教育专题：静夜.ppt

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1、静静夜夜-郭郭沫沫若若朗读朗读 分析全诗分析全诗 背诵比赛背诵比赛 月光/淡淡笼罩着/村外的/松林。白云/团团，漏出了/几点/疏星。天河/何处？远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？静夜月光淡淡月光淡淡笼罩着村外的松笼罩着村外的松林。林。白云团团，白云团团，漏出了几点疏星。漏出了几点疏星。天天河河何何处处？远远远远的的海海雾雾模模糊糊。怕怕会会有有鲛鲛人人在在岸岸，对对月月流流珠珠？分析全诗分析全诗1全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？节写想象？明确：第一节写实，写人间的月色和晚景。第二节写明确：第一节写实，写人间的月

2、色和晚景。第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形。想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形。如何理解如何理解“怕会有怕会有鲛人在人在岸，岸，对月流珠月流珠”？鲛人不仅指神话传说中住在海底鲛人不仅指神话传说中住在海底的神人，也可以指诗人自身。在这的神人，也可以指诗人自身。在这异国他乡的静夜里，举头望明月，异国他乡的静夜里，举头望明月，低头思故乡。诗人流的是思乡之泪，低头思故乡。诗人流的是思乡之泪，忧国之泪。也可能指对岸的亲人，忧国之泪。也可能指对岸的亲人，在对月思念远在东瀛的亲人。在对月思念远在东瀛的亲人。第一小节写景表现第一小节写景表现 的特征。的特征。幽清、静谧幽清、静谧第一小节的第一小节

3、的“淡淡淡淡”“团团团团”“点点点点”表现了作者表现了作者 的感情。的感情。淡淡的忧伤淡淡的忧伤第二小节作者发问的第二小节作者发问的“天河天河”是是指指日本与中国相隔的大海日本与中国相隔的大海。2请同学们用优美的散文语言描述一下全请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境。诗的意境。明确：淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天明确：淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一绪翻涌，

4、心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜，伤怀流泪呢？又凄清的月夜，伤怀流泪呢？3请同学们体会一下，诗中请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪？流露出诗人怎样的情绪？明确：流露出诗人因对时明确：流露出诗人因对时代失望和对祖国、家乡和代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆怅情绪。无奈和惆怅情绪。小组讨论此诗结构与小组讨论此诗结构与 天上的街市天上的街市有哪些异同？有哪些异同？这两首诗的结构大致相同，都是先写景，这两首诗的结构大致相同，都是先写景，以写景为基础，再

5、展开想象。不同的是以写景为基础，再展开想象。不同的是天上的街市天上的街市在写景部分由在写景部分由“街灯街灯”、“明星明星”把读者的视线由人间转到天上，把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘为第二小节具体描绘“天上的街市天上的街市”做做了铺垫。而了铺垫。而静夜静夜则是靠第二小节的则是靠第二小节的“天河何处天河何处”结束写景，转而想象的。结束写景，转而想象的。天上的街市天上的街市 静静 夜夜星星 空空对光明、自对光明、自由、幸福、由、幸福、美好生活的美好生活的向往、追求向往、追求对时代失望和对时代失望和对祖国、家乡对祖国、家乡和亲人思念的和亲人思念的淡淡的哀伤。淡淡的哀伤。诗人对现实的失望、不满和对诗人对现实的失望、不满和对前途感到渺茫，表达出诗人朦胧的前途感到渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。理想和追求。想想 象象 训训 练练 仿照示例写句仿照示例写句v示例：示例：天上的明星现了，好象点着无数的街灯。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。笼笼中中的的小小鹦鹦鹉鹉月月光光照照在在地地上上布置作业布置作业v1、熟练背诵两首诗，并且会默写。、熟练背诵两首诗，并且会默写。v2、完成、完成三级训练三级训练。v3、预习、预习28课。课。