教育精品：41口算乘法（例1）.ppt

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1、两位数乘两位数口算乘法（例1）一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题5060801052034025384 34 153212看谁都能算看谁都能算正确。正确。仔细观察这两组题目，仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？左左边这组都是用乘法口都是用乘法口诀直接直接计算出得数的。算出得数的。右右边这组是整十数乘一位数的口算，是整十数乘一位数的口算，计算算时可以先把可以先把0前面的数相乘，然前面的数相乘，然后在后在积的末尾添上的末尾添上0。怎怎样列式呢？列式呢？怎怎样计算呢？算呢？你能提出什么数学你能提出什么数学问题？二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出（一）情境引入，

2、提出问题153？3筐草莓有多少盒？筐草莓有多少盒？10330二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法153 1 53154531530154545 你会口算你会口算吗？还可以怎可以怎样计算呢？算呢？这道道题你你还会会计算算吗？二、探究新知二、探究新知（三）拓展延伸（三）拓展延伸 15345 想一想想一想:1503450因为因为15345，所以所以1503450。1003300503150300150450三、知识运用三、知识运用1.做一做。做一做。1404 156150656090900 1151105 1445555056 234230492920同学们，你都做对了吗？同学们，你都做对了吗？三、知识运用三、知识运用2.填一填。填一填。360218110080550040090027320371805 5三、知识运用三、知识运用3.解决解决问题。213 63（人）（人）（1）3辆车最多可坐多少人最多可坐多少人?（2）80人乘坐人乘坐这4辆车，能坐下，能坐下吗?214 84（人）（人）84人人80人人 能坐下能坐下。四、布置作业四、布置作业作作业：第第43页练习九，第九，第2题、第、第4题。