教育精品:比例尺.ppt
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2、47页右图下面的线段比例尺,想:页右图下面的线段比例尺,想:怎样把它转化成数值比例尺?怎样把它转化成数值比例尺?3、比例尺一般写成什么形式?、比例尺一般写成什么形式?5分钟后,比谁能做对检测题!分钟后,比谁能做对检测题!检测:检测:约约10分钟分钟 1、请完成、请完成随堂学随堂学第第25-26页页1-5题。题。2、请完成数学书第、请完成数学书第49页页“做一做做一做”。要求:要求:要求:要求:1 1、认真做题,把字写端反。、认真做题,把字写端反。、认真做题,把字写端反。、认真做题,把字写端反。2 2、写完的同学认真检查。、写完的同学认真检查。、写完的同学认真检查。、写完的同学认真检查。当堂检测
3、当堂检测 约约15分钟分钟看谁做的又快又准确!书写又好看!加油!看谁做的又快又准确!书写又好看!加油!1、完成、完成随堂学随堂学第第26页页习题精选习题精选习题精选习题精选。1、理解比例尺的意义,认识比例尺。、理解比例尺的意义,认识比例尺。2、会求一幅图的比例尺。、会求一幅图的比例尺。为了达到目标,下面请大家认真地看书。为了达到目标,下面请大家认真地看书。为了达到目标,下面请大家认真地看书。为了达到目标,下面请大家认真地看书。回顾目标 30秒秒 作业:作业:约约10分钟分钟 看谁做的又快又准确!书写又好看!加油!看谁做的又快又准确!书写又好看!加油!1、数学书第、数学书第53页第页第2题、题、54页第页第3题题.
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