教育专题：中华少年.ppt

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1、1、带有生字、新词的带有生字、新词的句子请多读几遍。句子请多读几遍。2、划出你觉得最难读、划出你觉得最难读好的句子。好的句子。自由朗读课文自由朗读课文分角色朗诵分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分全班同学分成四个大组，分别承担别承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个四个角色，一齐分角色朗读课文。角色，一齐分角色朗读课文。甲甲 从从/巍峨峻拔的巍峨峻拔的/高原走来，高原走来，我是我是/冰山上的冰山上的/一朵雪莲；一朵雪莲；乙乙 从从/碧波环抱的碧波环抱的/宝岛走来，宝岛走来，我是我是/海风中的海风中的/一只乳燕；一只乳燕；丙丙 从从/苍苍茫茫的苍苍茫茫的/草原走来，草原走来，我是我是/蓝天下翱

2、翔的蓝天下翱翔的/雏鹰；雏鹰；丁丁 从从/七沟八梁的七沟八梁的/黄土坡走来，黄土坡走来，我是我是/黄河边鲜嫩的黄河边鲜嫩的/山丹丹。山丹丹。齐齐 啊！神州大地啊！神州大地/生长的希望，生长的希望，我们我们/是是/中华的少年。中华的少年。丁丁 九曲黄河让我懂得百折不回，九曲黄河让我懂得百折不回，甲甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙丙 教我纯洁的是北国的雪花，教我纯洁的是北国的雪花，乙乙 教我热烈的是南疆的红棉。教我热烈的是南疆的红棉。甲乙甲乙 龙的故土，民族的摇篮，龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。锦绣山川，我们的家园。甲甲 到刚劲端庄的方块字里，到刚劲端庄的方

3、块字里，感受感受”水浒水浒“”“”三国三国“的英雄气概；的英雄气概；乙乙 到如歌如画的唐诗宋词中，到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁丙丁 炎黄子孙，中华儿女，炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁丁 五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，乙乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。八

4、月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；甲甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙乙丙 东方之美滋养着龙的传人，东方之美滋养着龙的传人，五千你文化植根在我们心田。五千你文化植根在我们心田。丁丁 我们铭记着中华母亲的功德，我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。更不忘她承受的千灾万难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮

5、从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。甲甲 先驱的热血复苏了千年的冻土，先驱的热血复苏了千年的冻土，神州才露出青春的笑脸，神州才露出青春的笑脸，乙乙 “春天的故事春天的故事”响彻大江南北，响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。甲甲 今天，历史和未来将由我们焊接，今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，时代的接力棒要靠我们相传，站在心的起跑线上响亮回答：站在心的起跑线上响亮回答：齐齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！少年要谱写中华更璀璨的诗篇！甲甲 不期望脚下处处阳关道，不期望脚下处处阳关道，乙乙 不幻想头顶一片艳阳天，不幻想头顶一片艳阳天，丙丙 不迷恋父

6、兄给予的蜜罐温床，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁丁 不忘记不忘记“最危险的时候最危险的时候”战歌飞旋！战歌飞旋！甲甲 要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，乙乙 要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，丙丙 要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，丁丁 要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。甲丁甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐齐 五十六朵鲜花竞相开放，五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。甲甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：让先辈的英灵自豪地惊叹：齐齐 啊！这就是我的中华！啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！这就是中华的少年！第8节整首诗表达了什么样的思想整首诗表达了什么样的思想感情呢？感情呢？诗人以新时代中华少年的视诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。建设中华的坚强决心。总结全诗总结全诗