教育专题：电路故障分析8745.ppt

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1、1 1.通过探究影响电流热效应的因素通过探究影响电流热效应的因素 理解焦耳定律的内容理解焦耳定律的内容2 2.能运用焦耳定律的公式进行简单的电热计算能运用焦耳定律的公式进行简单的电热计算学习目标：学习目标：周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可之后就发现，小明刚看过电视。可之后就发现，小明刚看过电视。l生活中，许多用电器接通电源后，都生活中，许多用电器接通电源后，都伴有伴有热现象热现象产生。产生。电流通过导体时，电流通过

2、导体时，电能转化为电能转化为内内能，这能，这种种现象叫现象叫电流的电流的热效应。热效应。l你能说几种生活中利用电热工作的用你能说几种生活中利用电热工作的用电器吗？电器吗？热水器热水器饮水机饮水机电炉电炉利用电热工作的用电器利用电热工作的用电器利用电热工作的用电器利用电热工作的用电器，统称为电热器。，统称为电热器。，统称为电热器。，统称为电热器。电烤箱电烤箱l但也有很多用电器不是利用电热工作的，如电视机，电扇等，但这类用电器通电时电流也产生热量，一小部分电能转化为内能提出问题提出问题 电流通过导体产生的热量多少跟哪些电流通过导体产生的热量多少跟哪些因素有关？因素有关？做出猜想做出猜想设计实验设计

3、实验想一想想一想:1 1、灯泡和导线串联在电路中，通过它们的灯泡和导线串联在电路中，通过它们的电流相同，灯泡热得发光，导线却不怎么电流相同，灯泡热得发光，导线却不怎么发热，这是为什么？发热，这是为什么？（“220V 100W”“220V 100W”电电阻为阻为484484欧姆，欧姆，1 1米导线电阻为百分之几欧米导线电阻为百分之几欧姆）姆）2 2、相同的导线如果将灯泡换成大功率的电相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，导线将显著发热，甚至被烧坏，这又炉，导线将显著发热，甚至被烧坏，这又是为什么呢？是为什么呢？3 3、电熨斗如果通电的时间过长，就会产生电熨斗如果通电的时间过长，就会产生大量的热量

4、，一不小心，就会烫坏衣料，大量的热量，一不小心，就会烫坏衣料，这又说明了什么呢？这又说明了什么呢？提出问题提出问题 电流通过导体产生的热量多少跟哪些电流通过导体产生的热量多少跟哪些因素有关？因素有关？做出猜想做出猜想导体的导体的电阻电阻导体中导体中电流电流通电的通电的时间时间 设计实验设计实验阅读课本99页，思考：l该实验探究的是电热与哪个因素的关系？其它因素是选样控制相同的？l该实验电热的多少是靠什么来反映的？使用的是什么物理研究方法？l请同学们合上书本观看实验视频，你看见了什么现象？说明了什么？阅读课本100页，思考：l该实验探究的是电热与哪个因素的关系？其它因素是选样控制相同的？l请判定

5、左右两个电阻中电流大小关系，并说明理由。l请同学们合上书本观看实验视频，你看见了什么现象？说明了什么？l请结合你的生活经验，说说电热与通电时间的关系。大声读一读：大声读一读：实验结论实验结论当通过导体的电流和通电时间相同时，导当通过导体的电流和通电时间相同时，导体的体的电阻电阻越大越大，电流产生的热量，电流产生的热量越多越多。当导体的电阻和通电时间相同时，通过导当导体的电阻和通电时间相同时，通过导体的体的电流电流越大越大，电流产生的热量，电流产生的热量越多越多。当通过导体的电流和导体的电阻相同时，当通过导体的电流和导体的电阻相同时，通电时间通电时间越长越长，电流产生的热量，电流产生的热量越多越

6、多。l英国物理学家焦耳做了大量实验，于1840年最先精确确定了电热与电流，电阻和通电时间的关系。Q =I I R t 热量热量 电流电流 电阻电阻 时间时间J A S公式：公式：意义：意义：单位：单位：二、焦耳定律：二、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流通过导体产生的热量跟电流的二次电流的二次方成正比方成正比，跟导体的，跟导体的电阻成正比，电阻成正比，跟跟通通电时间成正比。电时间成正比。电流通过导体时，如果电流通过导体时，如果消耗电能消耗电能全部全部转化为转化为内内能能，而没有同时转化为，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的其他形式的能量，那么，电流产生的热量热量Q Q就就等于等于消耗的电能消耗的电能W W。Q=WQ=W 计算电热的公式有哪些？计算电热的公式有哪些？l课本101页例题，能不能一步计算到位？l当堂巩固：课本102页1到4题。