开放英语3 unit2.ppt

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1、UNIT2 family influence 家庭影响家庭影响Activity2 1.课文讲解课文讲解n n worrying worrying 让人担忧的让人担忧的 expertexpert（有专门的知识和技术的）专（有专门的知识和技术的）专家家 specialist specialist（专门从事某项研究的）（专门从事某项研究的）专家专家 It was whoIt was who，强调结构。，强调结构。(1)It is the doctor who saved his life.(1)It is the doctor who saved his life.是那位医生救了他的命。是那位医生救

2、了他的命。(2)It was three weeks later that I(2)It was three weeks later that I knew he had married Lucy.knew he had married Lucy.to take care of=to look after to take care of=to look after照顾，照顾，照看照看 to get on=to get alongto get on=to get along相处得好相处得好 to look liketo look like看起来像看起来像 to take after to tak

3、e after 性性格、气质、脾气等像格、气质、脾气等像n n to hate doing to hate doing sthsth.讨厌做某事讨厌做某事 in the country in the country 在乡下，农村地区在乡下，农村地区 good-natured good-natured 本性好本性好 to bring upto bring up把孩子带大，养大把孩子带大，养大She was easy to bring up.She was easy to bring up.她很乖。她很乖。to remember to do to remember to do 记住要做什么记住要做

4、什么 to to remember doing remember doing 记得做过什么记得做过什么(1)Remember to take an umbrella(1)Remember to take an umbrella with you.Its going to rain soon.with you.Its going to rain soon.记着带记着带上雨伞，很快要下雨了。上雨伞，很快要下雨了。(2)I remember taking an umbrella(2)I remember taking an umbrella with me,but I cant find it no

5、w.with me,but I cant find it now.我记得我记得带了一把伞，但现在却找不着了。带了一把伞，但现在却找不着了。2.一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态n n2.1 2.1 构成：主语（动作承受者）构成：主语（动作承受者）构成：主语（动作承受者）构成：主语（动作承受者）+be+be 动动动动词的过去式（词的过去式（词的过去式（词的过去式（was/werewas/were）+过去分词过去分词过去分词过去分词（by+by+施动者）施动者）施动者）施动者）(1)She was seen first by the local(1)She was seen first by

6、 the local doctors.doctors.最初是当地医生给她看的病。最初是当地医生给她看的病。(2)The thief was caught by the police.(2)The thief was caught by the police.贼被警察抓获。贼被警察抓获。2.2 2.2 在不必强调或不知道施动者，或施在不必强调或不知道施动者，或施在不必强调或不知道施动者，或施在不必强调或不知道施动者，或施动者不言而喻的情况下，被动语态的句动者不言而喻的情况下，被动语态的句动者不言而喻的情况下，被动语态的句动者不言而喻的情况下，被动语态的句子不需加子不需加子不需加子不需加 by+b

7、y+施动者。施动者。施动者。施动者。(1)She was sent to a specialist in(1)She was sent to a specialist in Cardiff.Cardiff.她被送到加的夫的一位专家那她被送到加的夫的一位专家那里。里。(2)She was diagnosed as diabetic.(2)She was diagnosed as diabetic.她她被诊断患有糖尿病。被诊断患有糖尿病。3.短语动词短语动词n n3.1 3.1 短语动词指动词和小品词（介词或副词）短语动词指动词和小品词（介词或副词）短语动词指动词和小品词（介词或副词）短语动词指动

8、词和小品词（介词或副词）组成的固定结构。组成的固定结构。组成的固定结构。组成的固定结构。(1)to bring(1)to bring sbsb up up 将某人抚养成人将某人抚养成人 (2)to put(2)to put up with up with sbsb 容忍某人容忍某人 (3)to settle up with(3)to settle up with sbsb 与某人结清账目与某人结清账目 (4)to give up(4)to give up 放弃放弃3.2 3.2 由两部分组成的短语动词有及物和不及物由两部分组成的短语动词有及物和不及物由两部分组成的短语动词有及物和不及物由两部分

9、组成的短语动词有及物和不及物之分，在词典中通常分别用之分，在词典中通常分别用之分，在词典中通常分别用之分，在词典中通常分别用 T T 和和和和 I I 来表示。来表示。来表示。来表示。及及物的短语动词的前后两部分有的可以分开，一物的短语动词的前后两部分有的可以分开，一般是由动词与副词构成的。有的不可以分开，般是由动词与副词构成的。有的不可以分开，通常是由动词与介词构成的。通常是由动词与介词构成的。不可分的短语动不可分的短语动词后面带宾语时，宾语必须置于短语动词之后。词后面带宾语时，宾语必须置于短语动词之后。(1)My brother looks after his children very(

10、1)My brother looks after his children very well.well.(2)He looks after them very well.(2)He looks after them very well.(3)I take after my grandmother.(3)I take after my grandmother.n n3.3 3.3 可分的短语动词带宾语时，可分的短语动词带宾语时，可分的短语动词带宾语时，可分的短语动词带宾语时，如果宾语是名如果宾语是名如果宾语是名如果宾语是名词，那就可以放在两词之间，也可以放在短语词，那就可以放在两词之间，也可以

11、放在短语词，那就可以放在两词之间，也可以放在短语词，那就可以放在两词之间，也可以放在短语动词之后。宾语如果是代词，那就必须紧跟动动词之后。宾语如果是代词，那就必须紧跟动动词之后。宾语如果是代词，那就必须紧跟动动词之后。宾语如果是代词，那就必须紧跟动词之后。词之后。词之后。词之后。(1)He brought up the children alone.(1)He brought up the children alone.(2)He brought the children up alone.(2)He brought the children up alone.(3)He brought th

12、em up alone.(3)He brought them up alone.(4)He often tells off his son.(4)He often tells off his son.(5)He often tells his son off.(5)He often tells his son off.(6)He often tells him off.(6)He often tells him off.3.4 3.4 由三部分组成的短语动词一般是及物不可由三部分组成的短语动词一般是及物不可由三部分组成的短语动词一般是及物不可由三部分组成的短语动词一般是及物不可分的，宾语无论是

13、名词还是代词都必须跟在短分的，宾语无论是名词还是代词都必须跟在短分的，宾语无论是名词还是代词都必须跟在短分的，宾语无论是名词还是代词都必须跟在短语动词之后。语动词之后。语动词之后。语动词之后。(1)She takes care of the children on(1)She takes care of the children on Tuesdays.Tuesdays.(2)She takes care of them on Tuesdays.(2)She takes care of them on Tuesdays.(3)I get on with Sally very well.(3)I

14、 get on with Sally very well.(4)I get on with her very well.(4)I get on with her very well.1/1/2023IMNU74.used to和和would的用法的用法v4.1 used to是用来描述过去习惯性的或反复发生的是用来描述过去习惯性的或反复发生的动作。否定式可以由动作。否定式可以由used not to 或或didnt use to 构成，构成，never也可以用于构成否定式。也可以用于构成否定式。(1)When I was younger,I used to cycle to work,but

15、I dont now.我年轻的时候常常骑自行车上班，但是现在不骑了。(2)My brother used not to come to the fair with us.(3)My brother didnt use to come to the fair with us.(4)My brother never used to come to the fair with us.我哥哥过去不曾和我们一起去游乐场。v4.2 used to 可以与状态动词连用，表示曾经一度怎可以与状态动词连用，表示曾经一度怎样。样。(1)I used to like the fair.我曾经喜欢（去）游乐场。(2)

16、My friends used to like him.我的朋友们曾都喜欢着他。(3)We used to live near a big park.我们曾经住在一个大公园附近。4.3 would加上动词原形可以用来描述过去习惯性的加上动词原形可以用来描述过去习惯性的或反复发生的动作。否定式由或反复发生的动作。否定式由would+not 构成，构成，常常和和ever 连用。连用。would 在表示过去的习惯时不可与状在表示过去的习惯时不可与状态动词连用。态动词连用。(1)When I was younger,I would cycle to work,but I dont now.我年轻的时候

17、，常常骑车上班，现在不了。(2)Then we would go up to my bedroom and listen to pop.records.然后我们总是会上楼到我的卧室里听流行唱片。(3)My brother wouldnt ever come to the fair with us.我哥哥过去从来不与我们一起去游乐场。Unit TwoActivity2v安娜是我们唯一的女儿。我和我太太有两个儿子，安娜在家里是老小，现在她已经25岁了。安娜小的时候身体非常不好，那段时间我们一直很担心她，她总是待在家里。最初是本地的医生给她看病，后来又让加的夫的一位专家给她诊断，诊断结果是她患有糖尿

18、病。当时主要是由我太太来照料她。照顾小孩我并不是很在行。在这个问题上我认为我是那种比较传统的人。但是安娜长大后，我们便一起陪她。我们喜欢一起散步、谈心、讨论生活。现在我们仍然愿意这样做。我们相处得也非常融洽。vv尽管她看上去长得像我，（高个子、黑头发、黑眼睛、黑皮肤），她一直在照顾她母亲：她喜欢艺术和音乐，和她母亲一样让人着迷。v她喜欢养宠物她有两只狗、三只猫，还有一只山羊。她住在乡村的一处小房子里。我也喜欢动物。我喜欢骑马和打猎，但是安娜却不喜欢打猎。她认为那样做太残忍了。我们也就此事争论过很多次。v在陌生人面前，文静的她有一点点羞涩。但是我比较外向，愿意结交新的朋友。事实上她不算无聊，实际

19、上她很有趣。她常常讲述一些关于她在乡村生活的许多故事。她是村里一所小学校的艺术和音乐老师。v她的性格很好。安娜说这是因为我们教育的好，她也会把她教的孩子们培养成诚实忠诚的人。但我认为她很容易培养。我不曾记得责备过她。1/1/2023IMNU11Activity 11 1.课文讲解课文讲解 v in her late sixties 在她快七十的时候 in ones early twenties 在某人20岁出头的时候 to go on doing sth.继续做某事 to go on to do sth.一件事之后接着去做另一件事(1)She went on living with her p

20、arents.她继续和父母住在一起。(2)After I watched the TV play,I went on to do my homework.看完电视剧后，我接着做作业。life of the extended family 大家庭的生活 the corner shop 在街角的商店 help in some other way在其他的方面帮助 to poke ones nose into others business打探别人的事 to put up with 容忍2.1“always/forever+动词的进行时动词的进行时”可以用可以用来表示说话者对所谈论人物的不满或批评，也

21、来表示说话者对所谈论人物的不满或批评，也可用与赞扬别人，意思是说谁可用与赞扬别人，意思是说谁“总是干什么，总是干什么，老是怎么老是怎么”。(1)She was always borrowing money from me.她总是向我借钱。(2)Hes forever checking his hair in the mirror.他老是照镜子看头发（是否乱了）。(3)Shes always smiling.她总是面带笑容。(4)She was forever coming up with good ideas.她总能想出好主意来。2.2 keep+动词动词-ing(1)He keeps loo

22、king at himself in the mirror.他老是照镜子。(2)They keep wanting to be the best.他们老想成为最好的。Activity11大家庭大家庭快七十岁的夏普女士身体宽大，面色红润，她自1958年起就住在格林利斯这个伦敦郊外的卫星城。在这之前，她住在伦敦城内的贝瑟诺格林。她的房子毁坏之后才由当地政府组织迁往格林利斯。她出生于一个有六个女孩和两个男孩的大家庭，在她的周围有弟兄、姐妹、叔叔、姨姨，还有祖父母和堂兄堂妹。18岁的时候，她嫁给了她在学校时的男朋友，他们继续和父母住在一起，而且她的第一个孩子得到了她母亲更多的照顾，因为她常常在工作。当

23、小家庭的人数越来越多时，他们便从父母的房子里搬了出来，住进了一处公寓。但这里与大家庭仅仅隔着一条街，他们的生活仍然是大家庭的一部分。“我家里所有的人都住在登比街”，夏普女士说，“而且我们常常在其他人的家里来来往往”。她在去商店买东西的时候常常会给她母亲打电话，看母亲是否要买些东西。每天她都会在住宅区旁边的小商店或者在市场里遇见某个姐姐，或者是另外一位侄子或者侄女。“每天你在街上看到的人中，你能认识其中的90%，他们或许是你的亲戚，或许曾经是你的同学”，她说。在她分娩的时候（她有两个儿子和一个女儿），她说：“我所有的姐妹们和街坊邻居都来帮忙他们过去也常常来，或者帮着泡茶，或者做点其他的事”。每个星期六的晚上都会有一个家庭晚会。这个晚会常常在夏普女士的母亲家里举行。“当然我们都熟悉每个人。你必须学会怎样和别人相处。我的一位邻居常常打听我们的事。她常常不停地问问题，而且还絮絮叨叨。但是你必须包容每个人，而不管他是怎样的一个人。”