人猿的智慧优秀PPT.ppt

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1、人猿的智慧第1页，本讲稿共12页苛勒履历沃尔夫冈苛勒（18871967）生于波罗的海雷维尔，但其早期教育在德国完成；1909年在柏林大学获哲学博士学位；19131920在特纳里夫群岛，任普鲁士科学院人类研究所主任，进行了著名的猩猩实验1920年任哥廷根大学教授第2页，本讲稿共12页1922年担任柏林大学心理研究所教授兼主任；1933年纳粹夺权后，强烈反对解雇犹太教授；19341935接受哈佛大学的邀请，为詹姆士讲座演讲；1956年获得美国心理学会杰出科学贡献奖第3页，本讲稿共12页1959年出任美国心理学会主席。代表作品：人猿的智慧、静止状态中的物理格式塔、价值在事实世界中的地位、心理学中的动

2、力学、图形后效等第4页，本讲稿共12页如果人或动物采用由它本身的组织作用产生的活动方式，通过径直无碍的道路达到其目的，这种行为不能称作智慧行为；但是，如果环境中直接的通路为某些事故所堵塞，人或动物只能采取迂回的道路或其他间接的方法去适应这种情境，这种行为便可称为智慧行为了。第5页，本讲稿共12页迂回实验把黑猩猩领进一间有很高百叶窗的房内，旁边有门可通向窗外的活动场地。实验者把目的物香蕉从窗口掷到外面的空地，很快的关上窗子。结果发现，黑猩猩能顺利的走向场地，狗也能做到。第6页，本讲稿共12页利用现成工具的实验动物必须利用绳子、木棍和木箱等现成工具，才能取得目的物。其中一个实验为，实验者将黑猩猩带进有栅栏的笼子中，目的物放在笼外猩猩的手臂不及的地方，在笼内放放几根木棍，向乎所有的猩猩都能完成这个任务第7页，本讲稿共12页第8页，本讲稿共12页制造工具实验动物无现成的工具，必须改造工具。只有少数聪明的能完成第9页，本讲稿共12页第10页，本讲稿共12页建筑实验把两个或两个以上的木箱叠起来以增加高度，须要对黑猩猩很多帮助，效果不好。第11页，本讲稿共12页第12页，本讲稿共12页