二极管的识别与检测优秀PPT.ppt

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1、二极管的识别与检测1第1页，本讲稿共14页知识目标知识目标1 1、观察二极管的外形结构和标志，掌握用其来识别二极管的极性、结、观察二极管的外形结构和标志，掌握用其来识别二极管的极性、结构。构。2 2、能用数字万用表判别二极管的极性与好坏。、能用数字万用表判别二极管的极性与好坏。教学目标教学目标技能目标技能目标1 1、培养学生的动手实践能力。、培养学生的动手实践能力。2 2、培养学生独立思考、解决问题的能力。、培养学生独立思考、解决问题的能力。3 3、培养学生的自我评价、自我总结的能力。、培养学生的自我评价、自我总结的能力。情感目标情感目标1 1、激发学生的学习兴趣，培养学生严谨治学的态度。、激

2、发学生的学习兴趣，培养学生严谨治学的态度。2 2、培养学生的协作意识、创新意识和进取精神、培养学生的协作意识、创新意识和进取精神,3 3、增进师生间情感交流。、增进师生间情感交流。2第2页，本讲稿共14页教学重点、难点教学重点、难点重点二极管的结构、符号及其判别二极管的结构、符号及其判别二极管质量的判别二极管质量的判别难点3第3页，本讲稿共14页教学准备教学准备1 1、各种种类的二极管、各种种类的二极管2 2、数字式万用表、数字式万用表4第4页，本讲稿共14页一、二极管的日常应用一、二极管的日常应用 在电子技术中，二极管就像一个毫不起眼的“螺丝钉”。但是却不可或缺，极为重要。那么我们能够观察到

3、的二极管应用在什么地方呢？发光二极管稳压二极管开关二极管5第5页，本讲稿共14页二、二极管的认识二、二极管的认识构成：构成：PN（阳极)外壳阴极引线阳极引线+-+-(阳极)(阴极)(阴极)VPN PN 结结+引线引线+管壳管壳=二极管二极管图1 结构图2 符号1 1、二极管的结构与符号、二极管的结构与符号6第6页，本讲稿共14页二、二极管的认识二、二极管的认识2 2、按结构分、按结构分点接触型点接触型面接触型面接触型1 1、按材料分按材料分硅二极管硅二极管锗二极管锗二极管点接触型点接触型正极正极引线引线触丝触丝N 型锗片型锗片外壳外壳负极负极引线引线负极引线负极引线 面接触型面接触型N型锗型锗

4、PN 结结 正极引线正极引线铝合金铝合金小球小球底座底座金锑金锑合金合金2 2、二极管的分类、二极管的分类7第7页，本讲稿共14页二、二极管的认识二、二极管的认识 3 3、按用途分、按用途分 整流整流二极管二极管稳稳压压二极管二极管发发光光二极管二极管光光电电二极管二极管开开关关二极管二极管变变容二极管容二极管4 4、按功率分、按功率分 大功率大功率二极管二极管中功率中功率二极管二极管小功率二极管小功率二极管8第8页，本讲稿共14页1.1.观察法观察法三、二极管的正负极识别三、二极管的正负极识别长脚为正短脚为负有标识环的一端为负引脚一样长，则金属较小的为正，另一端为负9第9页，本讲稿共14页三

5、、二极管的正负极识别三、二极管的正负极识别2 2、数字万用表检测识别法、数字万用表检测识别法数字式万用表测量步骤：（1）、红表笔插在“/v”的插孔中，黑表笔插在“COM”的插孔中。（2）、将档位调至二极管带蜂鸣器的档位，显示符号“1”，开始测量。（3）、将红黑表笔分别接触二极管两端引线，若显示符号“1”则黑色表笔接触的引线为正极，红色表笔接触的引线为负极。反之，若显示一定阻值，则黑色表笔接触的引线为负极，红色表笔接触的引线为正极。注意：测量时手不要接触引脚，以免引起测量误差。10第10页，本讲稿共14页正正反反向向电电阻阻都都是是无无穷穷大大或或零零则则二二极极管管内内部部断路或短路。断路或短

6、路。四、二极管质量检测四、二极管质量检测1、正常正向电阻较小，反向电阻无穷大2、内部短路正向电阻较小，反向电阻较小3、内部断路、内部断路正向电阻无穷大，反向电阻无穷大正向电阻无穷大，反向电阻无穷大正反向电阻相差不大为劣质管。正反向电阻相差不大为劣质管。用指针数字式万用表检测2k20k200k2M20M200 11第11页，本讲稿共14页五、训练内容五、训练内容一、用观察法判定二极管的正负极，将其结果填写到任务书中。二、用万用表检测法判定二极管的正负极，将其结果填写到任务书中，并比较两种方法的结果是否相同。三、用万用表检测二极管的好坏，将其结果写到任务书中。12第12页，本讲稿共14页六、课堂小结六、课堂小结(1(1）、）、二极管的结构二极管的结构 .（2 2）、二极管）、二极管的最重要特性？的最重要特性？（3 3）、）、二极管按材料分成哪两种？按结构分又能分成哪几种？二极管按材料分成哪两种？按结构分又能分成哪几种？（5 5）、怎样判定二极管的极性和好坏）、怎样判定二极管的极性和好坏？13第13页，本讲稿共14页七、作业布置和思考提升七、作业布置和思考提升a.操作练习：动手反复练习二极管的极性和好坏判断。b.操作提升：查询资料，试用指针式万用表检测识别二极管的极性和好坏c.思考提升：用以下电路实验法判断验证二极管的正负极14第14页，本讲稿共14页