《游戏的公平性》PPT课件.ppt

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1、人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册中岗小学中岗小学 林云帆林云帆游戏规则：游戏规则：男女生各派一个代表进行摸球，每次摸一个，摸后放回，两人依次进行（男女生交替进行摸球）。那现在我们继续摸球游戏：我在盒子里面放5个黄球、5个白球。用抛硬币决定谁先摸球。公平吗？抛10次硬币，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数第一组10次第二组10次第三组10次10次1、抛硬币10次，抛硬币时要用力均匀，高度适中。2、四人小组中，确定一人记录，一人监督，两人轮换着抛。3、每组统计好相关数据并做好记载。抛的次数少，抛的次数少，偶然性就大。偶然性就大。如果抛的次数如果抛的次

2、数多结果越准确。多结果越准确。出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12所有用抛硬币的方法来决定谁先摸球是公平的。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？小游戏小游戏 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰

3、子骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？该选哪一个比较公平呢？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？小练习实际应用实际应用 某商场迎新年，策划一场购物摸奖活动，奖品如下：1号奖品 可乐一瓶2号奖品 电吹风一个 3号奖品 微波炉一台 4号奖品 29寸彩电一台第一组：如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？第二组：如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计呢？第三组：如果按照公平性原则，这个转盘又应该是怎样的呢？