高三地理一轮复习课件（安徽用）必修1第5章第1节__自然地理环境的整体性.ppt

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1、【考点】物质与能量的交换，地理环境的整体性 (1)自然地理环境的物质与能量交换 示意图示意图：示意图示意图：(2)地理环境整体性的体现 地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。以南方低山丘陵区为例。某一要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。以大量使用化石燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调为例。【例】(2011皖南八校高三摸底联考)读自然界碳元素循环示意图，回答下列问题。(1)碳元素是生态环境中的重要物质，它不但参与地球上的物质循环，而且参与能量流动。上图中各数字所表示的作用或结果分别是：；。(2)据图说出大气中CO2增多的主要人为原因_。(3)应对全球

2、气候变暖，发展低碳经济，人类可以采取哪些有效措施？【解析】碳元素循环是自然界中一种重要的物质循环，它不但参与地球上的物质循环，而且参与能量流动，它将许多自然地理要素联系起来。动植物呼吸作用、微生物分解、人类活动向大气排放CO2，植物光合作用吸收CO2。动植物遗体被掩埋，经沉积作用形成矿物能源。CO2是主要的温室气体，大气中CO2浓度的上升引起全球气候变暖，进而导致海平面上升、气象灾害增加等。大气中CO2增多主要是人类活动造成的，为延缓全球气候变暖，人类必须采取有效措施发展低碳经济。答案：(1)光合作用沉积作用海平面上升气象灾害增加(2)大量燃烧矿物燃料、毁林(3)减少矿物燃料的使用；开发利用新

3、能源；提高能源利用率；加强全球合作；提高人类保护大气的意识，倡导低碳生活方式等。【规律技巧总结】地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题，因此人类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害，如我国目前正在进行的对“沙尘暴”的考察和研究表明，正是由于在农耕和草原交界地区盲目开垦草原，破坏了植被、地表土层，加上强劲的冬季风，使得我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。再如“南水北调”、“西气东输”工程也都要考虑对某一要素的影响导致其他要素的变化，并做

4、出综合评价。【变式训练】读“生物与环境之间的物质循环图”，回答：(1)将植物、动物、微生物和环境填入方框中。答：微生物；环境；植物；动物。(2)箭头表示的含义为()A植物光合作用将无机物转变成有机物B微生物对有机残体的分解作用C动物的呼吸作用D动植物死亡【解析】本题主要考查生物循环的概念。参加生物循环的有非生物环境、生产者(植物)、消费者(动物)及分解者(微生物)四个基本部分。A (2010全国文综)江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，45年后才能种植粮食作物。据此完成12题。1.改造滩涂所种植的适应性植物应()A耐湿 B耐旱C耐盐 D抗倒伏2.若缩短滩涂改造时间，需投入更多的()A化肥 B农家肥C农药 D淡水【题眼】改造滩涂所种植的适应性植物；缩短滩涂改造时间【解题思路】第1题，本题主要考查地理环境的整体性。由题意，沿海滩涂是指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地带，盐碱化程度高，所以改造滩涂所种植的适应性植物应具有耐盐碱性特征。第2题，本题主要考查对沿海盐碱滩涂改造改良的主要措施及可行性。淡水是改造沿海滩涂盐碱地不可缺少的重要因素，由题意，如果要缩短滩涂改造的时间，就需要投入更多的淡水淋洗土壤以降低盐度。【参考答案】1.C2.D同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全