第三章第二节水分进入植物体的途径.ppt
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2、中中,才能被植物体才能被植物体 ,并并 到植物体各个器官到植物体各个器官.硬挺硬挺直立直立舒展舒展光合光合水水吸收吸收运输运输填空填空梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物?根有哪些特点根有哪些特点适合于吸收水?适合于吸收水?主要是根的根尖有主要是根的根尖有大量的根毛大量的根毛(看根毛吸(看根毛吸水水1 1)梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物准备移栽植物时准备移栽植物时,根部为什么总要带一个土坨根部为什么总要带一个土坨?一方面可以保持水分一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破坏另一方面可以以防根毛的受到破坏梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物分解柳树的茎分解柳树的茎
3、,看它大看它大约几部分构成约几部分构成?(看植物茎(看植物茎结构结构02)木质部木质部韧皮部韧皮部梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物形成层形成层木质部(有木质部(有导管)导管)(向内形成木(向内形成木质部,向外形质部,向外形成韧皮部成韧皮部)(看导管(看导管3)韧皮部韧皮部(有筛管)(有筛管)梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物如何用实验证明水是木质部的导管运输呢?还是由韧皮部的筛管来运输的?探究探究练习册练习册 68页页梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物通过木质部的导管,由植物体的下通过木质部的导管,由植物体的下端向上端运输。端向上端运输。实验实验梁郭中学初一生物梁郭中学初一生物进一步探究进一步探究
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