教育专题:解直角三角形的应用.ppt
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1、1、三边之间的关系、三边之间的关系a2b2c2(勾股定理);勾股定理);2、锐角之间的关系、锐角之间的关系 A B 903、边角之间的关系、边角之间的关系tanAabsinAac解直角三角形的依据解直角三角形的依据cosAbcabc课前复习课前复习 如图,在如图,在RtABC中,中,C=90,A=30,b=5,解这个直角三角形。,解这个直角三角形。ABCabc学习目标学习目标 了解仰角、俯角、方位角的概念;了解仰角、俯角、方位角的概念;能运用直角三角形的知识解决与仰角、能运用直角三角形的知识解决与仰角、俯角、方位角有关的实际问题。俯角、方位角有关的实际问题。俯俯角角仰仰角角水水平线平线视线视线
2、视线视线 解直角三角形的应用中解直角三角形的应用中解直角三角形的应用中解直角三角形的应用中常用的概念:常用的概念:常用的概念:常用的概念:解直角三角形的应用中解直角三角形的应用中解直角三角形的应用中解直角三角形的应用中常用的概念:常用的概念:常用的概念:常用的概念:方向角如图:点如图:点A A在点在点OO的的 )点点B B在点在点OO的的 )3045BOA东东西西北北南南 北偏东北偏东3030南偏西南偏西4545(西南方向)(西南方向)例例1、一艘游船在离开码头、一艘游船在离开码头A后,以与河岸成后,以与河岸成30角角的方向行驶了的方向行驶了500m到达到达B处,求处,求B处与河岸的距离。处与
3、河岸的距离。ACB500m30解:在解:在RtACB中,中,C=90 ,A=30 ,AB=500AB=500sinAsinA=即:即:即:即:sin30=sin30=BC=500 x =250BC=500 x =250(mm)答:答:答:答:B B处与河岸的距离为处与河岸的距离为处与河岸的距离为处与河岸的距离为250m250m。例例2、如图,在高为、如图,在高为28.5m的楼顶平台的楼顶平台D处,用仪器处,用仪器测得一路灯电线杆底部测得一路灯电线杆底部B的俯角为的俯角为15,仪器高度,仪器高度AD为为1.5m,求这个电线杆与这座楼的距离,求这个电线杆与这座楼的距离BC(精(精确到确到1m;提示
4、:;提示:tan753.732,tan15 0.268)ADCB15解题步骤:解题步骤:1、理解题意,画出草图;、理解题意,画出草图;2、把实际问题转化为数学问题;、把实际问题转化为数学问题;3、选择恰当的边角关系;、选择恰当的边角关系;4、按要求准求计算。、按要求准求计算。1、当太阳光线与地面成、当太阳光线与地面成47 角时,一角时,一旗杆的影长为旗杆的影长为10m,则旗杆的高为(单位:,则旗杆的高为(单位:m)()()A、10sin47 B、10cos47 C、10tan47 D、10tan43巩固应用巩固应用ABC10m47C C2 2、如图,我军某部在一次野外训练中,有一辆坦克准备如图
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