教育专题：《比较图形的面积》PPT.ppt

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北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形长方形目标预设：目标预设：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。通过交流，知道比较图形面积大小的基本通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。方法。体验图形形状的变化与面积大小变化的关体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。系。图图图图练一练练一练1：练一练练一练2：图图图图练一练练一练3：一、我来做判断。一、我来做判断。1、两个图形的面积相等，那么形状也一定、两个图形的面积相等，那么形状也一定相同。（相同。（）2、割补后的图形面积不变，则周长也不变。、割补后的图形面积不变，则周长也不变。（）3、两个完全相同的图形，面积不一定相等。、两个完全相同的图形，面积不一定相等。（）4、两个图形如果能够完全重合，那么面积、两个图形如果能够完全重合，那么面积一定相等。（）一定相等。（）二、一个长方形，长二、一个长方形，长6CM，宽，宽4CM，在这个，在这个长方形的一边剪去一个最大的正方形后，剩长方形的一边剪去一个最大的正方形后，剩余部分的周长和面积各是多少？余部分的周长和面积各是多少？你有什么收获？再见