教育专题：一、声音的产生与传播.ppt

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1、倍速课时学练一、声音的产生与传播北京北京20082008奥运会吉祥物宣传片奥运会吉祥物宣传片让我们载着知识的风帆让我们载着知识的风帆 驶向物理的海洋驶向物理的海洋她们是用这样的方式她们是用这样的方式感受声音的感受声音的 聋哑人听不到声音，每一个动作都经过成千上万次排练,又要求动作统一，所以现场有四位手语老师分别在舞台四角用手语指挥演出。虽然她们听不到音乐，但手语老师就是她们的耳朵，使得她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。幕后的故事幕后的故事关于声关于声 你都想知道哪些问题你都想知道哪些问题？声音是怎样产生的声音是怎样产生的？声音传播的条件声音传播的条件？声音传播的速度是多少声音传播的速度

2、是多少？使物体发声并观察使物体发声并观察发声的物体有哪些共同特征？发声的物体有哪些共同特征？物体发声时和不发声时有何区别？物体发声时和不发声时有何区别？结论：声音是由物体的振动产生的结论：声音是由物体的振动产生的气体可以传播声音气体可以传播声音猜猜想想液体可以传播声音吗？液体可以传播声音吗？结论结论:液体可以传播声音液体可以传播声音现代的捕鱼船利用声纳装置发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网现代的捕鱼船利用声纳装置发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网气体、液体可以传播声音气体、液体可以传播声音猜猜想想固体可以传播声音吗？固体可以传播声音吗？结论结论:固体可以传播声音固体可以传播声音 音乐家贝音乐家贝多芬耳聋后，多

3、芬耳聋后，就是用牙咬住就是用牙咬住木棒的一端，木棒的一端，另一端顶在钢另一端顶在钢琴上来听自己琴上来听自己演奏的琴声，演奏的琴声，从而继续进行从而继续进行创作。创作。固体传声的应用固体传声的应用声音的传播需要介质声音的传播需要介质（气体、液体、固体都可以作为介质）（气体、液体、固体都可以作为介质）猜猜想想无介质的真空能传播声音吗？无介质的真空能传播声音吗？结论结论:真空不能传播声音真空不能传播声音声音的传播需要介质声音的传播需要介质（气体、液体、固体都可以作为介质）（气体、液体、固体都可以作为介质）猜猜想想无介质的真空能传播声音吗无介质的真空能传播声音吗？几种介质中的声速几种介质中的声速 v

4、v(m/s(m/s)空气（空气（15 15）340340空气（空气（2525）346346煤油（煤油（2525）13241324蒸馏水（蒸馏水（25 25）14971497海水（海水（25 25）15311531铜（棒）铜（棒）37503750大理石大理石 38103810铝（棒）铝（棒）50005000铁（棒）铁（棒）52005200铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前提前知道远处的来车，为什么？知道远处的来车，为什么？答案：答案：因为声音在固体中因为声音在固体中 的传播速度比在空的传播速度比在空 气中传播的速度快气中传播的速度快 这节课我们学会了这节课我们学会了振动可以发声振动可以发声，现代社会人们用磁带和激光唱盘记录声现代社会人们用磁带和激光唱盘记录声音的方法，请上网或者查阅资料了解如音的方法，请上网或者查阅资料了解如何将发声的振动记录下来。何将发声的振动记录下来。再再 见见