文言文强化训练之七精.ppt

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1、文言文强化训练之七为梦想而战！有梦的地方，地狱也是天堂！第1页，本讲稿共20页满分作文优美语句精选满分作文优美语句精选我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。画。友谊要用

2、真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。灌。友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，

3、就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？第2页，本讲稿共20页盖盖gi盖盖子子。名名词词。范范晔晔后后汉汉书书张张衡衡传传：“合合盖盖隆隆起起，形形似似酒酒尊尊。”合合上上盖盖子子，中中央央凸凸起起，形形状状像像酒酒樽樽。车车盖盖。古古代代车车上上用用来来遮遮阳阳避避雨雨的的篷篷子子。名名词词。司司马马迁迁史史记记信信陵陵

4、君君窃窃符符救救赵赵：“平平原原君君使使者者冠冠盖盖相相属属于于魏魏。”平平原原君君的的使使节节坐坐着着车车子子接接二二连连三三地地来来到到魏魏国国。归归有有光光项项脊脊轩轩志志：“庭庭有有枇枇杷杷树树，吾吾妻妻死死之之年年所所手手植植也也，今今已已亭亭如如盖盖矣矣。”庭庭院院中中有有棵棵枇枇杷杷树树，是是我我妻妻子子死死的的那那一一年年亲亲手手栽栽的的，现现已已长长得得高高大大挺挺立立，像像一一把把伞伞盖盖了了。超超过过，胜胜过过。动动词词。司司马马光光资资治治通通鉴鉴赤赤壁壁之之战战：“况况刘刘豫豫州州王王室室之之胄胄，英英才才盖盖世世，众众士士仰仰慕慕。”何何刘刘豫豫州州是是王王室室的的

5、后后代代，卓卓越越的的才才能能超超过过世世人人，许许多多人人仰仰慕慕他他。遮遮盖盖，掩掩盖盖。动动词词。孔孔雀雀东东南南飞飞：“枝枝枝枝相相覆覆盖盖，叶叶叶叶相相交交通通。”大大概概，大大约约。副副词词。王王安安石石游游褒褒禅禅山山记记：“盖盖余余所所至至，比比好好游游者者尚尚不不能能十十一一。”大大概概我我到到的的地地方方，比比起起爱爱好好游游览览的的人人还还不不到到他他们们所所至至的的十十分分一一。沈沈括括梦梦溪溪笔笔谈谈雁雁荡荡山山：“盖盖当当时时未未有有雁雁荡荡之之名名。”大大概概当当时时没没有有“雁雁荡荡山山”这这个个名名称称吧吧。句句首首发发语语词词，表表示示要要发发表表议议论论。

6、宋宋濂濂送送东东阳阳马马生生序序：“盖盖余余之之勤勤且且艰艰若若此此。”我我求求学学的的辛辛勤勤与与艰艰苦苦就就是是这这个个样样子子。通通“盍盍”(h)。何何：怎么。副词。庄子怎么。副词。庄子庖丁解牛：庖丁解牛：“技盖至此乎技盖至此乎?”技术的精妙怎么达到了这种程度呢技术的精妙怎么达到了这种程度呢?盖，原为茅草编织物，用来盖屋或遮蔽身体，引申出一盖，原为茅草编织物，用来盖屋或遮蔽身体，引申出一般的器物的盖子和车盖。作动词时即为般的器物的盖子和车盖。作动词时即为“遮蔽、掩盖遮蔽、掩盖”之之义。把别人义。把别人“盖盖”住自然就是住自然就是“胜过、超过胜过、超过”别人喽。别人喽。盖世奇功盖世奇功盖棺

7、论定盖棺论定官盖如云官盖如云欲盖弥彰欲盖弥彰盖棺论定gigunlndng解解释释盖棺：指人死后装殓入棺。盖上棺材盖，才能下结论。人死后对其一生是非盖棺：指人死后装殓入棺。盖上棺材盖，才能下结论。人死后对其一生是非功过作出评价。功过作出评价。欲盖弥彰欲盖弥彰ygimzhng【解释解释】：盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想掩盖坏事的真相，结果反而更：盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。明显地暴露出来。第3页，本讲稿共20页固固g坚坚固固，险险要要。形形容容词词。贾贾谊谊过过秦秦论论：“秦秦孝孝公公据据殽殽函函之之固固，拥拥雍雍州州之之地地。”秦秦孝孝公公占占据据

8、崤崤山山函函谷谷关关的的险险要要地地方方，拥拥有有雍雍州州肥肥沃沃的的土土地地。司司马马光光资资治治通通鉴鉴赤赤壁壁之之战战：“荆荆州州与与我我国国邻邻接接，江江山山险险固固，沃沃野野万万里里。”荆荆州州与与我我们们吴吴国国土土地地相相连连接接，江江山山险险要要坚坚固固，肥肥沃沃的的田田野野很很宽宽广广。巩巩固固，牢牢固固。形形容容词词。贾贾谊谊过过秦秦论论：“君君臣臣固固守守，以以窥窥周周室室。”君君臣臣上上下下齐齐心心协协力力，巩巩固固和和发发展展自自己己的的基基地地，以以便便伺伺机机夺夺取取正正位位。顽顽固固，固固执执。形形容容词词。杜杜牧牧阿阿房房宫宫赋赋：“独独夫夫之之心心，日日益益

9、骄骄固固。”失失去去民民心心的的那那个个暴暴君君的的态态度度，却却一一天天比比一一天天变变得得骄骄横横顽顽固固。司司马马光光训训俭俭示示康康：“人人皆皆嗤嗤吾吾固固陋陋，吾吾不不以以为为病病。”人人们们都都讥讥笑笑我我固固执执简简陋陋，我我不不认认为为这这是是什什么么毛毛病病。坚坚决决，坚坚持持。形形容容词词。司司马马迁迁史史记记廉廉颇颇蔺蔺相相如如列列传传：“蔺蔺相相如如固固止止之之。”蔺蔺相相如如坚坚决决阻阻止止他他们们。蒲蒲松松龄龄聊聊斋斋志志异异促促织织：“成成视视之之，庞庞然然修修伟伟，自自增增惭惭怍怍，不不敢敢与与较较。少少年年固固强强之之。”成成名名一一看看那那只只蟋蟋蟀蟀，身身

10、躯躯粗粗壮壮，修修长长健健美美，（对对比比自自己己那那只只蟋蟋蟀蟀）更更是是自自愧愧不不如如，不不敢敢拿拿出出来来与与“蟹蟹壳壳青青”比比试试。少少年年坚坚决决要要求求比比个个高高低低。本本来来，原原来来。副副词词。韩韩愈愈师师说说：“生生乎乎吾吾前前，其其闻闻道道平平吾吾，吾吾从从而而师师之之。”生生在在我我之之前前，他他闻闻知知道道理理本本来来比比我我早早，我我跟跟随随他他向向他他学学习习。司司马马迁迁史史记记鸿鸿门门宴宴：“沛沛公公默默然然，曰曰：固固不不如如也也”沛沛公公沉沉默默了了一一会会儿儿，说说：“本本来来就就不不如如他他。”当当然然，固固然然。副副词词。屈屈原原涉涉江江：“余余

11、将将董董道道而而不不豫豫兮兮，固固将将重重昏昏而而终终身身。”我我将将坚坚持持正正道道毫毫不不犹犹豫豫，当当然然宁宁肯肯终终身身处处在在这这黑黑暗暗的的境境地地!因因此此，则则。连连词词。苏苏轼轼石石钟钟山山记记：“余余固固笑笑而而不不信信也也。”我我因因此此觉觉得得好好笑笑而而不不相相信信。张张溥溥五五人人墓墓碑碑记记：“轻轻重重固固何何如如哉哉?”谁谁轻轻谁谁重重因因此会如何呢此会如何呢?“固固”本义指本义指“城墙坚固城墙坚固”。城墙坚固自然就能。城墙坚固自然就能“坚坚持持”不败，进一步引申出不败，进一步引申出“顽固顽固”之义。坚固有难以之义。坚固有难以改变一直这样的内涵，故又虚化成副词改

12、变一直这样的内涵，故又虚化成副词“本来、原来、本来、原来、当然当然”等义。等义。固若金汤固若金汤君子固穷君子固穷根深蒂固根深蒂固事有必至，理有固然事有必至，理有固然君子固穷君子固穷jnzgqing【解释解释】：君子：有教养、有德行的人；固穷：安守贫穷。指君子：君子：有教养、有德行的人；固穷：安守贫穷。指君子能够安贫乐道，不失节操。能够安贫乐道，不失节操。事有必至事有必至,理有固然理有固然shyubzh，lyugrn【解释解释】：事情是必然要发生的，道理本来就该这样。指某些事情：事情是必然要发生的，道理本来就该这样。指某些事情无论怎样防止，还是要出现，这是按照事物固有的规律发生发展的，无论怎样防

13、止，还是要出现，这是按照事物固有的规律发生发展的，是无法改变的。是无法改变的。第4页，本讲稿共20页故故g原原因因，缘缘故故。名名词词。司司马马迁迁史史记记廉廉颇颇蔺蔺相相如如列列传传：“赵赵王王岂岂以以一一璧璧之之故故欺欺秦秦邪邪?”赵赵王王难难道道会会因因为为一一块块玉玉璧璧的的缘缘故故欺欺骗骗秦秦国国吗吗?吕吕氏氏春春秋秋察察今今：“人人问问其其故故。曰曰：此此其其父父善善游游。”过过路路人人问问他他扔扔婴婴儿儿的的原原因因，他他说说：“这这是是因因为为婴婴儿儿的的父父亲亲会会游游泳泳。”原原来来的的，旧旧的的。形形容容词词。苏苏洵洵六六国国论论：“从从六六国国破破亡亡之之故故事事。”重

14、重蹈蹈六六国国灭灭亡亡的的覆覆辙辙。吕吕氏氏春春秋秋察察今今：“以以故故法法为为其其国国与与此此同同。”用用旧旧的的法法令令制制度度来来治治理理国国家家就就和和这这一一样样。老老朋朋友友，旧旧交交情情。名名词词。司司马马迁迁史史记记鸿鸿门门宴宴：“君君安安与与项项伯伯有有故故?”您您怎怎么么与与项项伯伯有有老老交交情情？故故意意。副副词词。司司马马迁迁史史记记信信陵陵君君窃窃符符救救赵赵：“侯侯生生下下，见见其其客客朱朱亥亥，俾俾倪倪，故故久久立立与与其其客客语语。”侯侯生生下下车车，去去看看了了他他的的朋朋友友朱朱亥亥，他他斜斜着着眼眼看看，故故意意久久久久地地站站在在那那里里跟跟他他的的朋

15、朋友友讲讲话话。本本来来。副副词词。蒲蒲松松龄龄聊聊斋斋志志异异促促织织：“此此物物故故非非西西产产。”这这种种东东西西本本来来不不是是陕陕西西的的特特产产。特特意意。副副词词。宋宋濂濂送送东东阳阳马马生生序序：“余余故故道道为为学学之之难难以以告告之之。”我我特特意意向向他他讲讲述述我我当当年年求求学学情情况况的的艰艰难难来来告告诫诫他他。所所以以。连连词词。诸诸葛葛亮亮出出师师表表：“先先帝帝知知臣臣谨谨慎慎，故故临临崩崩寄寄臣臣以以大大事事也也。”先先帝帝知知道道我我谨谨慎慎，所所以以在在临临去去世世的的时时候候把把国国家家大大事事托托付付给给我我。仍仍然然。副副词词。孔孔雀雀东东南南飞

16、飞：“三三日日断五匹，大人故嫌迟。断五匹，大人故嫌迟。”死亡。动词。如死亡。动词。如“病故病故”“亡故亡故”。“故故”有两个基本义：一为有两个基本义：一为“缘故缘故”；一为；一为“旧的旧的”。由。由“缘故缘故”虚化引申出虚化引申出“所以所以”和和“故意、特意故意、特意”（反向引申，（反向引申，故意即是无缘无故）等义。由故意即是无缘无故）等义。由“旧的旧的”引申出引申出“衰老衰老”和和“故人（有时特指前夫或前妻）、老友故人（有时特指前夫或前妻）、老友”等义。由等义。由“衰老衰老”进进一步引申出一步引申出“死亡死亡”之义。之义。一见如故一见如故明知故犯明知故犯故步自封故步自封故弄玄虚故弄玄虚革故鼎

17、新革故鼎新欲擒故纵欲擒故纵不经世故不经世故非亲非故非亲非故平白无故平白无故革故鼎新革故鼎新ggdngxn【解释解释】：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。现泛指除去旧的，建立新的。不经世故不经世故bjngshg【解释解释】：经：经历；世故：人情世事的变故。形容缺乏为人处世的经验。：经：经历；世故：人情世事的变故。形容缺乏为人处世的经验。平白无故平白无故pngbiwg【解释解释】：平白：凭空；故：缘故。指无缘无故。：平白：凭空；故：缘故。指无缘无故。第5页，本讲稿共20页参考译文：参考

18、译文：江公名皋，字在湄，号磊斋，世代居住在桐城的龙眠山下。生性敏捷聪慧，不到二十就在江公名皋，字在湄，号磊斋，世代居住在桐城的龙眠山下。生性敏捷聪慧，不到二十就在乡试中中举。不长时间，成为进士，授官瑞昌令。乡试中中举。不长时间，成为进士，授官瑞昌令。瑞昌隶属九江，背靠山以湖为衣带，民贫困多盗，百姓长期拖欠赋税。江公到的时候，以瑞昌隶属九江，背靠山以湖为衣带，民贫困多盗，百姓长期拖欠赋税。江公到的时候，以前的县令因为收不上赋税被囚系的有三任，其中一个竟然因为受牵累死去，妻子儿女不能前的县令因为收不上赋税被囚系的有三任，其中一个竟然因为受牵累死去，妻子儿女不能回家，江公慨然禀告府县，自身承担拖欠的

19、赋税，让前任的县令回家，让牵累死去的县令回家，江公慨然禀告府县，自身承担拖欠的赋税，让前任的县令回家，让牵累死去的县令的妻儿回了家。县里的城郭连着河，河岸崩溃堵塞了原先的河道，江公捐出俸禄首先倡议的妻儿回了家。县里的城郭连着河，河岸崩溃堵塞了原先的河道，江公捐出俸禄首先倡议集资筑堤，作为完完长久的计策，百姓号称它叫集资筑堤，作为完完长久的计策，百姓号称它叫“江公堤江公堤”。这时闽、楚告警。瑞昌与楚。这时闽、楚告警。瑞昌与楚地相邻，奸民乘机行剽劫之事，惯例吏提议发兵围剿，江公说：地相邻，奸民乘机行剽劫之事，惯例吏提议发兵围剿，江公说：“这些人是为饥寒所迫沦这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很

20、容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。”于是勒于是勒令乡堡长宣谕利害，督促有才能勇敢的丁壮巡察，刺探取的他们的首领击杀，盗贼于是平令乡堡长宣谕利害，督促有才能勇敢的丁壮巡察，刺探取的他们的首领击杀，盗贼于是平息。息。不久，升迁巩昌守。当时大军进入蜀地，取道巩昌，军兴旁午不久，升迁巩昌守。当时大军进入蜀地，取道巩昌，军兴旁午，民疲困，卒益骄悍，或，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩

21、以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。由是兵卫肃然莫敢犯。过了四年，调任柳州刺史。柳州地方偏僻穿着蛮服，民俗犷悍。当时刚刚收过了四年，调任柳州刺史。柳州地方偏僻穿着蛮服，民俗犷悍。当时刚刚收收粤西，军队留镇柳州，军中经常掠夺妇女，妇女们哭泣着想回家。江公禀收粤西，军队留镇柳州，军中经常掠夺妇女，妇女们哭泣着想回家。江公禀告大府，命令营帅登记掠夺的妇女到郡中讯问，想回家的妇女衡量路的远近告大府，命令营帅登记掠夺的妇女到郡中讯问，想回家的妇女衡量路的远近给钱遣还，总共数百人。第二年，柳州的统帅去世，粮饷不能接继，士穿着给钱遣还，总共数百人。第二年，柳州的统帅去世，粮饷不能接继，士穿着盔甲在军门喧哗，江公立刻出

22、来，与他们约定一个月供盔甲在军门喧哗，江公立刻出来，与他们约定一个月供第6页，本讲稿共20页给粮饷，士卒相信江公，慢慢散去。江公立即派人骑马送信禀告台省催促发饷。粮给粮饷，士卒相信江公，慢慢散去。江公立即派人骑马送信禀告台省催促发饷。粮饷应期至，军乃安定。粤西的山险峻陡峭，柳州尤其深邃险峻，数万石头分散挺立，饷应期至，军乃安定。粤西的山险峻陡峭，柳州尤其深邃险峻，数万石头分散挺立，斧子砍伐不到的地方，有很多巨木。当时皇上正修建太和殿，使者采购木头将要到斧子砍伐不到的地方，有很多巨木。当时皇上正修建太和殿，使者采购木头将要到柳州，柳州的百姓非常恐慌。不长时间，使者来到，江公就招呼柳州的百姓问产巨

23、柳州，柳州的百姓非常恐慌。不长时间，使者来到，江公就招呼柳州的百姓问产巨木的地方，让他们做向导，江公骑马偕同使者前往看木头。走了数里，到了陡峭的木的地方，让他们做向导，江公骑马偕同使者前往看木头。走了数里，到了陡峭的山下，山石嶙峋，树木繁密挺出，下面临近崖谷，马不能向前走。江公解下马鞍，山下，山石嶙峋，树木繁密挺出，下面临近崖谷，马不能向前走。江公解下马鞍，坐在地上稍微休息，徒步邀请使者登山，使者面有难色。江公说：坐在地上稍微休息，徒步邀请使者登山，使者面有难色。江公说：“这是皇上的命这是皇上的命令，木头如果能运出，我应当亲自做示范。令，木头如果能运出，我应当亲自做示范。”于是穿着短衣拿着手杖

24、，扶着两个小于是穿着短衣拿着手杖，扶着两个小吏先登，使者勉强跟随，到了半崖道路断绝，没有放脚的地方。公抬头看着树木回吏先登，使者勉强跟随，到了半崖道路断绝，没有放脚的地方。公抬头看着树木回头对使者说：头对使者说：“怎么样怎么样?”使者咋舌，大呼立刻回去，说：使者咋舌，大呼立刻回去，说：“这是不能运出的。这是不能运出的。”江公曰：江公曰：“木头都在这里，依靠使者对皇上说不能取的的情形。木头都在这里，依靠使者对皇上说不能取的的情形。”使者于使者于是返回，上奏免除采购木头，柳州的百姓欢呼感激皇上的恩德。是返回，上奏免除采购木头，柳州的百姓欢呼感激皇上的恩德。江公享年八十一岁，在康熙乙未年去世。江公生

25、性廉明，故任官的地方都有声绩。为人孝江公享年八十一岁，在康熙乙未年去世。江公生性廉明，故任官的地方都有声绩。为人孝敬父母友爱兄弟生性恬淡，通达时务，熟悉吏事。自始至终品格高洁坚守一种节操，贤达敬父母友爱兄弟生性恬淡，通达时务，熟悉吏事。自始至终品格高洁坚守一种节操，贤达的人赞叹仰视他。的人赞叹仰视他。第7页，本讲稿共20页9.解析：解析：B、渝，改变、违背。可以用成语联想法：矢志不渝，立誓决不改变自渝，改变、违背。可以用成语联想法：矢志不渝，立誓决不改变自己的志向。己的志向。10.解析：答案解析：答案C.表条件，那么。表条件，那么。A、介词，在；介词，跟。、介词，在；介词，跟。B、表修饰，连接

26、状语；、表修饰，连接状语；表转折。表转折。D、取独；的。、取独；的。11.解析：解析：A.体现了。体现了。不是。不是。是。是。为官吏立法令，不是。为官吏立法令，不是。很直接，很直接，是。是。是。是。12.答案答案C.以退为进，错误。以退为进，错误。13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）勿惧以罪，勿止以力。）勿惧以罪，勿止以力。译文：（治理百姓的人），不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。译文：（治理百姓的人），不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。（2）出令不改，则民正矣。）出令不改，则民正矣。”译文：（国君）发出的政令

27、不随意更改，那么百姓就会走上正轨。译文：（国君）发出的政令不随意更改，那么百姓就会走上正轨。（3）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。译文：国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。译文：国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。第8页，本讲稿共20页译文：译文：桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人民，一必须知其疾苦，凡治理人民，一必须知其疾苦，二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。注意这四点，就二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。注

28、意这四点，就可以治理好了。可以治理好了。”桓公说：桓公说：“我知道这四条很好，但是人民少，该怎么办呢我知道这四条很好，但是人民少，该怎么办呢？”管仲回答说：管仲回答说：“人民少，并不可怕。从前天子立在中央，地方千里，只人民少，并不可怕。从前天子立在中央，地方千里，只要具备上述四条，怎么怕人民少呢？治理人民，不知其疾苦则人民憎恨，不要具备上述四条，怎么怕人民少呢？治理人民，不知其疾苦则人民憎恨，不厚施德惠则人民多怨，用刑罚恐吓则人民多行欺诈，用强力禁制则是去者不厚施德惠则人民多怨，用刑罚恐吓则人民多行欺诈，用强力禁制则是去者不肯再回，来者也裹足不前了。所以，圣王治理人民，不在乎人口的多少。肯再回

29、，来者也裹足不前了。所以，圣王治理人民，不在乎人口的多少。”桓公说：桓公说：“好，既然如此，又该怎样具体实行呢？好，既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：管仲回答说：“诚信而诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。”桓公说：桓公说：“请详细加请详细加以说明。以说明。”管仲回答说：管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说，舍掉性命而不肯食言，就是肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说，舍掉性命而不肯食言，就是信；非其所欲不强加于人，就

30、是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而信；非其所欲不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。谦让，就是礼。”桓公说：桓公说：“好呵！好呵！桓公又问说：桓公又问说：“我想修明政事以行时于天下，可以做到么？我想修明政事以行时于天下，可以做到么？”管子回答说：管子回答说：“可以。可以。”桓公说：桓公说：“从哪里做起呢？从哪里做起呢？”管子回答说：管子回答说：“从爱民做起。从爱民做起。”桓公说：桓公说：“爱民之爱民之道如何？道如何？”管子回答说：管子回答说：“公修公族，家修家族，使他们事业互相关系，俸禄互相公修公族，家修家族，使他们事业互相关系，俸禄互相补助，人民就相亲了。

31、宽放旧罪，救助旧宗，为无后者立嗣，人口就增殖了。减少补助，人民就相亲了。宽放旧罪，救助旧宗，为无后者立嗣，人口就增殖了。减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。出令不改，人民就务正了。这些就是爱民之道。出令不改，人民就务正了。这些就是爱民之道。”桓公说：桓公说：“人民富裕而又团结了，人民富裕而又团结了，该如何使用他们呢？该如何使用他们呢？”第9页，本讲稿共20页管子说：管子说：“开发财源提倡百工，以保障人们的需用；贡献才力而尊崇贤士，以奖励人们求开发财源提倡百工，以保障人们的需用；贡献才

32、力而尊崇贤士，以奖励人们求知；施刑罚不要苛刻，以有利于百姓。实行这些措施没有私心，就能够团结众人；说话一知；施刑罚不要苛刻，以有利于百姓。实行这些措施没有私心，就能够团结众人；说话一定算数，法令就不会失灵。这就是役使人民的办法。定算数，法令就不会失灵。这就是役使人民的办法。”桓公坐在位置上，管仲、隰朋进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：桓公坐在位置上，管仲、隰朋进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，仲父，那些鸿雁时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里，是那些鸿雁时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里，是不是因为有

33、两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？不是因为有两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲和隰朋都没有回答。管仲和隰朋都没有回答。桓公说：桓公说：“你们两位为什么都不回答？你们两位为什么都不回答？”管子回答说：管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，君上您有成就霸王之业的心愿，而我则不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。而我则不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。”桓公说：桓公说：“仲父何必这样，为什么不仲父何必这样，为什么不进直言，使我有个方向呢？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样，仲父不发一言进直言，使我有个方向呢？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样，仲父不发一

34、言教导我，我虽然有两只耳朵，又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？教导我，我虽然有两只耳朵，又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说：管子回答说：“您要成就霸王之业兴举大事么？这就必须从它的根本事情做起。您要成就霸王之业兴举大事么？这就必须从它的根本事情做起。”桓公移动身体离开席桓公移动身体离开席位，拱手而发问说：位，拱手而发问说：“敢问什么是它的根本？敢问什么是它的根本？”管子回答说：管子回答说：“齐国百姓，便是它的根本。齐国百姓，便是它的根本。百姓很怕饥饿，而当前收税很重；百姓很怕死罪，而当前刑政严酷；百姓很怕劳顿，而国百姓很怕饥饿，而当前收税很重；百姓很怕死罪，而当前刑政严酷；

35、百姓很怕劳顿，而国家举事竟没有时间限定。您若能轻征赋税，百姓就不愁饥饿；宽缓刑政，百姓就不愁死罪；家举事竟没有时间限定。您若能轻征赋税，百姓就不愁饥饿；宽缓刑政，百姓就不愁死罪；举事有时间限定，百姓就不愁劳顿了。举事有时间限定，百姓就不愁劳顿了。”桓公说：桓公说：“我听到仲父说的这三点，算是懂得了。我听到仲父说的这三点，算是懂得了。我不敢私听这些话，要举荐给先君才行。我不敢私听这些话，要举荐给先君才行。”于是命令百官有司，削好木板并备好墨笔。第于是命令百官有司，削好木板并备好墨笔。第二天，全体都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。使纳税者只出百分之一，孤幼不准二天，全体都在太庙的门庭朝见，为百

36、官确立了法令。使纳税者只出百分之一，孤幼不准处刑，水泽按时开放，关卡只查问而不征税，市场只书契而不深税，对近处示以忠信，对处刑，水泽按时开放，关卡只查问而不征税，市场只书契而不深税，对近处示以忠信，对远处示以礼义。这样实行了几年，人民归附之众，竟好象流水一样。远处示以礼义。这样实行了几年，人民归附之众，竟好象流水一样。第10页，本讲稿共20页5【答案答案】C（A为为所苦，苦于所苦，苦于，使困苦，困于。例：，使困苦，困于。例：列子列子汤问汤问：“何苦而不平？何苦而不平？”（苦于山挖不平）（苦于山挖不平）史记史记陈涉世家陈涉世家：“天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。”B释放；放走。例：纵火，纵虎归山，七

37、擒七纵。释放；放走。例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。D到达，抵达。例：抵京，抵临，平到达，抵达。例：抵京，抵临，平安抵达。）安抵达。）6.【答案答案】B（凭，介词（凭，介词/相当于相当于“而而”，表顺承。，表顺承。A他的，代词。他的，代词。C他，代罗提督。他，代罗提督。D将，将近，副词。）将，将近，副词。）7【答案答案】B（叙述他曾经率兵到南山。叙述他曾经率兵到南山。叙述他投身行伍。叙述他投身行伍。叙述他跟妻子商量叙述他跟妻子商量卖身以求钱治病事，这点勉强可算是。）卖身以求钱治病事，这点勉强可算是。）8.【答案答案】D（“让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事让他人提醒自己，引以为鉴，再也不

38、做违法之事”无依据。）无依据。）9断句和翻译。（断句和翻译。（10分）分）（1）用）用“/”给下面的文段断句。（给下面的文段断句。（4分）分）罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之第11页，本讲稿共20页（2）翻译下面的句子。（）翻译下面的句子。（6分）分）公募善泅者，持利锯匿上流水中。公募善泅者，持利锯匿上流水

39、中。【答案答案】罗提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或：士兵罗提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或：士兵/勇士），勇士），（让他们）拿着锋利的锯子隐藏（或：躲藏（让他们）拿着锋利的锯子隐藏（或：躲藏/藏匿）（在）上游藏匿）（在）上游的江水中。（的江水中。（3分。泅、上流、句意，各分。泅、上流、句意，各1分）分）并请文人历叙其事，洵奇男子也。并请文人历叙其事，洵奇男子也。【答案答案】（罗提督）还（或：并且）邀请（或：延聘）文人（或：读书（罗提督）还（或：并且）邀请（或：延聘）文人（或：读书人）详细地（或：清晰地）记载他（做贼）的事情，（这种胸襟），确人）详细地（或：清晰地）记载他（做贼）的事情，

40、（这种胸襟），确实是个非凡（或：异乎寻常实是个非凡（或：异乎寻常/奇特奇特/奇异）的男子汉啊。（奇异）的男子汉啊。（3分。历、分。历、洵、洵、“洵奇男子也洵奇男子也”句式，各句式，各1分）分）【补注补注】洵，诚然，确实。洵，诚然，确实。诗诗邶风邶风静女静女：“洵美且异。洵美且异。”第12页，本讲稿共20页第13页，本讲稿共20页5答案：答案：B.易，动词，据上下文，应解释为易，动词，据上下文，应解释为“轻视，看不起轻视，看不起”。解析：原文中解析：原文中“老吏曾腆侮法粥（同老吏曾腆侮法粥（同鬻鬻，卖）狱，卖）狱”，而且陈希亮刚，而且陈希亮刚到任，所以到任，所以“易易”解释为解释为“更换更换”为

41、错误解释。再者为错误解释。再者“更换更换”是是“易易”的基本义，是望文生义之解，亦断为错。的基本义，是望文生义之解，亦断为错。6答案：答案：D解析：首先要审好题，解析：首先要审好题，“严而不残严而不残”是就陈公弼的是就陈公弼的仁慈而言的，是言其仁慈而言的，是言其“威严而不残忍威严而不残忍”，说白了，这是他，说白了，这是他“恩恩威并施威并施”的做法，由此，答案就不难选择了。的做法，由此，答案就不难选择了。句言其禁巫之句言其禁巫之事，不能体现事，不能体现“严而不残严而不残”；句从侧面言其治军之事，亦不句从侧面言其治军之事，亦不能体现能体现“严而不残严而不残”；句言说的是句言说的是“虎翼军士虎翼军士

42、”，而非陈公，而非陈公弼。弼。7答案：答案：C解析：此题设题也很简单，错误处很明显，解析：此题设题也很简单，错误处很明显，C项项“安排他安排他到鄂州做官到鄂州做官”，这并非陈公弼所做之事，他只是，这并非陈公弼所做之事，他只是“表其事，又表其事，又言正民无罪，职事办治言正民无罪，职事办治”，所以朝廷才，所以朝廷才“诏复以正民为鄂州诏复以正民为鄂州”。第14页，本讲稿共20页8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）分）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。译文：（陈公弼）拆毁几百处惑乱人心的祠堂，强制巫师务农译文：（陈公弼）拆毁几

43、百处惑乱人心的祠堂，强制巫师务农的人有七十多家。的人有七十多家。解析：翻译此句关键在于理解解析：翻译此句关键在于理解“淫淫”“勒勒”两词的意思，而且还不两词的意思，而且还不能一味依据词典的解释，而应依据上下文的语境对这些词进行合理能一味依据词典的解释，而应依据上下文的语境对这些词进行合理的揣度，所以的揣度，所以“淫淫”解释为解释为“迷乱迷乱”“惑乱惑乱”比较好。比较好。身居前行，命士持满无得发。身居前行，命士持满无得发。译文：（陈公弼）亲自处在队伍的前列，译文：（陈公弼）亲自处在队伍的前列，命令士兵把弓箭拉满但不要命令士兵把弓箭拉满但不要射出。射出。解析：此句的翻译，关键把握解析：此句的翻译，

44、关键把握“前行前行”“居居”“持满持满”，这些都得根据上下，这些都得根据上下文语境来作出正确的译解。文语境来作出正确的译解。贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。译文：（陈公弼）饶恕了他并流放了他，把其余的士兵全部交给公府左右使令，并且译文：（陈公弼）饶恕了他并流放了他，把其余的士兵全部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。用他们来把守仓库。解析：此句的翻译，关键要把握解析：此句的翻译，关键要把握“贷贷”（严惩不贷）（严惩不贷）“流流”和句式以及语顺。和句式以及语顺。第15页，本讲稿共20页江苏卷江苏卷 第16页，本讲稿共20页4【答案答案】D【

45、解析解析】“归归”的对象是人，不是物品，本应该是的对象是人，不是物品，本应该是“返回返回”的意思，但这里作使动用的意思，但这里作使动用法，法，“让让回家回家”的意思。的意思。5【答案答案】C【解析解析】C项的两个项的两个“以以”，都是介词，相当于，都是介词，相当于“把把”；A项的第一个项的第一个“之之”是是代词，这里指代先生，第二个代词，这里指代先生，第二个“之之”，是用在主谓之间，不要翻译；，是用在主谓之间，不要翻译；B项第一个项第一个“因因”是副词，是副词，相当于相当于“于是，就于是，就”，第二个，第二个“因因”是介词，相当于是介词，相当于“通过，经由通过，经由”；D项的项的“乃乃”是副词

46、，第是副词，第一个相当于一个相当于“才才”，第二个相当于，第二个相当于“竟然竟然”。6【答案答案】A【解析解析】选项中的选项中的“常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书读书”错，错，“引起父兄重视，被送入私塾读书引起父兄重视，被送入私塾读书”是由于先生的文章。是由于先生的文章。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）分）（1）伯兄骤闻而骇之，曰：）伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。然则吾将试汝。”（2）有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿乞入死事之列，先生斥而退之。）有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿乞

47、入死事之列，先生斥而退之。【答案答案】（1）长兄突然听到他这样说，感到很吃惊，说：）长兄突然听到他这样说，感到很吃惊，说：“既然这样，那么我要考考你。既然这样，那么我要考考你。”（2）有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路上死了，这个官员的孙子通过行贿请求把祖父列在）有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路上死了，这个官员的孙子通过行贿请求把祖父列在因公事而死的人物中，先生训斥并且赶走了他。因公事而死的人物中，先生训斥并且赶走了他。【解析解析】第（第（1）句中的关键词）句中的关键词“骤骤”、“骇骇”、“然则然则”、“试试”，分别翻译为，分别翻译为“突然突然”、“感到感到吃惊吃惊”（意动用法，

48、把（意动用法，把当作惊讶的）、当作惊讶的）、“既然这样，那么既然这样，那么”、“考试、测试考试、测试”。第（。第（2）句中）句中的关键词是的关键词是“以（弃运走）以（弃运走）”、“道道”、“死事死事”、“退退”，分别翻译为，分别翻译为“因为因为”、“在路上在路上”（名词作状语）、（名词作状语）、“为公事而死为公事而死”、“让让退下退下”（使动用法）。（使动用法）。第17页，本讲稿共20页江苏卷江苏卷 第18页，本讲稿共20页参考译文：参考译文：贞文先生叫万斯同，字季野，鄞县人，是户部郎万泰的第八个儿子（最小的儿子）。贞文先生叫万斯同，字季野，鄞县人，是户部郎万泰的第八个儿子（最小的儿子）。年少

49、时不恭顺，不肯温顺服帖地随从兄长，所经过的地方多遭毁坏，几位兄长也就年少时不恭顺，不肯温顺服帖地随从兄长，所经过的地方多遭毁坏，几位兄长也就不重视他。他的父亲想着把他寄托到寺庙里去，不久，因为他的顽劣，就把他关进不重视他。他的父亲想着把他寄托到寺庙里去，不久，因为他的顽劣，就把他关进一个空房间里。贞文先生看到书架上有几十册明代的历史资料，非常高兴地读着，一个空房间里。贞文先生看到书架上有几十册明代的历史资料，非常高兴地读着，几天就把它读完了；又看见有关经学之类的书籍，都全部读完。从关闭的房间出来几天就把它读完了；又看见有关经学之类的书籍，都全部读完。从关闭的房间出来后，于是就常常跟随几个哥哥后

50、面，听他们谈论。有一天，大哥要准备一年的学习后，于是就常常跟随几个哥哥后面，听他们谈论。有一天，大哥要准备一年的学习考核的内容，先生也想参加，大哥笑着说考核的内容，先生也想参加，大哥笑着说“你懂什么呢？你懂什么呢？”先生回答说先生回答说“看几位哥看几位哥哥所要达到的程度，也是很容易的吧。哥所要达到的程度，也是很容易的吧。”大哥突然听到这样的话，感到很惊讶，说大哥突然听到这样的话，感到很惊讶，说“既然这样，那么我将要来考考你。既然这样，那么我将要来考考你。”于是就拿经义类的题目测试他，漫无边际，于是就拿经义类的题目测试他，漫无边际，上千文字，一会儿就完成了。他的大哥非常惊讶，拿着文章流下眼泪，把