教育专题:甘罗十二为使臣.ppt
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1、北师大版北师大版 六年级语文六年级语文 下册下册 第五单元第五单元1.1.学习新字、新词。学习新字、新词。2.2.正确流利有感情地朗读课文。正确流利有感情地朗读课文。3.3.了解戏剧文学的形式和特点。了解戏剧文学的形式和特点。4.4.分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民 的人物形象。的人物形象。学习目标学习目标 戏剧是一门综合的艺术,它以创造完整的舞戏剧是一门综合的艺术,它以创造完整的舞台艺术形象为目的,是文学(主要指剧本)、造台艺术形象为目的,是文学(主要指剧本)、造型艺术(布景、灯光、道具、服装、化妆)、音型艺术(布景、灯光、道具、服装、化妆)、音乐(主
2、要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等,乐(主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等,在戏曲和歌剧中又包含曲调、演唱)、舞蹈(话在戏曲和歌剧中又包含曲调、演唱)、舞蹈(话剧中演员的表演艺术,舞剧、戏剧中的舞蹈成分)剧中演员的表演艺术,舞剧、戏剧中的舞蹈成分)等各种艺术的综合体。等各种艺术的综合体。关于戏剧关于戏剧 用自己喜欢的方式读读课用自己喜欢的方式读读课文,说说课文讲了那些主要内文,说说课文讲了那些主要内容。容。这篇课文属于戏剧文学,是独幕剧。全剧以这篇课文属于戏剧文学,是独幕剧。全剧以赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突,通赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突,通过对白描写,通过场景渲染来刻
3、画人物,塑造了过对白描写,通过场景渲染来刻画人物,塑造了甘罗年少有为,胆识过人的形象,赞扬了甘罗机甘罗年少有为,胆识过人的形象,赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质,表现了少年甘罗智勇敢、忧国忧民的优秀品质,表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危,勇于承担国家安危的责所具有的不顾个人安危,勇于承担国家安危的责任感。任感。单击此处添加标题单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容甘罗的介绍;甘罗(生卒年不详),战国时楚国下蔡今安甘罗(生卒年不详),战国时楚国下蔡今安徽颍徽颍(yng)上人,从小
4、聪明过人,是著名的少年上人,从小聪明过人,是著名的少年政治家。甘罗小小年纪,就投奔到秦国丞相吕不政治家。甘罗小小年纪,就投奔到秦国丞相吕不韦的门下,做他的才客韦的门下,做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵,当时秦国企图联燕攻赵,打算派大臣张唐出使燕国,张唐却借故推辞。吕打算派大臣张唐出使燕国,张唐却借故推辞。吕不韦无计可施,甘罗自告奋勇,愿去劝说张唐赴不韦无计可施,甘罗自告奋勇,愿去劝说张唐赴任。吕不韦开始不大相信他,甘罗理直气壮地说:任。吕不韦开始不大相信他,甘罗理直气壮地说:“从前项橐从前项橐(tu),我现在已经,我现在已经12岁了,你就不岁了,你就不能让我试一试吗?能让我试一试吗?”吕不韦只
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