教育专题：课文《争吵》.ppt

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1、28.28.争吵争吵人教版人教版 四年级四年级 下册下册 第七单元第七单元 同学之间发生争吵是难免的同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢？做的呢？谈一谈谈一谈学习要求学习要求 1 1通过理解课文内容，懂得同学之间要友好相处，宽通过理解课文内容，懂得同学之间要友好相处，宽 容，团结友爱。容，团结友爱。2 2学习本课学习本课1313个生字；理解个生字；理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料防御、毕竟、不料”等词语，会用等词语，会用“缘故缘故”、“诚心诚心诚意诚意”造句。造句。3 3有感情地朗读课文，说出课文主要内容。有感

2、情地朗读课文，说出课文主要内容。读一读读一读下列生字下列生字争争吵吵(chocho)嫉嫉(jj)妒妒(dd)伸伸缩缩(susu)服服侍侍(shsh)缘缘(yunyun)故故 原原谅谅(lingling)瞟瞟(piopio)一眼一眼 防防御御(yy)朗读课文朗读课文这篇这篇课文主要写了一件什么事课文主要写了一件什么事?课文主要写了课文主要写了“我我”和克莱谛和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这样之间因本子被弄脏而发生争吵这样一件事一件事.吵架后吵架后,“我我”的心里是怎么想的呢的心里是怎么想的呢?为吵架而感到不安和后悔为吵架而感到不安和后悔,但但是又没有勇气去承认错误是又没有勇气去承认错误.而而克莱谛又是怎么做的呢克莱谛又是怎么做的呢?克克莱谛用莱谛用自己的友善化解了自己的友善化解了双方的矛盾双方的矛盾,“我们我们”两个人又重两个人又重归于好归于好.父亲知道这件事情后父亲知道这件事情后,是怎么做的呢是怎么做的呢?父亲把脸一沉父亲把脸一沉,说说:“:“既然你既然你错了错了,就应该第一个伸过手去请他就应该第一个伸过手去请他原谅原谅,更不应该向一个比你高尚的更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子朋友举起尺子!”!”说着从我手里夺说着从我手里夺过尺子过尺子,折成两段折成两段,向墙角扔去向墙角扔去.同学们同学们,学了这篇课文学了这篇课文,你们受到你们受到哪些启发呢哪些启发呢?