教育专题：数学广角——集合.ppt

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1、数学广角数学广角集合集合R R三年级上册三年级上册问题：问题：1.读一读，你知道了什么？读一读，你知道了什么？2.共有多少人呢？谁来说一说？共有多少人呢？谁来说一说？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？新课导入新课导入新课导入新课导入3.“两项都参加的两项都参加的”到底应该算几个人？到底应该算几个人？问题：问题：1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢？算出来的人数怎么和实际人数不符呢？2.为什么为什么“两项都参加的两项都参加的”影响了我们解决问题？影响了我们解决问题？下面是三（下面是三（

2、1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？新课推进新课推进新课推进新课推进探究：用一种什么样的方法表示探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人情况，又能明显看出一共有多少人”？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？绘制“韦恩图”陈东陈东 王爱华王爱华 马超马超丁旭丁旭 赵军赵军 徐强徐强于丽于丽 周晓周晓 朱小东朱小东陶伟陶伟 卢强卢强杨明

3、杨明刘红刘红李芳李芳问题：问题：1.看图，你知道了哪些信息？看图，你知道了哪些信息？两项都参加的学生两项都参加的学生2.想一想，可以怎样列式解答？想一想，可以怎样列式解答？98314（人）（人）读懂“韦恩图”（一）基础练习（一）基础练习要求：填一填，说一说。要求：填一填，说一说。1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。把下面动物的序号填写在合适的圈里。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练（一）基础练习（一）基础练习问题：括号里填几？你是怎样知道的？问题：括号里填几？你是怎样知道的？（1）既荣获）既荣获“语文之星语文之星”又荣获又荣获“数学之星数学之星”的有（的有（）人。）人。（2）荣获）荣获“语文之

4、星语文之星”或或“数学之星数学之星”的一共有（的一共有（）人。）人。2.（二）拓展练习（二）拓展练习问题：（问题：（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。）怎样解决问题呢？写一写，画一画。（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？）一共要进行多少场？你是怎样想的？（8421）230（场）（场）课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课后作业课后作业课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。对世界上的一切学问与知识的掌握也并非对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。用自如了。高士其高士其