湘教版音乐九年级下册6黄河的故事PPT课件.ppt

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2、黄河的故事w 黄河大合唱黄河大合唱黄河船夫曲黄河船夫曲 混声合唱混声合唱黄河颂黄河颂 男中音独唱男中音独唱黄河之水天上来黄河之水天上来 配乐诗朗诵（三弦伴奏）配乐诗朗诵（三弦伴奏）黄水谣黄水谣 女生二部合唱女生二部合唱河边对口曲河边对口曲 男生二重唱及混声合唱男生二重唱及混声合唱黄河怨黄河怨 女高音独唱女高音独唱保卫黄河保卫黄河 轮唱轮唱怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河 混声合唱混声合唱w冼星海冼星海（1905-1945）中国近现代著中国近现代著名的音乐家名的音乐家w1931年考入巴黎音乐院在肖拉年考入巴黎音乐院在肖拉康托鲁康托鲁姆作曲班学习。姆作曲班学习。1935年回国后，积极年回国后，积极参加抗日

3、救亡运动，创作了参加抗日救亡运动，创作了救国军歌救国军歌、游击军歌游击军歌、茫茫的西伯利亚茫茫的西伯利亚、在太行山上在太行山上等各种类型的声乐等各种类型的声乐作品。作品。w1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在任，并在“女大女大”兼课。教学之余，创兼课。教学之余，创作了不朽名作作了不朽名作黄河大合唱黄河大合唱和和生产生产大合唱大合唱等作品。由于他对发展我国革等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民人民音乐家音乐家”的光荣称号。的光荣称号。光未然原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命

4、工作。1935年创作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。第一幕逃亡第一场黄水瑶 问题问题w1、歌曲可以分几部分？、歌曲可以分几部分？w2、每一部分表现了怎样的情绪？、每一部分表现了怎样的情绪？黄水谣（朗诵词）（朗诵词）是的，我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天是的，我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天地接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安天地接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安身；不信，你听听河东民众痛苦的呻吟。身；不信，你听听河东民众痛苦的呻吟。（合唱）（合唱）黄水奔流向东方，河流万里长。水又急，黄水奔

5、流向东方，河流万里长。水又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。开河渠，筑堤防，河东浪又高，奔腾叫啸如虎狼。开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜千里成平壤。麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃！奸淫烧杀，一自从鬼子来，百姓遭了殃！奸淫烧杀，一片凄凉，（凄凉）扶老携幼，四处逃亡，（逃亡）片凄凉，（凄凉）扶老携幼，四处逃亡，（逃亡）丢掉了爹娘，回不了家乡！丢掉了爹娘，回不了家乡！黄水奔流日夜忙，妻离子散，天各一方！妻黄水奔流日夜忙，妻离子散，天各一方！妻离子散，天各一方！离子散，天各一方！第二幕相遇河边对口曲问题：问题：（1）歌曲的演唱形式是什么？）

6、歌曲的演唱形式是什么？（2）歌曲的情节是如何发展的？）歌曲的情节是如何发展的？（3）歌曲的最后一个部分只有两个背井离乡）歌曲的最后一个部分只有两个背井离乡老百姓的对唱吗？老百姓的对唱吗？（4）为什么又要用到合唱呢？作者想借合唱）为什么又要用到合唱呢？作者想借合唱这种演唱形式来表现什么？这种演唱形式来表现什么？河边对口曲第三幕奋起保卫黄河w（朗诵词）（朗诵词）w但是，但是，中华民族中华民族的儿女啊的儿女啊,谁愿意像猪羊一般，任人谁愿意像猪羊一般，任人宰割？宰割？w我们要抱着必胜的决心，我们要抱着必胜的决心，保卫黄河！保卫黄河！保卫华北！保卫华北！保保卫全中国！卫全中国！风在吼，风在吼，马在叫，马

7、在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河西山冈万丈高，河东河北，河东河北，高粱熟了，高粱熟了，万山丛中，万山丛中，抗日英雄真不少！抗日英雄真不少！青纱帐里，青纱帐里，游击健儿逞英豪！游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫家乡！保卫黄河！保卫黄河！保卫华北！保卫华北！保卫全中国！保卫全中国！巩固新知：1、今天我们学习了什么形式的音乐?2、欣赏这部音乐剧你有什么样的感受？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全请大家和我一起来放松请大家和我一起来放松一下一下课后作业：w课下收集音乐剧的素材，下节课下收集音乐剧的素材，下节课我们来创编一部音乐剧。课我们来创编一部音乐剧。