教育专题：20以内的进位加法整理和复习2.ppt

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1、20以内的进位加法整理和复习（课时2）一、复习整理，清晰思路一、复习整理，清晰思路1.从图中你知道了哪些信息？从图中你知道了哪些信息？4.谁会解答？这个算式表示什么意思？谁会解答？这个算式表示什么意思？3.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？5.还可以怎样列式？这个算式表示什么意思？还可以怎样列式？这个算式表示什么意思？6.通过解决这个问题，你想说点什么？通过解决这个问题，你想说点什么？2.同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？1.一共有多少盆花？一共有多少盆花？问题：问题：一、复习整理，清晰思路一、复习整理，清晰思路1.从图中你知道了哪些信息？从图中

2、你知道了哪些信息？2.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？4.完整地说一说这幅图的意思。完整地说一说这幅图的意思。6.谁会列式？谁会列式？5.你想用什么方法解决这个问题？你想用什么方法解决这个问题？3.哪些是原来的胡萝卜？哪些是原来的胡萝卜？为什么用加法？为什么用加法？这个算式是什么意思？这个算式是什么意思？2.原来有多少个原来有多少个？问题：问题：二、沟通联系，明晰算法二、沟通联系，明晰算法问题：问题：1.比较上面两道题，有什么不同点？比较上面两道题，有什么不同点？2.又有什么相同点呢？又有什么相同点呢？3.说一说为什么都要用加法解决。说一说为什么都要用加法解决。6814（盆）（盆）1.

3、一共有多少盆花？一共有多少盆花？2.原来有多少个原来有多少个？7714（盆）（盆）6713（个）（个）问题：问题：1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？3.你想怎样解答？你想怎样解答？4.还可以怎样解答？还可以怎样解答？5.为什么都用加法呢？为什么都用加法呢？6.都用加法，怎么列式不同呢？都用加法，怎么列式不同呢？1.一共有多少只羊？一共有多少只羊？三、拓展练习，巩固提升三、拓展练习，巩固提升7916（只）（只）8816三、拓展练习，巩固提升三、拓展练习，巩固提升1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？5.你想怎样解答？你想怎样解答？还可以

4、怎样解答？还可以怎样解答？6.为什么都用加法？为什么都用加法？7.都用加法算，怎么列式不同呢？都用加法算，怎么列式不同呢？2.“7块块”在图中的哪儿呢？在图中的哪儿呢？9块呢？块呢？3.“8块黄色的块黄色的”在哪儿？在哪儿？“8块红色的块红色的”呢？呢？4.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？2.一共用了多少块积木？一共用了多少块积木？7916（块）问题：问题：（块）8816三、拓展练习，巩固提升三、拓展练习，巩固提升问题：问题：1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？3.哪些是指原来的水饺？哪些是指原来的水饺？4.你想怎样解答？你想怎样解答？说一说理由。说一说理由。3.原来一共有多少个水饺？原来一共有多少个水饺？8513（个）三、拓展练习，巩固提升三、拓展练习，巩固提升问题：问题：1.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2.要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？3.哪些是指一共的棵数？哪些是指一共的棵数？4.你想怎样解答？你想怎样解答？说一说理由。说一说理由。4.一共要种多少棵树？一共要种多少棵树？我们已经种了我们已经种了7棵。棵。还剩下还剩下5棵没种。棵没种。7512（棵）