教育专题：《散步》课件（采用）.ppt

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1、新知导入畅所欲言：家是什么？畅所欲言：家是什么？畅所欲言：家是什么？畅所欲言：家是什么？家就是一种感觉，是让我们留恋的一家就是一种感觉，是让我们留恋的一个温暖的轻松的，能放下一切面具和伪装个温暖的轻松的，能放下一切面具和伪装的心灵港湾。家是放飞的风筝的线，是远的心灵港湾。家是放飞的风筝的线，是远离以后的牵念，是彼此离不开的纠缠，是离以后的牵念，是彼此离不开的纠缠，是历经千万年才遇上的一次照面历经千万年才遇上的一次照面.散 步莫莫 怀怀 戚戚初读课文，感知内容：初读课文，感知内容：1、散步的时间是：、散步的时间是：2、散步的地点是：、散步的地点是：3、散步的人物有：、散步的人物有：4、散步过程中

2、发生了：散步过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）5、最后一家人又在一起：、最后一家人又在一起：初春初春田野田野我、母亲、妻子、儿子我、母亲、妻子、儿子分歧分歧散步散步 用简洁的语言概括文用简洁的语言概括文章写了什么内容？章写了什么内容？我们一家三代在我们一家三代在初春的田野上散步。初春的田野上散步。再读课文，读准字词：再读课文，读准字词：散散（）步）步莫怀莫怀戚戚（）很很累累（）咕咕咕咕（）分分歧歧（）一一霎霎()时时熬熬（）snqliog qshlnchichinn嫩嫩（）芽）芽水波水波粼粼粼粼()拆拆散（散（）词语解释：词语解释：信服：信服：分歧：分歧：霎时：

3、霎时：各得其所：各得其所：相信并佩服。相信并佩服。（思想、意见等）（思想、意见等）不一致，不一致，有差别有差别极短时间，一会儿。极短时间，一会儿。每一个人或事物都得到每一个人或事物都得到合适的安顿。合适的安顿。1、你能具体地说说散步的你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？时候发生了怎样的分歧吗？最最后如何解决？后如何解决？研读赏析，把握主旨：研读赏析，把握主旨：分歧分歧母亲要走大路母亲要走大路 儿子要走小路儿子要走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思 2、在散步的过程中你认、在散步的过程中你认为谁做的最好？从他们身上为谁做的最好？从他们身上看到了什么？看到了什么？“我我”：孝顺善良：

4、孝顺善良 有责任感有责任感妻子：温柔贤惠妻子：温柔贤惠母亲：慈爱亲切母亲：慈爱亲切 善解人意善解人意儿子：聪明儿子：聪明 乖巧活泼乖巧活泼亲亲 情情尊尊 老老爱爱 幼幼文章主旨：文章主旨：课文通过选取祖孙三代一家人在田课文通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活场景，生动地展示了野里散步这个生活场景，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。的传统美德。孟子：老吾老，老吾老，幼吾幼，幼吾幼，以及人之老。以及人之老。以及人之幼。以及人之幼。“哺育子女是动物也有的哺育子女是动物也

5、有的本能，赡养父母才是人类的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数文化之举，这个，全世界数中国人中国人做得最好。做得最好。”英国学者培根：英国学者培根：品味语言：品味语言：请找出你认为最妙的一个请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，或者最词、最美的一句话，或者最精彩的一段文字，读一读，精彩的一段文字，读一读，品一品，说说它好在哪里？品一品，说说它好在哪里？朗读理解课文最后一句话的深刻含义朗读理解课文最后一句话的深刻含义 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来背我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿

6、子虽然很胖，毕竟幼小，自自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。来就是整个世界。”“母亲母亲”代表老一辈，代表老一辈，“儿子儿子”是年幼的一是年幼的一代。代。“我和妻子我和妻子”正是人生的中年，要背负起赡正是人生的中年，要背负起赡养老人，抚养下一代的责任。家庭是社会的缩影，养老人，抚养下一代的责任。家庭是社会的缩影，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样呢？是这样呢？这句话含义深

7、刻，突出了这句话含义深刻，突出了“尊老爱幼尊老爱幼”的意义，同时表现了的意义，同时表现了中年人使命感和责任感。中年人使命感和责任感。以以“亲情亲情”为话题，仿照示例写话。为话题，仿照示例写话。示例示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情亲情_ 亲情亲情_ 示例示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。_亲情。亲情。_亲情。亲情。拓展延伸：拓展延伸：亲爱的同学们：亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。福的家园。课后作业：课后作业：1 1、真诚行动：、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步 2 2、抒写心情：、抒写心情：请以请以“亲情亲情”为主题，写一段为主题，写一段5050字以内字以内的温馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。的温馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。让住我家