教育专题：32表格信息的加工与表达课件 (2).ppt

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1、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书信息技术（必修）信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础内容内容学习要点1案例分析2拓展延伸3同步练习4学习要点学习要点p 根据任务需求，使用合适的图表处理工具软件对表格数据进行计算（函数与公式）、排序、筛选、汇总等处理。p 分析几种常用图表（柱形图、饼形图和折线图等）的用途及特点。p 图形化表示表格数据，并配以恰当的文本内容，揭示事物的性质、特征及其变化规律。学习要点学习要点p 掌握图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。p 根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式（如适当的图表类型及恰当的文本内容等）

2、表达意图。如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达创意。案例分析案例分析明确任务建立表格分析数据形成报告表格信息的加工与表达的过程：表格信息的加工与表达的过程：考试次数考试次数语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物政治政治历史历史地理地理第一次第一次10310852807879838269第二次第二次11413553827982768372第三次第三次9912749858586698575第四次第四次10610438868689729063第五次第五次9213948928893809464李小明高一五次考试各科成绩表李小明高一五次考试各科成绩表请利用表格信

3、息的加工与表达为李小明同学分文理科做决策分析请利用表格信息的加工与表达为李小明同学分文理科做决策分析 案例分析案例分析需求分析需求分析（1）分析、确定有利于我们做出判断所需的数据。（2）比较相关科目分数情况，判断文、理科哪项占据优势。（3）分析相关科目的成绩发展趋势，判断具有潜力的科目。（4）分析相关科目的标准差发展趋势，判断具有潜力的科目。明确任务明确任务工具软件工具软件选择选择EXCEL进行数据处理进行数据处理 案例分析案例分析分析数据分析数据问题一：表中的九门科目五次考试，到底哪些对我们的分析有用呢？问题二：根据什么来判断5次考试的总体情况的好坏？考试次数考试次数语文语文数学数学英语英语

4、物理物理化学化学生物生物政治政治历史历史地理地理第一次第一次10310852807879838269第二次第二次11413553827982768372第三次第三次9912749858586698575第四次第四次10610438868689729063第五次第五次9213948928893809464平均分：平均分：85 83 86 76 87 69 案例分析案例分析分析数据分析数据问题三：利用什么图表进行科目成绩比较呢？案例分析案例分析分析数据分析数据利用柱形图进行相关科目的分数比较利用柱形图进行相关科目的分数比较图表所示：理科比文科略好，但并不明显，需要进一步分析学科的发展趋势。图表所示

5、：理科比文科略好，但并不明显，需要进一步分析学科的发展趋势。思考：学科发展趋势用什么图表呈现？思考：学科发展趋势用什么图表呈现？案例分析案例分析分析数据分析数据利用折线图比较相关科目的发展趋势利用折线图比较相关科目的发展趋势图表所示：理科基本都是呈上升趋势的，而文科只有历史是呈上升趋势的。可图表所示：理科基本都是呈上升趋势的，而文科只有历史是呈上升趋势的。可以下结论了吗？还需考虑每次考试的试题难度，用标准差（学生每次考试的成以下结论了吗？还需考虑每次考试的试题难度，用标准差（学生每次考试的成绩与全年级同学平均分的差值）来判断该科成绩是上升还是下降的。绩与全年级同学平均分的差值）来判断该科成绩是

6、上升还是下降的。案例分析案例分析分析数据分析数据利用折线图利用折线图比较相关科目的标准差趋势比较相关科目的标准差趋势图表所示：理科比都是呈上升趋势的，而文科基本上是呈下降和上下波动趋势的。图表所示：理科比都是呈上升趋势的，而文科基本上是呈下降和上下波动趋势的。考试次考试次数数物物理理化化学学生生物物政政治治历历史史地地理理第一次第一次559113第二次第二次6610121第三次第三次78100.512第四次第四次6912121第五次第五次81113121 案例分析案例分析形成报告形成报告拓展延伸拓展延伸进行生活决策：西藏旅游考察进行生活决策：西藏旅游考察 从青藏线沿线各个地点的海拔表格的数据中

7、，你能看出哪个地点海拔最高，哪个地点海拔最低？用什么图表显示最直观拓展延伸拓展延伸进行生活决策：西藏旅游考察进行生活决策：西藏旅游考察 把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一谈你认为什么时候去西藏旅游比较适合。结论：四月至七月节日较多，旅游能体验更多民俗风情。结论：四月至七月节日较多，旅游能体验更多民俗风情。拓展延伸拓展延伸进行生活决策：西藏旅游考察进行生活决策：西藏旅游考察 把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一谈你认为什么时候去西藏旅游比较

8、适合。结论：六月至九月为最佳旅游季节，气温适宜。结论：六月至九月为最佳旅游季节，气温适宜。拓展延伸拓展延伸进行生活决策：西藏旅游考察进行生活决策：西藏旅游考察 把“西藏各月节日个数”、“拉萨12个月平均每月气温”、“拉萨各月平均降水量”三张表，生成合适的图表并进行分析，谈一谈你认为什么时候去西藏旅游比较适合。结论：六至九月份雨水较为丰富。结论：六至九月份雨水较为丰富。拓展延伸拓展延伸直观了解和分析时事直观了解和分析时事拓展延伸拓展延伸直观了解和分析时事直观了解和分析时事拓展延伸拓展延伸国外创意图表展示国外创意图表展示拓展延伸拓展延伸国外创意图表展示国外创意图表展示拓展延伸拓展延伸国外创意图表展

9、示国外创意图表展示拓展延伸拓展延伸国外创意图表展示国外创意图表展示同步练习同步练习1.1.钱会计要统计公司各部门的工资总额，做了以下工作：（难度：钱会计要统计公司各部门的工资总额，做了以下工作：（难度：）按员工姓名顺序，建立了包含工号、姓名、部门、工资等字段的按员工姓名顺序，建立了包含工号、姓名、部门、工资等字段的ExcelExcel工工作表，并输入了所有员工的相关信息作表，并输入了所有员工的相关信息 选定相关的数据区域选定相关的数据区域 通过数据通过数据“分类汇总分类汇总”出各部门的工资总额出各部门的工资总额 按部门递减的顺序排序按部门递减的顺序排序 这些工作的正确顺序是（这些工作的正确顺序

10、是（）。）。选项：选项：A A .、B.B.、C.C.、D.D.、同步练习同步练习下表是几名学生在某一科目的六次测试中的成绩，阅读此表完成以下两道题。下表是几名学生在某一科目的六次测试中的成绩，阅读此表完成以下两道题。（难度：（难度：）测试一测试一测试二测试二测试三测试三测试四测试四测试五测试五测试六测试六李仪李仪858890879888张乐张乐927889947583曾丽曾丽586574728084全班平均分全班平均分676968717271（1）统计全班平均分，最便捷的方式是（）统计全班平均分，最便捷的方式是（）。）。A让每个学生拿着计算器把各自的平均分算出来后相加再除以班级人数让每个学生

11、拿着计算器把各自的平均分算出来后相加再除以班级人数B利用表格数据处理中的函数计算功能，选择利用表格数据处理中的函数计算功能，选择Count（）函数（）函数C利用表格数据处理中的函数计算功能，选择利用表格数据处理中的函数计算功能，选择Average（）函数（）函数D利用表格数据处理中的函数计算功能，选择利用表格数据处理中的函数计算功能，选择Sum（）函数（）函数同步练习同步练习下表是几名学生在某一科目的六次测试中的成绩，阅读此表完成以下两道题。下表是几名学生在某一科目的六次测试中的成绩，阅读此表完成以下两道题。（难度：（难度：）测试一测试一测试二测试二测试三测试三测试四测试四测试五测试五测试六测

12、试六李仪李仪858890879888张乐张乐927889947583曾丽曾丽586574728084全班平均分全班平均分676968717271（2 2）右图是班级平均分折线图。站在学科老师的角度，从六）右图是班级平均分折线图。站在学科老师的角度，从六次测试中全班平均分的变化可以得出（次测试中全班平均分的变化可以得出（）。）。A A此数据杂乱无章，看不出什么问题此数据杂乱无章，看不出什么问题 B.B.还好，平均分都在还好，平均分都在6060分以上，分以上，6060分万岁分万岁 C C平均分一直突破不了平均分一直突破不了7575分，这班级没希望了，唉！分，这班级没希望了，唉！D D虽然分数波动起

13、伏，但趋势是上扬的，这个班级很有虽然分数波动起伏，但趋势是上扬的，这个班级很有潜力潜力同步练习同步练习下表呈现的是某届奥运会金牌榜，阅读此表完成以下三道题。（难度：下表呈现的是某届奥运会金牌榜，阅读此表完成以下三道题。（难度：）（1）以铜牌为主要关键字，对表格进行排序，那么排序的范围应该是（）。）以铜牌为主要关键字，对表格进行排序，那么排序的范围应该是（）。AC17:G25 BF18:F25 CC17:F27 DC17:F17（2）如果只想要显示金牌数最多的那个图家有关信息，那么操作第一个步骤应该是（）。）如果只想要显示金牌数最多的那个图家有关信息，那么操作第一个步骤应该是（）。A选中范围选中

14、范围D17:D26，然后点击数据菜单下的筛选，然后点击数据菜单下的筛选自动筛选命令自动筛选命令 B选中范围选中范围C17:G25，然后点击数据菜单下的排序命令，关键字选择，然后点击数据菜单下的排序命令，关键字选择“金牌金牌”C选中范围选中范围C22:F29，然后点击格式菜单下的列，然后点击格式菜单下的列隐藏命令隐藏命令 D选中范围选中范围C22:F29，然后点击格式菜单下的行，然后点击格式菜单下的行隐藏命令隐藏命令（3）如果想要用图表来表示各国金牌榜，下面应选择的范围与应采用的图表类型是（）。）如果想要用图表来表示各国金牌榜，下面应选择的范围与应采用的图表类型是（）。AC17:D25 柱形图柱形图 BC17:G27折线图折线图 CC18:D25 条形图条形图 DC17:G25 饼图饼图