教育专题：课文12古诗二首.ppt

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1、课文详解课文详解一、导入现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷花，今天我们就来学习古诗。古诗二首古诗二首课文详解课文详解二、课文讲解1、说说这两首诗描写的是哪个季节的小池？2、小池中都描写了哪些景物？夏季夏季泉眼树阴小荷蜻蜓。白居易：字字乐天天，我国，我国唐唐代代伟大的大的现实主主义诗人，中国文学史上人，中国文学史上负有盛名且影有盛名且影响深响深远的的诗人人和和文学家文学家。白居易我我 会会 认认首首 踪踪 迹迹 浮浮萍萍 泉泉 流流 爱爱柔柔 荷荷 露露 角角我我 会会 写写shu一首一首 首先首先ci采花采花 采摘采摘w无人无人

2、无声无声sh大树大树 树木树木ajinjio爱心爱心 爱笑爱笑笔尖笔尖 尖的尖的一角一角 角度角度课文详解课文详解二、课文讲解3、池上小孩如何偷采白莲的？因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬。池上池上xio w chn xio tn 小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇 ，tu ci bi lin hu 偷偷 采采 白白 莲莲 回回 。b ji cn zn j 不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹，f pn y do ki 浮浮 萍萍 一一 道道 开开 。小娃是如何偷小娃是如何偷采白莲的。采白莲的。1.对照翻译，理解诗句意思。对照翻译，理解诗句意思。撑：撑：撑船，划船。撑

3、船，划船。艇：艇：轻小的船。轻小的船。解：解：知道，懂得。知道，懂得。踪迹：踪迹：行动留下的痕迹。行动留下的痕迹。浮萍一道开：浮萍一道开：水面的浮萍上留下了一条船儿水面的浮萍上留下了一条船儿 划过的痕迹。划过的痕迹。池池 上上前两句小娃偷采莲后两句景美童心纯乡村孩子乡村孩子质朴、纯真质朴、纯真图解结构图解结构 杨万里：字字廷秀廷秀，号，号诚斋，吉水人，吉水人，历任太常博士、宝任太常博士、宝谟阁直学士等直学士等职，最后，最后忧愤成疾而成疾而终。有。有诚斋集。集。杨万里 小池小池qun yn w shn x x li 泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流 ，sh yn zho shu i qn

4、 ru 树树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔 。xio h ci l jin jin jio 小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角 ，zo yu qn tn l shn tou 早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头头 。你知道泉水是你知道泉水是怎么流的吗？怎么流的吗？5、你知道泉眼是什么吗？无声、惜细流。6、泉水是怎么流的呢？泉水的出口。7、惜指爱惜，谁爱惜谁呢？泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不得多流一点儿。2.我由下边的图片想到的诗句是我由下边的图片想到的诗句是？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。泉眼泉眼 惜细流惜细流树阴树阴 爱晴柔爱晴柔景色清新景色清新令人留恋令人留恋小荷小荷 尖尖角尖尖角蜻蜓蜻蜓 立上头立上头所见所见联想联想小小 池池 读一一读，记一一记泉水 清泉荷花 荷叶流水 水流踪迹 足迹 一起背一背一起背一背这两首诗这两首诗。