2017《国家学生体质健康标准》测试项目表-小学体育计划总结及期末考核班级记录表(同名8248).pdf

《2017《国家学生体质健康标准》测试项目表-小学体育计划总结及期末考核班级记录表(同名8248).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017《国家学生体质健康标准》测试项目表-小学体育计划总结及期末考核班级记录表(同名8248).pdf（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2017国家学生体质健康标准测试项目表-小学体育计划总结及期末考核班级记录表(同名8248)2017 年国家学生体质健康标准测试项目表 初中以上学校各年级 身高、体重、视力、肺活量、50 米跑、1000 米跑（男）、800 米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1 分钟仰卧起坐（女）说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生均应测试。组 别 测试项目（一）测试项目（二）小学一、二年级 身高 体重 视力 坐位体前屈 50 米跑 1 分钟跳绳 小学三、四年级 身高 体重 视力 坐位体前屈 50 米跑 1 分钟跳绳 1 分钟仰卧起坐 小学五、六年级 身高 体重 视力 肺活量 坐位体前屈

2、 50 米跑 1 分钟跳绳 1 分钟仰卧起坐 400 米跑（50 米8 往返跑）小学五、六年级男生评分标准 等 级 单项得分 肺活量体重指数 400 米跑(分.秒)50 米8往返跑(分.秒)台阶试验 50 米跑（秒）25 米2 往返跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数 坐位体前屈(厘米)仰卧起坐(次/1 分钟)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球颠球(次)排球垫球(次)优 秀 100 80 112 124 67 8.0 8.8 1.98 12.0 70 13.3 50 160 11.8 40 30 98 79 114 126 66 8.1 8.9 1.97 11.6 69 13.0

3、 49 155 12.3 38 29 96 78 118 128 65 8.2 9.1 1.95 11.1 68 12.5 48 148 13.0 35 28 94 76 120 130 64 8.3 9.3 1.93 10.5 67 12.1 47 140 13.6 33 26 92 74 124 133 63 8.4 9.5 1.91 9.8 65 11.4 45 130 14.5 29 24 90 73 128 136 62 8.5 9.8 1.89 9.0 64 10.8 43 120 15.4 25 22 良 好 87 71 131 139 60 8.7 9.9 1.87 8.9 6

4、2 10.1 42 116 15.8 24 21 84 69 133 143 59 8.9 10.1 1.83 8.7 60 9.1 40 111 16.5 22 20 81 66 137 147 57 9.2 10.4 1.79 8.5 57 8.1 39 105 17.2 21 19 78 63 141 151 55 9.6 10.6 1.74 8.3 54 6.8 37 98 18.1 18 18 75 60 145 155 53 9.9 10.9 1.70 8.0 51 5.4 35 90 19.0 16 16 及 格 72 58 147 158 52 10.0 11.1 1.67 7

5、.8 49 4.6 33 84 19.9 15 15 69 55 149 202 50 10.1 11.4 1.62 7.4 47 3.3 31 76 21.2 14 14 66 53 151 206 49 10.2 11.7 1.58 7.0 44 2.1 28 68 22.5 13 13 63 49 153 210 47 10.4 12.1 1.52 6.5 40 0.4 25 56 24.2 12 11 60 45 155 215 45 10.5 12.4 1.46 6.0 37 -1.3 22 45 26.0 10 9 不 及 格 50 44 205 225 44 10.6 12.6

6、1.45 5.7 36 -1.9 21 41 27.1 9 8 40 42 215 235 43 10.7 12.9 1.42 5.2 35-2.8 19 36 28.8 8 7 30 40 225 245 42 10.8 13.2 1.39 4.7 34 -3.8 18 30 30.5 7 6 20 37 235 255 41 11.0 13.6 1.36 4.1 32-5.0 16 22 32.7 5 5 10 35 245 305 40 11.1 14.0 1.32 3.4 30 -6.2 14 15 35.0 3 3 小学一、二年级女生评分标准 等 级 单项得分 50 米跑（秒）25

7、米2 往返跑（秒）立定跳远（米）投沙包（米）坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1 分钟）踢毽子（次/30秒）优 秀 100 9.9 10.1 1.47 21.6 15.1 145 40 98 10.0 10.3 1.46 20.1 14.9 138 38 96 10.1 10.6 1.44 17.9 14.5 128 35 94 10.2 11.0 1.43 15.7 14.1 118 33 92 10.3 11.4 1.40 12.8 13.5 104 29 90 10.5 11.9 1.38 9.9 13.0 90 25 良 好 87 10.7 12.0 1.36 9.4 12.3 86 24

8、84 11.1 12.3 1.32 8.6 11.3 81 22 81 11.5 12.5 1.29 7.8 10.2 75 20 78 12.0 12.7 1.25 6.8 8.9 68 18 75 12.5 13.0 1.20 5.7 7.5 60 15 及 格 72 12.6 13.3 1.18 5.4 6.7 56 14 69 12.7 13.7 1.14 5.0 5.5 51 13 66 12.9 14.1 1.10 4.6 4.4 45 12 63 13.0 14.6 1.05 4.0 2.8 38 11 60 13.2 15.1 0.99 3.5 1.2 30 9 不 及 格 5

9、0 13.3 15.3 0.98 3.3 0.8 28 8 40 13.5 15.7 0.95 3.1 0.1 24 7 30 13.7 16.0 0.92 2.9-0.5 20 6 20 13.9 16.5 0.89 2.6 -1.4 15 5 10 14.1 17.0 0.86 2.4 -2.3 10 3 小学三、四年级男生评分标准 等 级 单项得分 50 米跑（秒）25 米2 往返跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1 分钟）仰卧起坐(次/1分钟)优 秀 100 8.6 9.4 1.78 9.5 12.9 160 48 98 8.7 9.5 1.77 9.2

10、12.6 154 47 96 8.8 9.7 1.75 8.7 12.1 144 46 94 8.9 9.8 1.74 8.3 11.7 135 44 92 9.0 10.1 1.72 7.6 11.1 123 42 90 9.1 10.3 1.70 7.0 10.5 110 40 良 好 87 9.3 10.5 1.68 6.9 9.9 106 39 84 9.6 10.9 1.65 6.7 8.9 101 38 81 9.8 11.3 1.61 6.5 8.0 95 37 78 10.2 11.7 1.57 6.3 6.7 88 35 75 10.5 12.2 1.53 6.0 5.5 8

11、0 34 及 格 72 10.6 12.3 1.50 5.9 4.7 75 32 69 10.8 12.5 1.45 5.7 3.5 68 30 66 10.9 12.6 1.41 5.5 2.4 60 27 63 11.1 12.8 1.35 5.3 0.8 50 24 60 11.2 13.0 1.29 5.0 -0.8 40 21 不 及 格 50 11.3 13.2 1.28 4.6 -1.4 37 20 40 11.4 13.5 1.26 4.1 -2.2 32 18 30 11.6 13.8 1.23 3.5 -3.1 28 17 20 11.7 14.1 1.20 2.8 -4.

12、2 21 15 10 11.9 14.5 1.17 2.0 -5.3 15 13 小学三、四年级女生评分标准 等 级 单项得分 50 米跑（秒）25 米2 往返跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）仰卧起坐(次/1 分钟)）优 秀 100 9.0 9.8 1.67 8.2 15.4 165 48 98 9.1 9.9 1.66 7.8 15.1 159 47 96 9.2 10 1.65 7.3 14.6 149 46 94 9.3 10.1 1.64 6.7 14.2 140 44 92 9.4 10.2 1.62 6.0 13.6 128 42 90 9.

13、5 10.3 1.60 5.2 13.0 115 40 良 好 87 9.7 10.5 1.58 5.0 12.3 111 39 84 10.0 10.9 1.54 4.8 11.3 106 38 81 10.3 11.2 1.51 4.6 10.2 100 37 78 10.7 11.7 1.46 4.2 8.8 93 35 75 11.1 12.2 1.41 3.9 7.4 85 34 及 格 72 11.2 12.3 1.38 3.8 6.6 80 32 69 11.4 12.4 1.34 3.5 5.4 73 30 66 11.5 12.6 1.30 3.2 4.1 65 27 63

14、11.7 12.8 1.25 2.9 2.5 55 24 60 11.8 13.0 1.19 2.5 0.9 45 21 不 及 格 50 11.9 13.1 1.18 2.4 0.4 42 20 40 12.0 13.4 1.16 2.2 -0.2 37 18 30 12.2 13.7 1.13 2.0 -0.9 32 17 20 12.3 14.1 1.10 1.7 -1.7 25 15 10 12.5 14.5 1.07 1.5 -2.6 18 13 小学五、六年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良 较低体重 正常体重 超 重 肥胖 50 分 60 分 100 分

15、60 分 50 分 115.0 115.9 =25.7 116.0 116.9 =26.2 117.0 117.9 =26.8 118.0 118.9 =27.4 119.0 119.9 =28.0 120.0 120.9 =28.4 121.0 121.9 =29.1 122.0 122.9 =29.8 123.0 123.9=30.6 124.0 124.9 =30.8 125.0 125.9 =31.4 126.0 126.9 =31.8 127.0 127.9 =32.5 128.0 128.9 =32.9 129.0 129.9 =33.6 130.0 130.9 =34.1 131

16、.0 131.9=34.8 132.0 132.9 =35.5 133.0 133.9 =36.2 134.0 134.9 =36.9 135.0 135.9 =37.7 136.0 136.9 =38.2 137.0 137.9 =39.0 138.0 138.9 =39.7 139.0 139.9 =40.5 140.0 140.9=41.0 141.0 141.9 =41.5 142.0 142.9 =42.3 143.0 143.9 =42.8 144.0 144.9 =43.6 145.0 145.9 =44.2 146.0 146.9 =45.3 147.0 147.9 =46.1

17、 148.0 148.9 =46.8 149.0 149.9 =47.7 150.0 150.9 =48.4 151.0 151.9 =49.0 152.0 152.9 =49.6 153.0 153.9 =50.5 154.0 154.9 =51.2 155.0 155.9 =51.9 156.0 156.9 =52.7 157.0 157.9 =53.6 158.0 158.9 =54.4 159.0 159.9 =55.2 160.0 160.9 =56.0 161.0 161.9 =56.6 162.0 162.9 =57.2 163.0 163.9 =57.9 164.0 164.9

18、 =58.8 165.0 165.9 =59.6 166.0 166.9 =60.2 167.0 167.9 =61.3 168.0 168.9 =62.2 注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低 1 厘米，实测体重需加上 0.5 公斤，实测身高需加上 1 厘米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高 1 厘米，其实测体重需减去 0.9 公斤，实测身高需减去 1 厘米，再查表确定分值。小学五、六年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良 较低体重 正常体重 超 重 肥胖 50 分 60 分 100 分 60 分 50 分 106.0 106

19、.9 =19.9 107.0 107.9 =20.4 108.0 108.9 =20.8 109.0 109.9 =21.2 110.0 110.9=21.6 111.0 111.9 =22.0 112.0 112.9 =22.4 113.0 113.9 =22.9 114.0 114.9 =23.3 115.0 115.9 =23.7 116.0 116.9=24.2 117.0 117.9 =24.7 118.0 118.9 =25.1 119.0 119.9 =25.6 120.0 120.9 =26.3 121.0 121.9 =26.9 122.0 122.9=27.5 123.0

20、123.9=28.1 124.0 124.9 =28.7 125.0 125.9 =29.3 126.0 126.9 =29.9 127.0 127.9 =30.5 128.0 128.9 =31.1 129.0 129.9=31.7 130.0 130.9 =32.4 131.0 131.9 =33.3 132.0 132.9 =34.1 133.0 133.9 =34.8 134.0 134.9 =35.4 135.0 135.9 =36.1 136.0 136.9=36.8 137.0 137.9=37.5 138.0 138.9 =38.3 139.0 139.9 =39.2 140.

21、0 140.9 =40.1 141.0 141.9 =41.0 142.0 142.9 =41.9 143.0 143.9 =42.8 144.0 144.9=43.7 145.0 145.9 =44.6 146.0 146.9 =45.5 147.0 147.9 =46.5 148.0 148.9 =47.4 149.0 149.9 =48.3 150.0 150.9 =49.2 151.0 151.9 =50.0 152.0 152.9 =50.8 153.0 153.9 =51.6 154.0 154.9 =52.5 155.0 155.9 =53.5 注：身高低于表中所列出的最低身高段

22、的下限值时，身高每低 1 厘米，实测体重需加上 0.5 公斤，实测身高需加上 1 厘米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高 1 厘米，其实测体重需减去 0.9 公斤，实测身高需减去 1 厘米，再查表确定分值。小学三、四年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良 较低体重 正常体重 超 重 肥胖 50 分 60 分 100 分 60 分 50 分 106.0 106.9 =20.4 107.0 107.9 =20.5 108.0 108.9=20.7 109.0 109.9 =20.9 110.0 110.9 =21.2 111.0 111.9 =21.

23、6 112.0 112.9=22.0 113.0 113.9=22.4 114.0 114.9 =22.8 115.0 115.9 =23.3 116.0 116.9 =23.8 117.0 117.9 =24.3 118.0 118.9 =24.8 119.0 119.9 =25.3 120.0 120.9 =25.8 121.0 121.9 =26.2 122.0 122.9 =26.7 123.0 123.9=27.2 124.0 124.9 =27.7 125.0 125.9 =28.3 126.0 126.9 =28.9 127.0 127.9 =29.5 128.0 128.9 =

24、30.2 129.0 129.9 =31.1 130.0 130.9 =31.9 131.0 131.9 =32.6 132.0 132.9 =33.4 133.0 133.9 =34.2 134.0 134.9=35.0 135.0 135.9 =36.1 136.0 136.9 =37.0 137.0 137.9=37.8 138.0 138.9 =38.8 139.0 139.9 =39.8 140.0 140.9 =40.7 141.0 141.9=41.8 142.0 142.9 =42.9 143.0 143.9 =43.9 144.0 144.9=45.0 145.0 145.9

25、 =46.1 146.0 146.9 =47.0 147.0 147.9 =47.9 148.0 148.9 =48.8 149.0 149.9 =49.6 150.0 150.9 =50.6 151.0 151.9=51.5 152.0 152.9=52.4 153.0 153.9 =53.3 154.0 154.9 =54.1 155.0 155.9 =54.9 注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低 1 厘米，实测体重需加上 0.5 公斤，实测身高需加上 1 厘米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高 1 厘米，其实测体重需减去 0.9 公斤，实测身

26、高需减去 1 厘米，再查表确定分值。小学三、四年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良 较低体重 正常体重 超 重 肥胖 50 分 60 分 100 分 60 分 50 分 106.0 106.9 =19.9 107.0 107.9 =20.4 108.0 108.9 =20.8 109.0 109.9=21.2 110.0 110.9 =21.6 111.0 111.9 =22.0 112.0 112.9 =22.4 113.0 113.9 =22.9 114.0 114.9=23.3 115.0 115.9 =23.7 116.0 116.9=24.2 117.0 11

27、7.9 =24.7 118.0 118.9 =25.1 119.0 119.9 =25.6 120.0 120.9 =26.3 121.0 121.9 =26.9 122.0 122.9 =27.5 123.0 123.9 =28.1 124.0 124.9 =28.7 125.0 125.9 =29.3 126.0 126.9 =29.9 127.0 127.9 =30.5 128.0 128.9 =31.1 129.0 129.9 =31.7 130.0 130.9 =32.4 131.0 131.9 =33.3 132.0 132.9 =34.1 133.0 133.9 =34.8 13

28、4.0 134.9 =35.4 135.0 135.9 =36.1 136.0 136.9 =36.8 137.0 137.9 =37.5 138.0 138.9 =38.3 139.0 139.9 =39.2 140.0 140.9 =40.1 141.0 141.9 =41.0 142.0 142.9 =41.9 143.0 143.9 =42.8 144.0 144.9 =43.7 145.0 145.9 =44.6 146.0 146.9=45.5 147.0 147.9 =46.5 148.0 148.9 =47.4 149.0 149.9 =48.3 150.0 150.9 =49

29、.2 151.0 151.9 =50.0 152.0 152.9 =50.8 153.0 153.9 =51.6 154.0 154.9=52.5 155.0 155.9 =53.5 注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低 1 厘米，实测体重需加上 0.5 公斤，实测身高需加上 1 厘 米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高 1 厘米，其实测体重需减去 0.9 公斤，实测身高需减去 1 厘米，再查表确定分值。一、二年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良 较低体重 正常体重 超 重 肥胖 50 分 60 分 100 分 60 分 50

30、 分 106.0 106.9 =20.4 107.0 107.9 =20.5 108.0 108.9 =20.7 109.0 109.9 =20.9 110.0 110.9 =21.2 111.0 111.9=21.6 112.0 112.9=22.0 113.0 113.9 =22.4 114.0 114.9 =22.8 115.0 115.9 =23.3 116.0 116.9 =23.8 117.0 117.9 =24.3 118.0 118.9 =24.8 119.0 119.9 =25.3 120.0 120.9 =25.8 121.0 121.9 =26.2 122.0 122.9

31、 =26.7 123.0 123.9=27.2 124.0 124.9 =27.7 125.0 125.9 =28.3 126.0 126.9=28.9 127.0 127.9 =29.5 128.0 128.9 =30.2 129.0 129.9 =31.1 130.0 130.9 =31.9 131.0 131.9 =32.6 132.0 132.9 =33.4 133.0 133.9 =34.2 134.0 134.9 =35.0 135.0 135.9 =36.1 136.0 136.9 =37.0 137.0 137.9 =37.8 138.0 138.9 =38.8 139.0 1

32、39.9 =39.8 140.0 140.9 =40.7 141.0 141.9 =41.8 142.0 142.9 =42.9 143.0 143.9 =43.9 144.0 144.9 =45.0 145.0 145.9 =46.1 146.0 146.9 =47.0 147.0 147.9 =47.9 148.0 148.9 =48.8 149.0 149.9 =49.6 150.0 150.9 =50.6 151.0 151.9=51.5 152.0 152.9 =52.4 153.0 153.9 =53.3 154.0 154.9=54.1 155.0 155.9 =54.9 注：身

33、高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低 1 厘米，实测体重需加上 0.5 公斤，实测身高需加上 1 厘米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高 1 厘米，其实测体重需减去 0.9 公斤，实测身高需减去 1 厘米，再查表确定分值。小学体育教学计划 一.指导思想 为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。二、工作目标 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规;2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;3、以科学的管理促进学校

34、体育的全面健康发展;4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;6、全面提高学生广播操、啦啦操技术动作;7、全面提高学生的身体素质，严格执行学生体质健康标准;全面提高教学质量。三、主要工作和任务 1、加强科学管理 建立健全学校体育工作领导小组，在芮校长的领导下，周老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目标 学校体育工作条例是学校体育工作的指

35、导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。3、提高堂课质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，

36、严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行小学生体育锻炼标准，探索“学生体育素质”的评定标准。4、做好器材管理 有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。小学体育教学工作总结 本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯

37、注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：一、课堂教学 本学期我所教的是三、四年级，每周 3 节课。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教

38、材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(4)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些陌生，还有新生。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作

39、，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，荣华希望小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在教学和工作中，我能按学生体质健康标准(试行方案)及学生体质健康标准(试行方案)实施办法来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用。在教师的指导下，使学生通过思

40、维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取 精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”(早操和课间操)和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合学生的教学方法。为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务评比。积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。