人教2011版数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一)整理和复习》教学设计__114.pdf
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1、解决问题前置学习 【教师寄语】认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。【学习目标】1、参与单元知识的归纳整理，在边练边理的过程中学会整理知识的方法，建构单元知识体系。2、巩固 100 以内整十数加减整十数与两位数加、减一位数和整十数的方法，提高计算技能。3、通过解决问题，培养学生思维的灵活性。4、培养学生良好的口算习惯。【学习重点】熟练掌握两位数加减整十数，两位数加一位数进位不进位，两位数减一位数退位不退位的计算，提高计算速度。【知识链接】口算我最棒。29+5=90+5=67-6=62-6=82+7=70-7=18+4=72+5=27-6=39-7=84+8=60+9=【前置学习】1、57+2=5
2、7+20=57+9=75+2=75+20=75+9=（1）哪些算式中的 7 和 2 可以直接相加？说一说你的理由。（2）说一说你是怎样计算 57+9 和 75+9 的？2、57-2=57-20=57-9=75-2=75-20=75-9=（1）哪些算式中的7 和2 可以直接相减？说一说你的理由。（2）说一说你是怎样计算 57-9 和 75-9 的。3、说一说各题先算什么，在计算。13+7+54=67-8-50=38+（46+4）=83-（27-20）=4、有 24 箱苹果，每次运 8 箱，需要几次才能把苹果全部运走？5、通过今天的预习，你想说些什么？【当堂检测】1、从左往右接着算。2、20 根小棒，摆一个小正方形需要 4 根，能摆几个这样的正方形？
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