「全国中小学教育技术考试考试模拟试题第三套」.pdf

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1、全国中小学教育技术考试考试模拟试题第三套 一、单项选择 1、教学资源有多种不同的分类方式,根据（)分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。A、媒体形式、媒体用途 C、信息内容 D、教学需要 答案：A、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(）A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,；也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。D、教师利用博客发表

2、与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。答案:B、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（)A、学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B、学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能 C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等。、学习任务最好与学生的生活相联系 答案：C 4、网络教室的基本构成包括（)、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、教师机、学生机、控制系统、网络连接、教师机、学生机、幻灯投影机

3、、网络连接 D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 答案：A 5、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（)、理解什么是力 B、了解地震的成因、感受环境保护的重要性 D、能够流利背诵古诗春晓 答案：D 6、以下学习目标，表述不规范的是（）、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布 答案：B 7、小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那

4、样实时交流小华的学习情况,张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）、腾讯 QQ B、网易泡泡 C、电子邮件（E-mai)、MSN essgr 答案:8、本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（）功能。、电子邮件系统、远程登录 C、新闻组 D、布告牌系统 答案:A 9、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名,最简单的方法是（）A、利用计算器 B、利用 Exce C、利用 Acess D、利用iual xp 答案:B 10、可以对xcl 电子表格中一组数据返回最小值的函数是(）、a B、avrae C、min、stdev 答案:C、扩展名为“.go”的网址说明该网站属于 A、军方网站 B、政府网站、教育网站、商业网站 答案:B 12、下列哪种是网页制作工具?（)A、cl、Dmax C、CooEdit、FrontPge 答案:D 13、在 Pwerpot0中，不能将正在编辑的演示文稿另存为()类型的文件。A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿模板、PowPoint 放映 答案：A 4、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）A、视频 B、图形 C、音频 D、图像