人教2011版道德与法治九年级下册《第三单元走向未来的少年第五课少年的担当走向世界大舞台》__2.pdf

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1、走向世界大舞台教学设计 教材版本：人教 2011 课标版（部编）九年级下册（2018 年 12 月第 1 版）学科名称：道德与法治 教学目标：1.知识目标：了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。2.能力目标：明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。3.情感态度价值观目标：作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。教学重点：提升个人素养 教学难点：怎样提升个人素养 教学方法：讲授法、多媒体演示法、合作探究法 教具准备：多媒体是否能正常开机并使用，课件、相关案例素材的准备 课程类型：新知识教授课 课时安排：1 课时 一

2、、新课导入 教师提问，引导学生思考，进入新课的学习：教师：世界是广阔的，文化是多元的，走向世界大舞台的形式，除了去国外旅行、举办国际电影节，你还能列举哪些形式？学生回答：.教师：回答得很好。今天，我们就这一话题，展开学习，请同学们把书本打开翻至第54 页，进入到新课的学习：（板书课题：5.1 走向世界大舞台）二、知识点讲解（过渡衔接）：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。（一）多彩世界的我 1、我们的交往范围发生了怎样的变化？（P54）答：我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。2、我们应怎样走向更广阔的世界？（P55-56）答：我们走向世

3、界的形式是多样的。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。【探究与分享】如何评价教材第 56 页案例中的观点？（二）我为世界添光彩 1、我们为什么要为世界添光彩？（P56-57）答：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是世界的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。2、我们怎样为世界添光彩？（P57-59）答：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人发展和世界进步贡献智慧和力量。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参

4、与社会实践活动，培养实践创新能力。【情境探究】结合所给图片，小组讨论后回答，人工智能对人类的影响 三、课堂练习 1、“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”这句话是说（B）A.人的价值的实现主要看自己是否喜欢 B.我们要通过自身的努力为世界进步贡献力量 C.人喜欢自己的价值是最重要的 D.为世界创造价值是最重要的 2、为世界添光彩，我们青少年应如何做？四、课堂总结（一）多彩世界的我 1、我们的交往范围发生了怎样的变化？（P54）2、我们应怎样走向更广阔的世界？（P55-56）（二）我为世界添光彩 1、我们为什么要为世界添光彩？（PP56-57）2、我们怎样为世界添光彩？（P57-59）五、板书设计（一）多彩世界的我 1、我们的交往范围发生了怎样的变化？（P54）2、我们应怎样走向更广阔的世界？（P55-56）答：（二）我为世界添光彩 1、我们为什么要为世界添光彩？（P56-57）答：2、我们怎样为世界添光彩？（P57-59）答：六、作业布置 1、同步做完本课练习册 学法大视野的选择题和部分材料分析题。2、结合授课内容，查漏补缺，及时复习 七、教学反思