人教2011版道德与法治八年级下册《第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等自由平等的追求》__1.pdf

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1、道德与法治教学设计 备课时间 授课时间 授课教师 课 题 第四单元 7.2 自由平等的追求 教学目标 1、了解追求自由平等的主要措施 2、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力 3、增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念 教学重点 践行平等的做法 教学难点 珍视自由的做法 教学方法 案例分析法、情感体验法 教 具 多媒体 课 时 一课时 课 型 新授课 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 播放歌曲平等歌 教师：一首好听的歌曲播放了，我想同学们在这首歌曲中一定体会到了平等的美好。自由与平等是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们大家共

2、同的追求。那么我们应该如何实现自由与平等的追求呢？这节课就让我们来共同学习7.2 自由平等的追求。观看视频 体会歌词中平等的美好 引起学生学习 兴趣 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二、讲授新课 目标导学一：珍视自由 活动一：连连看 幻灯片展示：1.周杰伦发布了由他作词作曲的最新歌曲不爱我就拉倒 A.人身自由 2.在某论坛上就某一问题我发表了自己的看法 B.文学艺术创作自由 3.我们的身体和行动完全受自己支配 C.通信自由 4.小米给远方的朋友写了一封信 D.言论自由 活动二：判断：谁珍视了自由？幻灯片展示：1、嘻哈歌手 PGone 因创作的歌曲歌词中含有大量低俗、不尊重女性以及涉嫌违

3、法犯罪的内容，现已被全网封杀 2.周杰伦发布了由他作词作曲的最新歌曲不爱我就拉倒 3.在 2017 年 11 月份北京红黄蓝幼儿园虐童事件中，刘某利用网络编造“老虎团”人员集体猥亵幼儿虚假信息，被依法行政拘留 4.在某论坛上就某一问题我发表了自己的看法 教师：根据活动一和活动二，请同学总结出：如何珍视自由？目标导学二：践行平等 活动三：探究与分享 幻灯片展示材料 1944 年，陈云主持陕甘宁学生完成连线 学生总结：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 珍视自由，必须依法行使权利 学生思考回答 践行平等，就要反对特权 学生与前面所学知识：公民基本权利相联系，认识到：珍视自由就要珍惜宪法和法

4、律赋予我们的权利 通过一些学生们所熟知的事件，让学生们认识到：珍视自由，必须依法行使权利 通 过 案 例让 学 生 们认识到：践 边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？活动四：案例分析 幻灯片展示材料 2017年7月在网上流传着一条农民工与公交车乘务员发生矛盾的事件。事件概况：几名农民工下班，坐公交车回家。上车后，乘

5、务员觉得他们脏，不让他们坐。甚至还说：公司规定本来是不给这么脏的人上车的。这一幕被车上的乘客拍下并发到朋友圈，引起了一众网友的关注。思考：1.你是否赞成该公交车乘务员的言行？2.如果你在场，你会对乘务员说些什么呢？活动五：案例分析 幻灯片展示材料 女大学生郭晶在应聘浙江杭州一家烹饪学校时被告知“只招男性”后，将其告上了法院。这起“浙江就业性别歧视第一案”于 2014年 11 月 12 日有了结果，法院判定企业侵害了郭晶的平等就业权，赔偿其2000 元精神损害抚慰金。郭晶的行为对我们践行平等有什么启示？学生思考回答：1.不赞成。因为乘务员没有尊重农民工的权利。2.我们要平等对待他人。践行平等，就

6、要平等对待他人的合法权利。学生思考回答：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 行平等，就要 反 对 特权 通 过 案 例让 学 生 们认识到：践行平等，就要 平 等 对待 他 人 的合法权利 通 过 案 例让 学 生 们认识到：践行平等，就 要 敢 于抵 制 不 平等的行为 三、课堂总结 四、课后演练 找学生总结：如何践行平等 教师：通过本节课的学习，我们知道了如何珍视自由和践行平等。希望我们同学们在今后的生活和学习中能够珍视自由，践行平等！1、如今校园里，加入“手机一族”的中学生日益增多。有的同学因在上课时间用手机玩游戏、发消息而影响正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这启示我们（B）既要珍惜

7、受教育的权利，又要履行受教育的义务 要放弃通信权利 行使权利时要在道德和法律范围内，不得损害集体和他人的利益 要自觉做到权利和义务的统一 A.B.C.D.2、社会弱势群体是一个在社会性资源分配上具中有经济上的低收入性、生活质量的低层次性、政治上的低影响力和心理上的高度敏感性的特殊社会群体。作为中学生,我们应该平等对待社会弱势群体,做到（A）在公交车上给老人让座 看见衣衫褴楼的人敬而远之 考试时给基础差的同学一点“帮助”主动扶助盲人过马路 A、B、C、学生回答：践行平等，就要反对特权 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 D、3、“法律之内完全自由,法律之外没有民主。”对这句话理解正确的是(C )A.公民的权利和自由是绝对的 B.我国人民的民主是广泛的、真实的 C.公民在行使权利和自由时,必须严格遵守宪法和法律 D.遵守法律就意味着失去自由 板书设计