《装点居室》示范教案.pdf

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1、 1/2 装点居室教学方案 教材解析 随着社会的进步和发展。人们对室内环境的要求也在不断提高，漂亮的居室，离不开细节的装饰，室内装饰的目的就是造就一个自然、和谐、舒适而整洁的环境，家居事物不仅能增添家具的内涵与情韵，同时也体现了个人独特的审美情趣与品位，本课将引导学生动手设计制作有趣的手工靠垫、座套等装饰物品，也可以利用废旧布料等材料对家中的现有物品进行装饰美化，引导学生了解感受，各种装饰材料的色彩、质感、肌理、光泽等，体会细节装饰与居室整体环境的关系，通过学习装饰物品的制作方法，综合运用图案及色彩知识，合理改造美化我们的居室环境。教学目标 1通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装

2、点的多种方法和不同特点，认识和感受不同的物品居室装点的影响。2通过学习居室装点和学习创作合适的居室装点物品的美术作品，提高造型表现能力及审美表现能力，增强于与他人进行艺术实践和艺术鉴赏的交流能力。课型 探究技能课。教学方法 启发、探究、实践。能力目标 1学会一种或几种装饰技巧。2让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会。课前准备 教师准备教具：欣赏用的挂图或其他音像资料。学生准备学具：课本以及自己收集的居室装饰资料。教学过程 一、组织教学 稳定情绪，板书课题。二、导入 2/2 观看图片，思考问题：1这些居室美观吗？是什么装点了我们的居室？（靠垫、抱

3、枕、座套、桌套、挂袋等。）2这些物品对居室起到了哪些作用？（装饰和收纳等作用。）3同学们家中有这样的物品装点吗？请同学上台说一说。4这些装点居室的物品设计上有什么特点？【设计意图】为学生设置真实的教学情境，通过感触实物使学生对材料的形状，色彩材质得到充分感知，调动他们的求知欲，积极的参与到实践活动中来。三、师生互动 1你喜欢的靠垫或者抱枕是什么样的？2桌套或者椅套呢？3这些物品除了装点居室还有哪些作用？（组织同学分组讨论以上问题，教师从旁参与讨论。）【设计意图】通过交流互动，引导学生的学习兴趣。四、构思与实践 教师播放课件材料，引导学生欣赏各式新颖创意的居室装点物品，激发学生的想象力和实践操作意愿。鼓励学生去观察家中的哪些物品可以进行创意改造，并动手设计制作，达到装点居室的效果。【设计意图】激发学生动手能力及感知美的家具装饰物。五、拓展延伸 家中现有的物品通过我们的创意改造更加漂亮了，不但为我们的居室增添了亮点，还让同学们自己参与到了自己家的装点设计，同学们是不是很有成就感呢？除了家中现有的物品，还有什么可以用来装点居室呢？找一找家中不用的废弃物吧！废物重造，让这些废弃物“改头换面”，再来为我们的居室生活添一点色彩吧！