科教版四年级科学上册第三单元第3课时《用橡皮筋驱动小车》课件.ppt

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1、第3课时用橡皮筋驱动小车第三单元 运动和力科教版四年级科学上册聚聚聚聚 焦焦焦焦 我们都玩过橡皮筋，拉一拉有什么感觉？我们都玩过橡皮筋，拉一拉有什么感觉？橡皮筋这样的物体在受到橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫恢复原来形状的力，这个力叫弹弹力力。我们能用我们能用橡皮筋驱动橡皮筋驱动小车吗？小车吗？探探探探 索索索索1组装用橡皮筋驱动的小车组装用橡皮筋驱动的小车将橡皮筋怎样安装在小车上，才能让橡皮筋驱动小车呢？将橡皮筋怎样安装在小车上，才能让橡皮筋驱动小车呢？发条玩具发条

2、玩具组装用橡皮筋驱动的小车。组装用橡皮筋驱动的小车。把橡皮筋连接起来，一端固定在把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。车架上，另一端固定在车轴上。转动车轮，让橡皮筋在车轴上转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手车轮就会转动。缠绕，松开手车轮就会转动。2推测一下小车推测一下小车行驶的距离行驶的距离与橡皮筋在车轴上与橡皮筋在车轴上缠缠绕绕的圈数的圈数有什么关系？有什么关系？橡皮筋在车轴上绕的橡皮筋在车轴上绕的圈数越多圈数越多，小车行驶的，小车行驶的距离越远距离越远。怎么设计实验怎么设计实验可以在车轴上缠可以在车轴上缠绕绕不同的圈数不同的圈数来来做实验。做实验。3怎样比较小车行驶的

3、距离？怎样比较小车行驶的距离？做做标记标记，代表代表车头车头统一起点统一起点小车停止行驶，小车停止行驶，车尾车尾所在位置代表所在位置代表终点终点。研讨研讨1.使车轮转动的力来自哪里？使车轮转动的力来自哪里？2.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离 有什么关系？为什么会有这样的关系？有什么关系？为什么会有这样的关系？拓拓拓拓 展展展展对比这对比这 组实验，你们发现了什么？组实验，你们发现了什么？挂的钩码越多，橡皮筋被挂的钩码越多，橡皮筋被拉伸得越长拉伸得越长,产生的力越大。产生的力越大。通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课堂小结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业