“万物有灵”主题突破卷.pdf
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1、 1/7“万物有灵”主题突破卷 班级_ 姓名_ 得分_ 时间:40 分钟 满分:100 分 一、主题达标。(35 分)1读拼音,写词语。(9 分)(1)白鹭是一首 jn qio()的诗。色素的 pi h(),shn dun()的大小,一切都很 sh y()。(2)我 chn()着母亲摇桂花,把摇落的桂花 jin q(),放入 lu kun()里,送给 p()做桂花 o bn()。2用恰当的词语填空。(4 分)()的白鹭 ()的落花生()的桂花 ()的珍珠鸟 3选字填空。(12 分)投()报()岁寒()()望()止渴 欢呼()跃 ()程万里 一箭双()()歌()舞 ()发童颜 百步穿()4下面的
2、诗句赞美的是什么事物?写在后面的括号里。(10 分)(1)雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。()(2)居高声自远,非是藉秋风。()(3)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。()2/7(4)白毛浮绿水,红掌拨清波。()(5)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。()二、主题探究。(24 分)1.理解课文内容,填空。(16 分)(1)白鹭是_写的一篇散文,开头用“_ _”总起,结尾用“白鹭实在是一首诗,一首_ _”来总结。这样首尾呼应,抒发了作 者对_的赞美之情。(2)落花生是_写的一篇叙事散文,围绕落花生写 了_、_、_、_等内容,由 花生的特点道出“人要做有用的人,_ _”这个耐人寻味的道理。(3)桂花雨
3、写了作者_的快乐,流露出浓浓的 _之情。(4)珍珠鸟是_写的一篇散文,文章按_顺 序,写出了珍珠鸟由怕人到_人的过程,表达了“_”的感受。2观察事物时,我们会有自己的内心感受。请读一读,连一连。(8 分)树叶飘落 迎霜斗雪,不畏严寒,坚强不屈 蜡烛燃烧 叶落归根,奉献一生 老牛耕地 燃烧自己,照亮他人 3/7 梅花盛开 勤勤恳恳,无私奉献 三、主题活动。(10 分)生活中有很多像花生那样,默默无闻地为社会做着贡献的 人。请你试着写一写。_ _四、主题阅读。(31 分)伞 当你在风雨中举着伞行走时,你想过伞是怎么来的吗?大概在三千年前,一位木匠在路上遇上了大雨,他跑了几里路才找到一个避雨的凉亭,
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- 万物 主题 突破
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