人教版九年级历史上册教学工作计划.pdf

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1、 九年级历史上册教学工作计划 李东 一、指导思想：历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果.二、基本情况 1、学情分析:由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史（上）

2、授完.2、教材分析:结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。三、教学目标 1、知识目标：学生需要掌握的基本历史知识：文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、第一、二次工业革命、三角贸易、美国南北战争、俄国和日本的改革、第一次世界大战的相关史实。还有下册的俄国十月革命和对社会主义道路的探索、凡尔赛-华盛顿体系、经济大危机和第二次世界大战的相关史实。2、能力目标：针对九年级学生的认知能力，教学过程中要着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解；还要注意培养学生正确的评价历史人物和历史事件的能力；也

3、要训练学生归纳总结历史内容的能力。3、情感目标:注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化；关注学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观;使学生了解和接受世界先进文化,尊重各地区各民族的风俗习惯,从而接受世界文化。4、成绩目标：本学期九（9）班的平均成绩力争高于上学期期末成绩 1-2 分，及格率达到 100%，优良率达到 98。四、教学内容梳理分析 本册教材共分为八个单元，共 21 课，包括世界古代史和世界近代史，根据历年中考要求,重点为世界近代史部分。为了提早进入中考复习阶段，赶进度，本学期教学任务还有九年级下册的四个单元.重点单元是九年级上册的四、六、七和九年级下册的一、二、三、四单元

4、.重要知识点：九年级上册的文艺复兴、新航路开辟、英国美国法国资产阶级革命，第一、二次工业革命，美国南北战争，俄国、日本的改革,第一次世界大战。九年级下册的：俄国十月革命和社会主义道路的探索,一战后的世界格局，经济危机，第二次世界大战，战后美国、日本、西欧经济的发展.五、教学重点和各项教学任务 （一）首先是备好课，在备课中真正做到中心校所要求的备教材、备学生、备教法、。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。（二）课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质

5、量和效益，才能大面积的提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。课堂教学坚持以培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，要加倍信心实践导学案教学，以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。（三）课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展,从实际出发，积极探索和实践，寻求有自己学科特色的教学模式。（四）教学语言规范,精神振奋，按时上下课,关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学

6、生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如:识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史人物和历史事件等.（五）教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背，减轻学生的负担。六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想 （一)有效的作业,是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一.改变过去做得多就能学的会的思想，在不增加学

7、生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。（二）研究和应用导学案的教学方法和“自学精讲以练为主的教学模式。努力培养学生的自学能力。在教学中培养学生分析问题、解决问题的能力.使学生由“学会到“会学”，并能主动获取知识.(三）课下辅导:辅导以学习上的优等生和有希望的后进生为主。七、目标实现、任务完成措施 （一）认真研究中考试题。历史学科在题型上、出题的知识点上往往每年都有相似的地方，明年中考还有可能涉及古代史部分，所以在没时间领着学生通过一遍教材的情况下，要提前压一部分知识块.所以要研究试题出题方

8、向.一方面，在讲授新知识的时候渗透进去，另一方面为中考复习做好准备。（二)做好集体备课.群策群力才能打造精品。做好前面讲到的个人备课外，还要做好学校要求的集体备课。我会和其他几位老师一起统一确定重点、难点，也要一起精选导学案中的试题，将集中选大家认为经典的试题选出来让学生做。八、学生学习常规要求 1、学习目的明确，学习态度端正,认识到学习历史的意义，并真正重视它 2、抓好学习的三个环节：课前预习、课堂学习、课后复习。3、上课时要认真听讲,开动脑筋,积极举手发言，学会记笔记。4、课后要温故知新，多钻研，遇到问题及时向老师、同学请教。5、作业要主动认真完成,严禁抄袭，如有错误及时改正。6、课后可有选择地看一些历史作品，以拓宽知识面，深化课堂所学知识.7、明确考试目的、端正考试态度，认真复习，严禁作弊，答题应规范整洁。