世界的海陆分布教案(可编辑修改word版).pdf

《世界的海陆分布教案(可编辑修改word版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界的海陆分布教案(可编辑修改word版).pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二章 第二节 世界的海陆分布教案 教学目标：1.了解全球海陆面积比例,海洋和陆地分布的特点。2.理解大陆、岛屿、大洲的概念。3.通过读图掌握世界七大洲的名称、分布及突出特征。4.学会用简单的几何图形绘制七大洲的轮廓。教学重点：七大洲的名称、面积大小、分布及突出特征。教学难点：海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。教学方法：多媒体演示法、读图分析法、讲解法 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 俗语“忍一时风平浪静，退一步 思考，探索被称为 设疑，引起学生 引入新课 海阔天空”，告诉我们要学会忍让，“地球”“水球”探索的兴趣，激 要有大海和天空一样的胸怀，引 的

2、原因 发学生的好奇心。出课题世界上的海陆分布。我们叫地球叫的很习惯，顺理成 章，但是有人却偏偏认为，叫 读图，分析卫星图 过渡，对新旧知 “水球”才合理。为什么呢？引 片或各种地图上的 识承上启下，对 创设情境 导学生看图，在学生讨论的基础 颜色思考、看地图 所学知识形成系 上总结：通过看图可以很容易的 交流 统印象，将孤立 发现，地球总是以蓝色作为主色 的知识点穿成完 调的，这说明，除了我们脚下所 整的知识体系 踩的陆地外，地球上面积更大的 是广袤的海洋。海洋与陆地的分布 展示课本图 2-18 和图 2-17 分析并得出结论：地球上海洋面积大于陆地面积，海陆面积比为 7：3。学看世界海陆面积

3、比 较（饼状图）引起学生兴趣，直观、形象。培养学生的读图能力；指导学生读图总结地球上水 多于陆。设疑 任意划分地球仪为两个半球，海 陆分布情况如何？引导学生总结：无论怎样平分半球，在地球的任 何一个半球上，都是海洋的面积 大于陆地的面积。观察、讨论、总结 提出疑问，调动学生好奇心；锻炼学生分析问题的能力 概念的了解 介绍：大陆：面积广大的陆地；岛屿：面积较小的陆地。大洲：大陆和它附近的岛 屿 通过阅读书上的课文及教师的讲解理解各概念的含义。文字与图结合。加深对概念的认识 学习七大洲 1、指图了解世界七大洲的名称 2、引导学生观察各大洲的轮廓、形状、位置。3、把七大洲按照面积从大到小排序：亚非北南美，南极欧大洋。4、启发学生勾画大洲轮廓略图。1、自主探究、观察各大洲的面积、轮廓，交流讨论东西半球、南北半球各有那些大洲，达成一致意见。2、试勾画大洲的 轮廓简图 对大洲有个完整的认识。一、海陆分布的特点 1、三分陆地，七分海洋 2、海陆分布不均二、七大洲 1、七大洲的名称 2、分布及轮廓特点、面积大小 记住口诀（亚非北南美，南极欧大洋）板书设计