动画7-体验交互动画.pdf

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1、八年级信息技术教案 1 课题 第 4 节 体验交互动画 课时 2 学习目标 知识与技能：(1)使学生掌握按钮的代码使用，懂得按钮命令的设置；熟悉按钮的基本函数“press”（按下鼠标左键还没放开）、“release”、“rollover”、“keypress”等。(2）“受控的动画”中 4 个按钮存放的代码依次为：“on(press)xh.play();”、“on(press)xh.stop();”、“on(press)xh.prevFrame();”和“on(press)xh.nextFrame();”的使用；能独立运用 Flash 制作电子相册。过程与方法：培养学生的合作探究能力，提高学生

2、的自主学习能力；培养学生发现美与创造美的能力。情感态度价值观:培养学生正确的价值观，养成良好的审美情趣；提高学生的学习兴趣和积极性，审美能力、组织设计能力、合理评价自己及他人作品的能力。教学重点 按钮命令的设置、函数的应用与 Flash 电子相册的制作。教学难点 按钮命令的设置。教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激趣导入 演示动画，提出问题。我们之前制作的很多动画，测试影片后都是直接开始播放，从第一帧到最后一帧，再跳到第一帧，不断循环，这个动画为什么一开始会停止？出示课题：按钮中的代码 回答问题 通过提问的方式引出本节课的课题，激发学生对本节课的兴趣。新课讲解 1.复习按钮原件

3、的创建。2.调用公用库中的按钮及学生操作创建通过学生演示八年级信息技术教案 2 了解新知 使用。公用库：FLASH 本身有一个公用库，库中提供了按钮和声音等多种素材，可以很方便地在影片中进行调用。3.简单讲解用程序语言实现按钮对动画文件的交互。选中按钮设置属性颜色、调整色彩数量。“受控的动画”中 4 个按钮存放的代码依次为：“on(press)xh.play();”、“on(press)xh.stop();”、“on(press)xh.prevFrame();”和“on(press)xh.nextFrame();”的使用；按钮 讲解操作过程，来评价学生的知识掌握情况和实际操作能力，使学生在演示

4、讲解中，体验成功，激发学生的学习兴趣。探究感悟 构建新知 1.认识按钮元件的重要性。2.能够从库中找到需要的按钮。3.动手制作简单的按钮元件。4.按钮元件的熟练制作和使用。思考本课的知识点 使学生再次明确学习的目标及培养总结已学知识的意识。拓展应用 巩固新知 学生自行完成按钮对 flash 动画的播放和停止控制。学生上机操作 拓展提升、学以致用。展示交流 交流经验 畅谈本课收获 学生展示 培养学生的概括总结、语言表达能力 总结提升 梳理知识，归纳要点 使学八年级信息技术教案 3 通过今天的操作实践，我们学习了按钮中的代码相关知识。下面我们一块来回顾一下如何制作利用 flash 按钮库的按钮的使用一般步骤。相信大家随着时间、经验的不断积累，在信息技术这个浩瀚的海洋中，一定能够扬帆起航，到达成功的彼岸！生再次明确学习的目标及培养总结已学知识的意识。反馈评价 多元评价，及时反馈 通过知识检测与网络评价，及时反馈、发现不足、促进完善。