张美新教育生命叙事.pdf

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1、-心润花朵育丰希望-*美新教育叙事*省枣庄市市中区永安镇西山阴小学*美 自 1996 年以来我一直勤勤恳恳地工作，默默无闻地奉献在农村教育第一线教书育人。2013 年西山阴小学来了一位李斌校长，他刚上任就在操场上给全校师生上了一节精彩的心理安康课-感恩的心，邀请家长一起参加活动。那节课触动了我们每个人的心弦，在场的所有人都感动得哭了，第一次感受到心理教育的魅力真大呀！原来李斌校长取得了国家二级心理咨询师的称号，擅长心理安康教育。在他的带动下，我和其他四位教师相继也取得了国家二级心理咨询师的称号。从此，心理安康教育便成了西山阴小学的一大亮点，是我们学校的特色教育，是永安镇小学的第一品牌教育。我校

2、坚持以用心育心、用心育人、用心做事、用心教学、用心读书、用心回报社会为学校文化的灵魂。根据农村小学生生理、心理开展特点和规律，运用积极心理学原理结合实际，全面实施素质教育，运用活动、音乐、色彩等心理学元素，贴近学生，贴近实际，贴近生活，努力建立与实施具有农村小学特点的心理安康教育校本课程，培育具有丰富体验且勇于探索、善于合作、踏实能干、身心和谐开展的小学生。农村小学也要以先进的办学理念引领学校开展。我校努力创造了自己的特色-心润花朵育丰希望。一开设心理安康教育校本课程，学校开设了心理安康课校本课程，要求教师在备课中，针对学习目标、人格目标、生活目标三个目标，充分运用教育心理学，设计好每节课心理

3、安康教育的内容和手段，在教学过程中，教师抓住每节课贯穿学生的心理行为，把心理安康教育渗透到教学的每一步骤和环-节，有意识地、有的放矢地去培养和开展学生良好的心理品质。学校通过组织心理安康听评课活动，促进心理安康课的教研水平上升，并积极参加上级教育部门的优质课评选活动和心理安康教育优秀教案评选活动。并屡次采用走出去听，请进来评的的方法，屡次邀请市心理安康教育专家组成员*德秀、吴峰等教师教师到校指导、打磨心理安康教育课。并定期四十一中以心理安康工作坊的形式进展交流，以提高我校心理安康教育教研水平。二在德育活动中找到心理安康教育的最正确结合点 1学校利用升旗仪式组织一周一论语活动，让学生在国学经典中

4、陶冶情操，修心养性。2利用主题班队会，开展心理安康主题教育。如低年级开展交朋友的人际关系、中年级的认识自我、高年级的感恩教育等主题教育活动，帮助学生解决成长中的现实问题，促进学生安康成长。3.以主题教育活动为载体，培育学生的良好心理品质，珍爱生命学会感恩。教育引导全校师生珍爱生命，学会感恩，我校积极开展了系列平安、法制、感恩活动，通过平安演练、法制报告会、学生感恩主题演讲、感恩主题征文、绘画活动等，把珍爱生命，学会感恩教育渗透到各项活动中。如：要求学生从家庭生活琐事做起，教育学生参加秋收秋种，每天向父母问好，帮助父母做一些力所能及的家务活，如：喂鸡、做饭、清扫卫生等，为父母端一杯茶，报答父母的

5、养育之恩，表达孝敬父母是中华民族传统美德，让父母展一个欢颜，得一份惊喜，促进父母、子女感情。我校 4 年级学生排练的心理情景剧母子之间在乡庆六一活动中获得二等奖，此剧通过了母亲和子女角色转换，相互体会到不同角色的感悟，从而到达相互理解的目的。4多渠道对学生进展心理咨询与辅导。-充分利用心理咨询室这一主阵地，另外各班出心理安康黑板报，使同学在参与的过程中，丰富心理安康知识，到达了自育的目的；德育处定期举办学会调控情绪、怎样与教师交往、如何获得真挚的友谊等以心育为主题的班会；学校的一训三风，都突出心育主题，表达了全校师生集体的智慧，渗透着心理安康教育的深刻内涵，时刻鼓励着每个学生向更高的心理安康水

6、平开展。5利用音乐心理学把积极、向上，催人奋进的歌曲设成学校铃音，在课间休息时播放放松、愉悦、冥想的音乐给学生以休息。6充分利用大课间活动，组织学生做无敌风火轮、小鸡变凤凰等心理团辅活动，培养学生积极的人生态度和健全的人格。开展美术绘画、阅读、舞蹈等兴趣小组活动，培养孩子们动手、动脑的实践能力，正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的美感,起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心安康得到开展。三家校互动，让心理安康教育走进家庭。学校利用家长会时间，以讲座的形式向学生家长进展家庭教育方法的指导，其中重点就是心理安康教育。每学期我们还邀请心理安康教育专家到我校开展家庭教育专题讲座。通过专题

7、讲座，让学生家长了解、把握学生生理、心理开展的机制与特点，引导家长学会理解孩子，学会与孩子沟通，学会肯定鼓励孩子，营造家庭心理安康教育的环境，提高家庭教育的质量。人无特色不立，校无特色不兴，心理安康教育在我们学校开设以来，我们学校的各项成绩均在全镇位于前列。2013 年下半年，学校建立了心理咨询室，由我负责心理咨询室的工作，并有固定的开放时间，对来访学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导。新教育最新的理念是：为了一切的人，为了人的一切。我们不仅要-关注学生，而且要关注教师，关注校长，关注父母，关注一切和教育相关的人。强调个性开展，注重特色教育，新教育希望每一位教师都拥有自己的个性，都拥有自

8、己的特长，让每一个人成为他自己。我不能保证每个学生都成才，但我努力使他们都成人，成为正常的社会人。万物滋润，百花盛开，大自然中的花儿在阳光雨露的滋养下开得如此美丽，人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历虫害、风雨。如何让我们这些花儿在风雨后绽放得更美丽呢？现在，我就带着你走进心理咨询室，讲述心理咨询室里的故事，聆听花开的声音。故事一：关爱女生，让花儿美丽绽放 小学生是祖国的花朵，肩负着祖国的未来；是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的宝贝心肝，每个家庭的核心和希望。然而，并不是所有的花朵都能变成果实。女性在我们的社会中处于比拟弱势的地位，特别是学校女学生由于社会经历缺乏，胆小怕事，平安意识

9、极其淡薄，家长们又都缺乏保护女儿们的知识和能力，女同学更容易受到伤害。纵观当今社会，小学的女学生们的平安正面临巨大的威胁。小学的女学生们的生命平安正面临巨大危险。五一班的王同学，爸爸妈妈常年在外打工，她和爷爷奶奶生活在一起，是个典型的留守儿童。最近我发现她有些异常，放学后经常和两个女同学在教室里逗留，有时我在学校加班发现她还没离校。后来一个女同学来到心理咨询室，悄悄告诉我一个可怕的事情：她们放学回家时，经过路边的一个小卖部，里面有个 50 多岁的爷爷，经常叫她们进去玩，那个爷爷喜欢摸王同-学的头发，有时摸脸，拍屁股，有时让王同学坐在他腿上，亲她的手，经常给她好吃的和零花钱。听罢，我顿时觉察到事

10、情的严重性，这是性侵犯呀！于是我请王同学来到心理咨询室和她好好谈心，核实事情的真相，了解事情的全部经过，告诉她那个小卖部的爷爷是个坏人，是个流氓，不要再和他说话，一定要远离那个小卖部，保护好自己。我把这件事及时地向学校汇报，反映给了王同学的家长，让家长每天接送孩子，一定要保证孩子的平安。幸好及时制止了这件事，否则后果不堪设想。针对这次事件，学校让我和孙教师对全校的女同学进展一次关爱女生的心理安康教育。根据学生的年龄特点我设计了一节适合低年级女生特点的心理安康教育课-关爱女生，让花儿美丽绽放。通过讲故事的形式让女生了解几个可怕的案例；对女生平安知识进展讲解；给大家推荐几种自护自救方法；知道外出时

11、候，应该怎么做；让女生讲述自己对于女生平安的认识，让王同学讲述自己的个人经历；最后设计几个场景考验女生的自我保护能力。最后提醒大家：警察不可能时时刻刻保护女学生们的平安。因此作为女生懂得一点平安防*知识，学会自我保护，尤为重要。我们是祖国的花朵，一定要时刻提高平安防*和自护的意识，安平安全每一天！这次心理安康教育活动很成功，影响很大，得到了家长的一致好评。学校推荐我和孙教师参加了区里举办的心理安康教育讲课比赛。我参加低年级组的关爱女生，让花儿美丽绽放，孙教师参加中高年级组的让花儿美丽绽放-浅谈女生青春期的自我保护均荣获二等奖。后来，镇教委让我们在全镇小学校巡回讲课，对全镇的小学-女生进展一次心

12、理安康教育。作为一名心理安康教育教师的我，深深感触到心理教育对孩子的安康成长是多么的重要。故事二：我与爸爸有个约定 六年级的李同学是个品学兼优的学生，突然一段时间作业不完成，上课爱做动作，成绩直线下滑，有一天竟然没来上课。通知家长得知李同学在家待着，不想上学了。妈妈把他送到教室，一转身拿起书包就跑了。我把李同学请到心理咨询室和他谈心。不管我怎么问，他就是闭口不说。我知道他喜欢看课外书，于是找来一些书让他看，他不跑了，看起书来，但还是沉默不言。第二天他还是不来上课，接连好几天。有一天，他的爸爸妈妈和叔叔扯拉抱，强行把他拖到了学校。在心理咨询室里，我了解到了事情的缘由：李同学的爸爸和叔叔在外地打工

13、挣钱，每个月都会往家寄钱，可李同学的妈妈和爸爸感情不好，不顾家，只顾自己玩牌，不关心孩子的学习和生活，是个不称职的妈妈，一切都是李同学自己照顾自己。爸爸与李同学有个约定，说好这个星期要回家看看，可是没来，爸爸失约了，李同学失望了，所以要辍学。我先与父子俩谈心，让爸爸给李同学抱歉，解释失约的原因，谈谈在外打工的情况，让李同学了解爸爸打工的困难和良苦用心，体会到爸爸对他的疼爱；接着表扬一下李同学的表现，让他知道自己是多么优秀的孩子；父子俩都哭了，是委屈的泪水，是疼惜的泪水。然后和妈妈交谈，妈妈是受过教育的人，一席话便认识到了自己的错误，保证好好过日子，照顾好这个家，好好疼爱儿子和丈夫。李同学的态度

14、转变了，与-爸爸再次约定：爸爸，我保证一定要好好学习，将来你就不用这么辛苦了。爸爸说：好儿子，我去打工，还会回来的。我们约定好，爸爸一个月回来一次，回来与你和妈妈团聚，你一定要听妈妈的话。爸爸带着他的约定继续踏上外出打工的征程；李同学又回到了教室，好好学习；妈妈每天准时接送李同学，他们各自遵守自己的诺言，守住约定。后来我们利用西山阴小学成立的家校合群微信群，让李同学和爸爸视频了几次，让远在外地的家长和孩子沟通交流，这样他们父子俩也都能安心各自的工作和学习。故事三：给予一爸仨妈孩子更多的爱 曾经看过电视剧我的仨爸俩妈里面的孩子有爸爸妈妈的疼爱，过着幸福的生活。可是我说的这个孩子却是不幸的。*同学

15、的爸爸结过 3 次婚，她是第一个妈妈的女儿，在她 6 岁的时候，爸妈离婚了，妈妈另嫁他人，爸爸又娶了一个妈妈。这个妈妈刚开场对她疼爱有加，后来，妈妈生了一个妹妹，她就成了多余的人，无人疼无人爱了。原来她的爸爸重男轻女，见到又是女儿离婚了，再结婚，娶了第三个妈妈，这个妈妈生了一个弟弟，所以*同学有一个爸爸，三个妈妈。这么多的爸妈一个疼爱她的没有，她只能和爷爷奶奶一起生活。隔代的抚养，缺少父爱母爱，形成了她自卑、自闭、跟人交往有距离感、内心承受能力差、脾气易怒、焦虑等等问题。我们便经常邀请*同学来心理咨询室谈心，进展心理疏导，情感关心，做游戏，像朋友一样聊学习，聊生活，聊开心和烦恼的事，给予她生活

16、的帮助，更多的关-爱。慢慢地她变得坚强起来了，和班里的同学相处融洽，开朗的性格和谁都能做朋友。现在也是个品学兼优的好学生。苏霍姆林斯基说：最完备的教育是社会教育学校教育家庭教育。三者合力才能推动教育的真正开展。家庭教育的影响是潜移默化的，而学校教育则是有意识、有方案的，因此学校在注重小学生文化知识教育的同时应更加注重小学生的心理安康教育。西山阴小学位于永安镇的最南端，是个遥远的小山村，这里的留守儿童、单亲家庭、问题家庭的孩子、家庭贫困的孩子太多了，更需要我们走进孩子的心里，聆听花开的声音。我从事心理安康教育迄今已有 5 年了，这项工作任重而道远。心理咨询室就是爱的港湾，它让每朵花儿都能美丽地绽放；心理安康教育像及时的甘露，无声地滋润着西山阴小学每个人的心田；心理安康教育点燃了我的理想，再次唤醒了我的激情。我会继续走下去，相信坚持不懈地努力，一定会有奇迹。，