元宵节活动主题策划方案5篇.docx

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1、元宵节活动主题策划方案5篇 在元宵节这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团聚圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是喧闹而快乐的。下面是我收集举荐的元宵节活动主题策划方案，仅供参考，欢迎阅读。 元宵节活动主题策划方案一 为让员工度过一个温馨、欢快的元宵佳节，经我们房地产酒店工会探讨确定，特组织“闹元宵，猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题 “闹元宵，猜灯谜” 二、活动时间 2022年_月_日晚7：00整 三、活动地点 酒店餐厅 四、活动打算 1、前期工作：由工会负责收集整理活动期间的各种灯谜及道具、活动背景制作、宣扬海报、购买奖品、水果、干果、饮料等。 2、场地布置：2月_日上午，由

2、工会牵头，行政部、机动能源部帮助进行会场布置，悬挂打算元宵节灯谜（详细在餐厅四周拉上铁丝，悬挂灯谜）。 3、活动期间：由酒店行政部负责音响设备的调试及播放节日音乐，渲染气氛；工会负责瓜子、花生、水果、饮料的装盘及摆放工作；酒店团委帮助维持活动期间的秩序。 4、各分会支配专人帮助工会负责组织猜谜活动的前期宣扬，包括人员通知，活动期间的奖品发放等工作。 5、活动结束：由各分会主席支配人员帮助清扫场地，整理、归还物品及道具等。 五、活动环节设置 第一环节：“你来比划，我来猜”。由每桌举荐2名选手参加此环节的嬉戏（1个负责比划，1个负责竞猜）。 嬉戏规则：负责比划的选手可以用语言和肢体动作来向猜词者传

3、达信息，但不得说出词中的任何一个字，不得同音/谐音，否则算犯规，此题作废。猜不出可喊“过”！则换下一题，以在限定的时间内猜出最多的词汇为最终成功方。分数相同的组可加赛一次。 主持人负责此环节的规则介绍，流程掌控，气氛渲染、提示工作人员奖品发放等。 其次环节：“猜灯谜”。由现场全部人员参加。 嬉戏规则： 1、猜谜者每猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认正确无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，由工作人员进行登记后，方可领取奖品；猜错者不领取奖品，谜面接着保留运用。（谜面由巡察人员负责揭取，严禁猜谜者撕扯、或私自取下谜面） 2、猜对一条谜语兑换一份奖品。 3、谜语共计400条，其中： 第00

4、1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案；第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案；第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案；第301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。 4、奖项设置： 共设置奖品400份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。 一至四号兑奖桌（点）工作人员由各分会委派，每桌（点）工作人员为3人，其中：谜底核对1人、谜面巡察1人，奖品登记1人。 抽奖环节：由现场全部人参加。 嬉戏规则：每位进场人员均在工作人员的引领下取得号码牌1张，在第一环节进行中，可由主持人（或邀请酒店领导层）负责现场抽奖，被抽到的号码可获得小礼品一份。 奖项设置：奖品10份。 六、活动留意事项 1

5、、“比划猜”环节现场在座人员不得提示，否则扣取犯规人员所在桌的分数1分。 2、“抽奖环节”只在第一环节中穿插，用于调整气氛。 3、猜谜要有秩序，兑奖按先后依次排队，不得大声喧哗，不得利用手机或其他电子设备搜寻答案，一经发觉，按无效论处，不发奖品。 4、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处向工作人员报告谜面题号及答案，回答正确由巡察人员取下相应谜面，回答错误则保留谜面接着运用，严禁私自将谜面取下。 七、活动道具 1、制作灯谜用彩纸、铁丝。 2、舞台背景、海报。 3、水果、瓜子花生、饮料。 4、抽奖箱、抽奖号。 5、投影仪及笔记本电脑。 6、音箱设备。 7、小礼品410份。 八、活动费

6、用预算 1、猜谜用彩纸：75元； 2、背景制作、宣扬海报：400元； 3、水果、瓜子花生、饮料：1500元； 4、礼品410份（含抽奖环节10份奖品）20元/份410份=8200元。 费用合计：约1万元。 元宵节活动主题策划方案二 一、前言： 元宵节是我国的一个特别有中国特色的传统节日，在这一天，看灯会，猜灯谜，闹元宵已从好几千年持续至今。此外，由于我国对传统节日越来越重视，越来越关注。如若在这一天，您到超市逛逛，您定会发觉，超市里张灯结彩挂起了各种各样的谜语，如若猜对了，揭开谜底，可到超市服务台换取精致小礼品一份。这是最常见的商超元宵节促销活动。 二、活动主题：虎年虎虎生威 张灯结彩大闹元宵

7、 三、活动时间：20_年正月十一至正月十五 四、活动内容： 活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜 活动期间，在本商场或超市各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均可参与此猜谜活动，猜对者均可到总服务台领取相关礼品一份； 活动二：吃元宵 甜蜜蜜 活动期间，凡购买汤圆满20元者，均可送“福”字小对联一幅，吃得越多“福”越多。 活动三：庆元宵 抽“元宵券” 活动期间，凡在本商场或超市购满60元者，均可凭小票到服务台换“元宵券”一张，并兑换汤圆一份。满120元者，可获元宵券两张，可兑换汤圆和快乐果各一份，以此类推，可领得不同赠品。 活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团聚 活动期间，实行包汤圆大赛，活动前期，通过发dm的

8、形式在顾客里进行宣扬，凡有爱好者均可参与，报名条件不限，此外邀请各大商场管理人或其他知名人物担当评委进行评比，并设置相应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术照一套，三等奖可送全家团聚饭一桌，激励奖可获精致礼品一份。 五、活动费用：略 元宵节活动主题策划方案三 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠 久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题 活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化 和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一

9、步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜

10、灯谜、吃元宵的欢乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2) 主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：20_年_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。 3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐

11、予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的'花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。 备注：关于元宵节的常识。 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”

12、)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 元宵节活动主题策划方案四 为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得

13、丰富多彩，红红火火，让广阔居民在快乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢庆佳节，特制定西大街社区_年元宵节文娱活动方案。 一、指导思想 _年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广阔社区居民群众主动参与健康文明的社区活动，丰富和活跃广阔居民节日文化生活。 二、活动支配 2月15日(农历正月十三日)下午1:30，在社区前龙沁公园(雨天社区一楼大厅)开展社区元宵活动。 (一)比厨艺 竞赛规则： 居民小组长提前通知居民，有爱好的居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜爱的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参

14、加奖。 (二)煮汤团 社区煮汤团供前来参与活动居民品尝。 (三)猜谜语 竞赛规则： 每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。 _社区 _年2月 元宵节活动主题策划方案 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 三、活动目标： 1. 充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作实力，同时让学员了解废物再利用的意义。 4. 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣扬。 四、活动地

15、点：可选择公园、学校活动室。 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的学生及家长。 六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 元宵节活动主题策划方案五 一、前期打算： 1. 给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参与活动。 2. 学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动须要打算的背板。 5.制作条幅：_学校元宵喜乐会。 6. 打算许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，打算12棵)，许愿卡片。

16、7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhao li) 35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9. 提前打算或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。 10. 班级进行美术活动花灯：学员制作花灯(老师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展示。 11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12. 老师收集学校以前学过的灯谜，再

17、搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。 15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16. 由机构后勤人员(35名)，组成平安小组。 17. 打算活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)打算小印章。 二)场地布置： 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1. 学问区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2. 制作花灯区： 放置区域规则提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; 每桌前支配一位会制作花灯的老师，从

18、而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 3. 制作元宵区： 放置区域规则提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 4. 观赏区： 放置区域规则提示板; 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5. 灯谜区： 放置区域规则提示板; 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。 6. 舞龙区： 放置区域规则提示板; 投放布龙。 7. 休息区：摆放椅子供学生、家长休息。 8. 许愿区： 放置区域规则提示板与水彩笔; 放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容 活动具体流程：

19、 一、入场 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动。 以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动起先之前，全园统一由各班级老师带领本班学员及家长跳律动。 二、主持人开幕 三、校长致辞 四、主持人宣布活动起先 家长可带领学员自由游玩儿。班级老师提示家长留意学生平安。 五、家长带学员在各区自由游玩 留意事项： 1. 每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。 2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 3. 在孩子做好的花灯上贴上有

20、机构联系方式的小卡片。 4. 平安小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的平安人员看管。 5. 活动中全程播放快乐的节日的音乐。 6. 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽? 元宵节活动主题策划方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页