部编版八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》优秀教学设计.pdf

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1、目标包括知识能力、过程方法、情感态度价值观；准备包括预习要求与教学资源；教学心得不少于 60 字。课题 首届诺贝尔奖颁发 优化方案 目标 1了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)3认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点)4养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。准备 PPT、教师助手，学生预习 设境 定向 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣

2、誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就 从一则新闻首届诺贝尔奖颁发中寻求 答案吧！组织探究 展示交流 点拨提升 一、先学（一）1.朗读课文,圈画文中生字词。遗嘱(y)渗透(shn)卓有成就(zhu)仲裁(zhng)拨款(b)逝世(sh)颁发(bn)2记住重点词语的词义。遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。卓有成就：有突出的成绩，成就。3作者简介 诺贝尔(18331896)，瑞典 化学家，工程师。诺贝尔在机

3、械和化学方面有 100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。(二).整体感知 1大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？2速读主体部分，从中你获取了哪些信息？3.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？4 课文的主体部分详写 了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？二、后教 主体部分写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构，时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。验收小结 1.请同学们按“积累联想”第六题的要求在课外进行采访，搜集材料，写一则新闻。2.完成练习册上的相关练习。教学心得 这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作，希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力。