同课异构教学研讨课活动方案.pdf
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1、同课异构教学研讨活动方案 为了引导广大教师充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革,本学期我校将积极开展同课异构教学研讨,探索有效课堂教学模式,以“同课异构为主要活动形式,研究课堂,打造课堂,以相同的教学内容,不同的教学构思进行教学研讨,探索符合我校实际的有效教学,进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。为了把活动开展好,我们特制定活动方案如下:一、指导思想:以实施素质教育为宗旨,提高教师业务水平、打造富有特色的教学模式为目标,立足学校实际,聚焦课堂,加强对课堂教学策略、方法、评价和学生学习方法指导等方面的研究,在本校内进行“同课异构”研讨活动,督促教师勤学习、重研究、多交流。通过研究课堂
2、,打造课堂,进一步提高教师的专业水平、业务能力,全面提高我校教师的教学质量.二、预期目标:紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,通过“同教研组教师选定同一课题个人教学设计同课异构全校观摩课-全体教师课后再议互助提高”等环节,帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材,解决教学中遇到的实际困难,加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度,积极转变教学思路,真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性,形成个性化教学风格,促进教师的专业化成长,营造良好的教研氛围。三、“同课异构”教学研讨活动领导小组 组长:副组长:成员:全体专兼职教师 1、第一阶段(9 月 2 日9
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- 关 键 词:
- 课异构 教学 研讨 活动 方案
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