园长研修学习心得大全5篇.docx

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1、园长研修学习心得大全5篇 园长师德为先，实力为重”，将学前教化理论与保教实践相结合，探讨幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平和实力。以下是我整理的园长研修学习心得大全，欢迎大家借鉴与参考! 园长研修学习心得大全1 在20_年_月_日，我有幸参与了“国培安排”，非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，主动仔细地参加了培训的全过程。在培训中我倾听了各位专家关于幼教事业的讲座;学习了教化专家们的先进教化理论;参观了贵阳花溪幼儿园和省级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理阅历介绍;也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了课例探讨。回来后我又不断地自

2、主研修学习，使我对幼儿园的管理与教学有了更深的感受和心得： 一、首先作为一名领导要学会与人和谐相处，提高自己的品位。 与人和谐相处一个最基本的素养就是懂得敬重别人。作为一名园长，始终牢记：敬重上级是天职，敬重下级是美德，敬重对手是风度，敬重全部人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们同舟共济，在胜利中也能和大家共享快乐。把握好分寸，驾驭好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在漂亮温馨的同时也孕育出了诸多的冲突，这是女性的天性所至。有时

3、一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望老师出现不文明的行为，所以会进行严厉地指责，不管是出于什么缘由，一阵严厉的指责过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言培训老师告知我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生怀疑”这，是一种策略，假如我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有部分家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们常常会感到做幼儿老师很累、很难。对待这样的问题我

4、走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻赐予一棒，爱护好自己，爱护好老师。 “管理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。对待思想比较落后的老师，不能硬碰硬，不能随意指责，最好还是冷处理，个别沟通和谈话;对落后的转化要学会等待，要耐性等待这个过程。 二、坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐。 坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。推动幼儿园科学发展的关键在师资。要坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，新老师在

5、老师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不待时的任务。这方面我采纳思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使新老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着全面发展骨干老师的道路奋力攀登，切实打造我园的老师团队。 三、家园共育对幼儿园发展的重要性。 处理好家庭教化和幼儿园教化的关系，让家长知道协作幼儿园的工作是家长的责任和义务，老师在幼儿教化中起引领作用，家长则起主导作用。我们可以通过多种渠

6、道给家长做工作，要开好每个家长会。开好家长会、实现真正意义上的家园共育。尤其是开好新生家长会更为重要，让信任从第一次家长会起先，通过新生家长会，增进家长对幼儿园的信任和理解，从而更主动地协作老师的工作。另外是取信于家长、家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点，“求诚”即视家长为挚友，用诚意诚意打动家长。“求专”即家长会要有专业内涵，用专业理论科学规律引领家长。“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是，贴近幼儿和家长实际。“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息，新的内容，新的收获，会后有新的效果。这样对家园共育才有更好的帮助。 四、互动沟通是学好学问的重要手段。 在培训中，我将自己的

7、怀疑提在“发起话题”中，一时间，解疑答惑的同仁的真知灼见，让我茅塞顿开!看来，互动沟通在学习和教学中都要大力提倡，不能让我们的课堂成为“一言堂”，不能让我们成为学习的“孤独者”。让我深深体会到互动沟通的重要性。在教学中总是以自己为中心，以自己对教材的理解，传授学问，虽然不会出什么差错，但通过学习，让我相识到这还远远不够，真是“学无止境，学海无涯”呀!当前，随着信息传播速度加快，我们老师也应当紧跟形势，充分利用好网络信息资源，让其成为我们学习和教学的得力助手与必要补充。 五、用爱心去教学，用真心去爱孩子。 作为老师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“

8、兢兢业业仔细负责”这两种工作看法与自身的修养是离不开的。只有做到用爱心去教学，用真心去爱孩子，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”。 六、学习、实践、学习、实践。 这是一个循环往复的学习过程，也是事物发展的规律。我们老师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，如此往复。我们老师应当努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而更好地为幼儿服务、为家长服务、为培育国家栋梁之重任奋斗! 通过这段时间的学习，我充分相识到自己仍须要不断的学习，特殊是随着社会的发展，假如我们在幼儿园的管理上只靠仅有的学问和业务水平，就远远跟不上时代

9、的需求，或许经常会在老师面前出现黔驴技穷的尴尬。所以，我定会将所学所得，应用于自己平常的工作中去，并竭尽所能地去影响身边的每位同行。因为只有不断的学习，才能提高自己，才能适应教化的发展。 园长研修学习心得大全2 为了进一步提高幼儿园课程的领导力，更好地组织落实课程方案，真正提升幼儿园的内涵，为颍泉区幼儿供应更优质的学前教化服务，12月4日、9日，颍泉区幼儿园园长及骨干老师在教化局领导王传宏主任和郭晓静科长的带领下在南京进行研修学习。我是闻集幼儿园的老师王效影，有幸参与这次5天的学习，受益匪浅! 在开班仪式上，颍泉区教化局党组成员、教研室主任王传宏回顾了近两年的幼儿园课改之路，阐述了本次活动的目

10、的、背景，并向每个学员提出要求：细心倾听，仔细记录，达到理论的提升，阅历的积累。各园所基于本园的园情，比照反思，梳理阅历，切不行生搬硬套。各园尤其是帮扶园之间加强沟通，共同推动幼儿园课改进程的步伐。王主任的话给了我很大的启发。 本次培训形式多样，结合讲座、实地参观、参加活动等多种方式，组织开展理论学习、观摩实践。多形式、多途径、多领域、多角度的学习，促使我对课程进行多维度的思索，从而寻找推动与实施园本课程的更相宜途径，进一步优化课程方案。我信任对我以后的工作会有帮助的。 南京师范高校学前教化探讨中心主任、教化学博士王海英教授的我们须要什么样的学前教化、幼儿园课程嬉戏化的理论与实践、儿童本位的幼

11、儿园环境设计及老师支持策略等讲座，让我了解到我们的立场、回到儿童本位，落实指南精神，让环境回到儿童立场，让课程回到儿童立场，让生活回到儿童立场，让我对“当前学前教化应当走什么样的道路”有了深刻了解。最终一天又听了南京师范高校学前教化博士何峰的课程嬉戏化背景下幼儿园课程实施路径的讲座，让我了解了课程嬉戏化的理念和提高课程嬉戏化实力。苏州其次师范学院院长尹坚勤的幼儿园综合主题课程的建构更是让我这个海底之娃大开眼界，她讲了瑞吉欧教学档案记录和新西兰“学习故事”。在多个层面实现了幼儿园课程的综合。 去了三所幼儿园各有千秋，梅花山庄幼儿园、南京热河南路幼儿园和南京市试验幼儿园。现场观摩了三节课堂教学，他

12、们的课堂教学贴近生活，以孩子为主，嬉戏化课程，值得学习。她们的园领导具体介绍了园内课程建设与推动的阅历，从课程理念的树立、环境的创设、详细的方法，结合实例进行讲解，以及幼儿园的平安卫生及后勤工作的阅历介绍受到参加学员的极力好评。最让我记忆犹新的是她们的环境创设都是来自大自然的树枝、树棒、树叶;废物利用，纸片纸箱和瓶子;以孩子为主题加上老师和家长的协作，真的太棒了!我要好好学习! 生活即教化，教化即生活。好的课程建设，不肯定要有多少高度，但肯定要贴近生活，贴近儿童。合理利用好周边资源，分析园所需求，是课程建设的第一步。以后我将尽力做一名擅长发觉和视察的老师，做一名“活”老师，创设“活”环境，带出

13、“活”孩子。真正的做到回来生活、回来儿童!看得见儿童才能找得到课程，做一个懂生活、爱生活、善发觉、灵应用的“活老师”。 园长研修学习心得大全3 有幸参与了“省级示范性幼儿园园长研修班”深感机会难得，收获颇多。体会到此次研修班的胜利举办，凝合了多少人的心血和付出，就更加心存感谢，幸运之至。请允许我在这里向为此次研修班辛苦工作的领导、老师、司机师傅等表示诚心的感谢和敬意。下面我就将自己参与研修班的学习状况与大家做以下共享： 一、省报精神，学习楷模 作为全省幼教的“排头兵”，以往就众人皆知，此次通过学习的近距离接触，看到的不仅仅是省保高大的园舍，更是省保人敬业、奉献、博爱、求真的精神。从活动初期的联

14、络到接待支配，从温馨周到的服务到严谨仔细的看法，从每个教职工的精神面貌到作风一样的领导班子，无不透露出“省保”的风范和引领，给我们兄弟园所树立了榜样，是我们学习的楷模。 二、开拓思维，多角度看幼教 在倾听华东师大教授李季湄和省教化厅师范处张处长的报告后，深感过去对幼教的相识和理解还是比较狭隘的。通过对“3、6岁儿童学习和发展指南”出台的背景、制定过程、目标原则等方面层层深化的剖析;通过国家对幼儿老师、园长的培训项目的论证与审定过程及今后学前教化老师、园长学历、经验成长的长远规划，深感幼儿教化牵动着方方面面。国家重视和明确的方向性文件指示，都让我感受到我国学前教化的发展前景，深感责任重大。将后一

15、个阶段我们将依据“指南”的要求和方向，仔细探讨自己的工作，探讨儿童，努力为他们创建一个更好的成长环境，提升幼儿生活阅历，提升老师视察实力、分析实力，科学合理地支配好幼儿一日生活，注意幼儿学习品质的培育，让幼儿快乐、愉悦的渡过幼儿园阶段的生活。 三、相互沟通、学习取经 虽然我是一名从事了20年幼教工作的老师，但做管理才短短数年，角色的置换不仅须要幼教专业学问，更须要丰富、科学的管理阅历，在这一点上我还是“新兵”。此次研修班结识了我省示范性幼儿园的园长，她们个个身怀绝技、阅历丰富，是我学习的好机会。在省保育院细心支配的共享沟通中，每个人说的都是那么珍贵和独特的阅历，充溢才智，令人钦佩。在她们身上出

16、现的不仅是管理特色，还有个人的风采、勇于创新、无私奉献的精神，赐予我许多的力气和启迪。再次感谢前辈们的付出和引领，在她们的带领下，会有更多的人用心服务幼儿、关注幼儿，我省的幼教事业将会更快更好的发展。 最终，通过此次学习我将加强自身素养的提高，接着学习不放松，更新思维，接受先进的理念，不断反思总结，在我园园长的带领下，把幼儿园办得更好，成为孩子们恒久宠爱的乐园!让家长和社会满足!不辜负各位领导的期望和培育! 园长研修学习心得大全4 今年，8月5日，我很荣幸参与国培安排园长研修，通过这次研修使我提高了相识，理清思路，客观的相识自我，科学的规划自我刚好的反思自我。我从中学到了许多学问，而且在国培中

17、有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿老师的职业怠倦有了更新的相识。国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思灵敏，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已。学习的警钟时时的敲响我，剧烈的学习欲望由此产生，感觉自己学问功底教学方法思想相识，心理素养等等都还存在肯定的差距。通过此次研修培训，我相识到了现实中的教学要有所创新，才能渐渐提高教学水平。 作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以老师作为基础和底色，事实上很多园长也都是从一个好老师培育成长起来的。园长的素养和作风能够对老师起带头

18、作用，所以，园长必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业怠倦，不停的学习，在学习中总结阅历，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在老师专业话成长的道路上结合本园的实际状况做得更好。 研修虽然短暂，但是我从中收获许多，使我不断思索，不断充溢。主动转变教化观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培育目标，面对将来，面对全体幼儿实施素养教化，从小学化的教化中解放出来，将幼儿培育成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。 总之，这次研修对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教化，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投

19、入幼儿教化工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完备。用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。 园长研修学习心得大全5 夏日如花，暴雨如注。雾空阴霾，心绪茹素。我爱幼儿教化事业，俗话说：爱一行才能钻一行。通过远程学习，使我对教化事业的爱和对孩子们的爱让我在工作中不计名利与得失，不懈的努力。我始终坚信：扎实的业务实力是更好地完成本职工作的必要保证。通过学习远程研修，我深刻的感觉自己的业务实力还有待进一步的提高。除了参与园里组织的业务学习以外，我将利用业余时间自学专业学问，培育良好的爱好和爱好。曾经自费去国家京剧院学习梅派、张派的京剧唱腔艺术，以此排解自己遇到不良心情时候的郁闷之情。作为一名幼儿园老

20、师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想方法教化他们、引领他们探究未知世界里的无穷无尽的学问，须要我们老师不断更新教学观念和教学方法，而这次远程教化学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。 在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿园老师，就要努力地提高自身修养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力、区域活动指导实力等。另外，网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析;在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获

21、着喜悦，收获着友情。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切的改变渗透我心脾，让我的收获变得绚丽无比。 本次研修，针对专家的讲解，我反思了自己以前很多做法。回想到这样的镜头：老师在组织幼儿晨间活动、户外嬉戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，作为老师我从不忽视这些现象，能抓住这些偶然事务开展随机教化，从而不错过一个个良好的教化时机。我们的头脑建立起随机教化的观念，擅长捕获各种随机教化的机会，并加以利用，那么教化有时就会产生意想不到的效

22、果。幼儿一日生活皆教化。一个眼神、一个动作、一句话举手投足都是教化。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，重视发挥各种教化手段和方法在幼儿教化中相互交融、相互渗透。 感谢研修平台，让我听到了那么多静默无闻的教化工作者，实践探究的脚步声;感谢研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出才智和辛苦的教化专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的作业和沟通中，体会到了作为一名教化工作者具有的无限的人生，无限的风景。正如专家所说的老师对待职业的最高境界是对生命意义的解读和诠释。 园长研修学习心得大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页