教师钢笔字培训方案.pdf

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1、教师钢笔字培训方案 实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校根据上级精神和学校实际，对全体教师钢笔书法强化培训做以下安排：一、培训目标：1、通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。2、提高全体教师的钢笔书法水平，

2、培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力。3、我校 100%的专任教师接受钢笔书法培训。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。二、培训方式：1、合理调配时间，每月集中进行一次临场辅导。2、钢笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。3、采用培训与竞赛相结合的方式。在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。钢笔书法测试的组织安排工作由教导处负责，由分管培训的徐劲松和陆大祥两位老师具体操作和实施。三、培训对象：本校全体专任教师。四、培训内容及进度安

3、排：以钢笔字为培训的主要项目内容。为了适应中学教学工作，钢笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、工整；突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味；力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。培训进度及培训要求安排如下：五、培训过程 1、建立辅导机构。本次培训，充分发挥本校教师资源，由参加过市、区钢笔书法培训的教师担任辅导老师。重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。2、做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。3、狠抓“钢笔书法”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，要求教师坚持每天练字 15 分钟，每月末上交作业：由教导处负责检查、评审、记分；2015 年 11 月进行一次教师“钢笔书法”大比武，一次钢笔书法作品展示，每次检查评比结果及时记入个人写字档案。为了严格训练，练出成果，考核成绩与教师学年考核挂钩。六、培训考核：1、学校在明年 5 月份举行一次“钢笔书法”过关考试，考试评分内容分四类：写字基础知识，笔试（20）；写字技能（40）（现场书写，行家评分）；平时写字作业成绩（40）；2、教师“钢笔书法”过关考试书写内容以省编语文教材课后生字为主体，古代名诗名句适量。