新版PEP小学三年级英语上册知识点归纳期末总复习资料.pdf

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1、新版 PEP小学三年级英语上册知识点归纳期末总复习资料作者:日期：新版 PE小学三年级英语上册知识点归纳期末总复习资料一考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗?Uit 1 学习文具：pe(钢笔）pncil(铅笔)pecil-bo（铅笔盒)ruer(尺子）eraer(橡皮）raon(蜡笔）bok(书)bg(书包)hol(学校)Unt 2 身体部位:hea（头)fc(脸)ose(鼻子)muh(嘴）eye（眼睛）leg(腿)r(耳朵)ar(胳膊)lg(腿）foo(脚)boy(身体)U3 颜色:ed(红色的）yello(黄色的)rn(绿色的）bue（蓝色的)whte（白色的)bla(

2、黑色的)oan(橙色的)brown(棕色）Unit 4 动物:at（猫)dog(狗）mnkey(猴子)pand（熊猫)rbbit(兔子)duck(鸭子)g(猪)bird(鸟)bar(熊）elepant(大象)tg（老虎)Unt 食物:ake(蛋糕)ead（面包）jice(果汁）ilk(牛奶)wer(水)h（鱼)Uni 数字：ne(一)tw(二)thr e（三)our(四)fve(五）sx(六)seven（七)eight（八）ine(九)tn(十）二.牢记下面的对话,会让你的英语说得更好！更棒!、向别人问好应该说A:Hel!(你好!):Hi!(你好!)、问别人的名字应该说A:hats you a

3、me?你的名字是什么?B:My mesChn Jie.我的名字是陈洁。、跟别人分手应该说A:Bye od ye!（再见)B:Syou.(再见)Goobye.(再见）、:ve a pebagruler 我有一只铅笔书包 尺子。:Metoo 我也有。、早上相见应该说-:God ornin 早上好!B:Goodmorning!早上好！6、下午相见应该说A:Go aft oon!下午好！:Godaternoo!下午好!7、跟新朋友第一次见面A:Nicetomeeo!见到你很高兴。B:Nceomeet you,to！见到你也很高兴！8、A:Le sgtocool!让我们一起去上学!B:OK!好的。9、看

4、见久未见面的朋友或者别人身体不舒服,你该这么打招呼-:Ho are ou?你好吗?B:ne，thnk yo我很好,谢谢你。B：Ver well，thank.我非常好，多谢。、A:Let s paint.让我们画画。B:Gre t!棒极了！11、请别人吃东西，你该这么说A：Have som r.吃一些面包。B：Thank you.No,tans.谢谢你。不，谢谢你。1、你 想 吃 点 东 西,你 该 说 A:anhave so ju e？我能喝一些果汁吗?B:Sre,er you are当然可以，给你。16、表达谢意时可说 A：anyou.谢谢你。B:Youre wecme.别客气。17、朋友生

5、日时,你应说 A:B：appybirthday 生日快乐!:Tn you.谢谢。1、问别人年龄时，可说-A:ow olae y?你几岁啦?B:I nin yes old.我九岁了。(要用 I加数字回答哦！）、:Ltsat the rthd ake.让我们吃生日蛋糕B:reat!棒极了!20、问某样东西的数量时,可说-A：How apltes gft?多少个盘子 礼物？B：Furten四十。(要用数字回答哦!)、介绍朋友给其他人认识,应该说-:This s r ones.这是琼斯先生。B:ce to meet yu.很高兴见到你。22、要别人给某样东西上颜色可以说A:Clour it b own

6、/red/.给它上棕色/红色.B:O.好的23、请别人一起制作木偶，可以说-A：Lets ak a pup t！让我们一起制作木偶吧。B：et/OK/God ia好极了/好的好主意。24、问别人这是什么东西时，可说-A:What s thi?这是什么?B：a uc/dog.它是一只鸭子/狗/.5、问别人那是什么东西时,可说-A：Wha s that?那是什么？：t s ad k/dog/.它是一只鸭子/狗/.26、喜欢某样东西时，可说-A:Iie it!我喜欢它。B:Than you谢谢。7、表达自己想吃什么东西时，可说-A：Id ike so ji，la！请给我一些果汁。B:SureHe y

7、oure.当然可以，给你。三、*读读，记记下面的句子。你会更棒的!！!Uit1.Sowe yourpeni/le/erasr/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮蜡笔/钢笔。2.pe yo enclbox 打开你的铅笔盒。loe rbok.合上你的书。Show meour en.让我看看你的钢笔。Caryyou bg.背起你的书包。Go to school.去上学。Unit.3.Sowme red/blu/gre/yllw.出示红色/蓝色绿色/黄色给我看。.Black,blck Stand p.黑色,黑色，站起来(起立）!Ornge，orang Sit dow.橙色,橙色,坐下!

8、Whit,white.Touch the goud.白色,白色，摸摸地板。ow，brwn rn aound.棕色,棕色，转个圈。Unit3.5 Touch your hednse/fae/.摸摸你的头/鼻子/脸/耳朵。Close youeye.闭上眼睛。Open yourmth张大嘴巴。6.Cap your hands 拍拍你的手。Wave your arms.挥挥动你的胳膊。Shake o ls.抖抖你的双腿。Shake u by.扭扭你的身体。Stap our oo.跺跺你的脚。Unt4.7ct ke an elphan.模仿大象表演。Act lik r 模仿小鸟表演Aclike t e.

9、模仿老虎表演。t li e monkey.模仿猴子表演Actka ana.模仿熊猫表演Unt 5.8He someeg.吃些鸡蛋。Have somjuice.喝些果汁。at soe brea.吃些面包。D nksomik.喝些牛奶。9.Dinksome wter.喝些水。Et oefis.吃些鱼。Et smece.吃些米饭。Cu e ak.切蛋糕。nit 6 10.Shme ix.出示 6 给我看。Show mseven 出示 7 给我看。Shw meeiht出示 8 给我看。how menine出示 9 给我看。Showme en.出示 10 给我看。第一课时教学目标与要求1复习所学的会话，

10、要求学生能在实际的情景中运用。2能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词,并能按指令练习与运用所学的单词。一教学内容与分析es ac本部分呈现了一个幽默的故事,Mike,John 带着 om 和 Zip 的面具假扮 Zo和 Zip,碰到 Sarah 和aiLi g,没想到真的 Zoom 和 Z出现了,ike,Jon就溜之大吉,Zom 和 Zip 不明白为什么 Sa和 BaiL 看到他们就去追赶 M和 John 了，所以,故事的最后 Zi 十分不解,看着 Zo。要让学生明白故事的幽默所在。本部分是对第1-3 单元所学的会话的复习,教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。二.课

11、前准备1Sarh,Bi Ling,Zo m，Z的头饰。2Zoom 和 Zip 的面具。将面具中的眼睛处挖空。教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。三.教学步骤与建议1热身 复习（Wrm-up Reviion)（1)教师播放歌曲“elo”,学生跟唱，伴随拍手等动作。(2）问候接力赛。2.新课展示(Presentatin）(1)通过师生间的日常对话引出Who ar yo?Im.（)两人对话操练hoare ou?Im.(3）听录音、放投影或通过录像、VCD 来展示 Letsct 部分的教学内容。3趣味操练（ratice)（)教师展示投影,并根据对话提问题,如：Ishs Zom?等等。(）游

12、戏“听音乐，传小球”学生听音乐，开始传小球，音乐停的时候，拿着小球的同学要站起来问他下一个同学：Helo!/Hi!Im.Who ar you?(3)教师放录音，让学生跟读对话。（4)学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。（Mike 和 Jhn 用 Zo和Zip 的面具,并在表演前每个人物要自我介绍,ello，Im .教师可先做示范。)（5)游戏：到底你是谁?请一个同学上讲台戴上眼罩或用手绢蒙住眼睛,再请下面的一个同学站起来,发一个怪声,戴眼罩的同学问：W e ou？下面的同学说：I.，可说假名也可说真实姓名，由戴眼罩的同学判断Yes或 o.如果戴眼罩的同学对了,可为其组得一分。否则,发怪声的

13、同学得一分。4.课堂评价(Asesent）本单元是对前三单元的复习，可在练习前对学生前半段的学习给予小结,并讨论本阶段的获奖目标。做活动手册复习一单元第1 部分的练习。方法和步骤参考第一单元。5.课外活动(Ad-act ii）（）听录音，仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。（)让学生根据所学对话,自编一段对话，注意运用所学内容。第二课时一教学内容与分析etsly 1Cht andfind 本部分通过藏宝图的形式来复习文具,同时文字部分也是一首歌谣。Chant and colou 本部分是通过歌谣的形式来复习颜色。二课前准备教师准备各种颜色的蜡笔。.教师准备penil,ule,bg,ook，p

14、encil-case，shapenr，easr,r，pen 的图片及一个能装这些图片的大信封。3.教师准备 Chant an fin 的挂图或投影片。4教师准备一本小红书和一本大蓝书。.教师准备放大的 Chandlor的挂图或投影片。.教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。三教学步骤与建议1.热身/复习（Warm-up/evion)(）让学生听“oour Sng”并拍手跟唱。（)问候接力赛。（3)用“GussingGae”来复习颜色。教师准备各色蜡笔,让一个学生上讲台，将放在讲台上的蜡笔选一支放在身后,让其他同学猜藏的蜡笔是什么颜色。并引出颜色 grey。（4)用游戏“lowMotion”

15、(慢动作)来复习文具。教师将放在信封中的图卡慢慢地拿出,一次只让学生看图片的一小部分。奖励班里第一个说出这个词的同学。(5）用 ionSys 的游戏复习小丑身体的部位。新课展示（Peent on)(1）教师出示小红书,问:Wh ts tis?hatcolouriit?然后通过和大蓝书对比，教 li e和ig(2)教师把 Chnt andfin 的图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：This isapi t e.Wh s nthepict re?然 后 让 学 生 一 点 一 点 地 看图,Look,look，look!再通过师生问答的形式找到图中的文具。(）教师也可先将 hntandfind

16、 的图呈现给学生,但图中的文具都背对学生贴在图上，如果能将图制作成两层,把文具藏在相应的位置更好。有条件的地方可用电脑制作，找文具的过程中用鼠标将文具点出,则更有趣味。(4)教师将课本上小丑的图放大贴在黑板上，教师可指着f t 告诉学生 fee,教师注意强调一只脚是foot,两只脚是 et。然后教师一边放Chant andoou的录音,一边让学生涂色,注意放慢速度。3.趣味操练(P e）(1）教师让学生听Chantnfind 的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，力求做到“眼到、手到、口到、心到。”（2）让学生听 Chantand fnd 的录音,看黑板上的大图，边拍手边跟录

17、音读歌谣。教师按文具顺序在图上用教鞭提示。（3）教师读 Cant and colour，让学生在自己的书上根据所听到的顺序,给书上的小丑涂色。（4）学生一边拍手一边说Chn a coour 这首歌谣。（5)教师将准备好的小丑图发给学生,让他们根据 Cnt and colou 这首歌谣,将小丑的身体各部分的颜色换成他们喜欢的,然后把改编的歌谣说给同桌听,让同桌按照听的歌谣涂色，有条件的可将作品展示在实物投影上，看看谁的小丑最滑稽好笑。课堂评价(sessment）做活动手册本单元第2 部分练习。方法和步骤参考第一单元。.课外活动（Addactiiti)吟唱 es lay 的两首歌谣。第三课时一教学

18、内容与分析1.Lets mke 本部分是让学生将书中提供的眼睛、嘴、鼻子、耳朵复习后剪下,贴在书中的小孩头上,制作一个有趣的脸谱。2.Letssing 本部分是一首见面打招呼问好的歌曲，歌词较容易上口。二.课前准备教师将 Let make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱复印给每个学生一份。2教师准备一个自己已制作好的可笑的脸谱。.教师准备一个空白脸谱和书上放大的眼睛、嘴、鼻子和耳朵。4学生准备胶水。三教学步骤与建议1.热身/复习(War-up/vsion)（1)教师让学生唱“Hell”的歌曲，并让他们跟着节奏拍手。（2)学生之间进行对话交流。（)将学生分两组，一边拍手，一边说第二课时学

19、的两首歌谣。2新课展示(resentaton)(1)教师举起自己制作好的脸谱说:Ts i aunfe.重复：Afunnf e.然后将空白脸谱和放大的眼睛等脸部各部位贴在黑板上，说：Ltsmak a fu c.（2)教师自己选择眼睛、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上,告诉学生:Thisis fnny ae.3趣味操练(racti e）(1)教师将复印好的眼睛、嘴、鼻、耳朵给学生，让他们按自己的喜好选择并贴在空白的脸谱上。让学生展示他们制作的脸谱,评出最可笑的脸。有条件的话，可以用相机将学生的作品拍出来，有机会可以展览。同时可以通过听录音让学生在教师提供的眼睛、嘴、鼻子、耳朵上涂色,然后听录音选择，贴

20、在空白脸谱上。(2)让学生跟随录音一起学唱歌曲“ow reyu?”，可在唱歌时做相应的手势,如唱 Hlo 时挥手,唱 Imfine 时指自己。也可将全班分成两组,对唱，一组唱前两行,另一组唱后两行。4.课堂评价(A essment）练习 4 是让学生看词涂色，说说两种颜色的结合会变成什么颜色，并将第三种颜色涂在圈中。教师可以给学生做一个示范，然后再让学生动手实践。此练习是机动性练习,教师可看时间分配情况灵活安排,若时间不够,可留作课外活动。别忘了！该给学生奖励了!5.课外活动(A acivitie）将“Ho u？”这首歌唱给家长和同学听。小学三年级英语上册复习教案(20401学年第一学期)姓 名:李玲陈庄镇集贤小学201.2