赞美老师的名人名言.docx

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1、赞美老师的名人名言 老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教化类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有实力的人。下面是我带来的有关赞美老师的名人名言，希望大家喜爱。 赞美老师的名人名言1 圣人无常师。 经师易遇，人师难遇。 古之圣王，未有不尊师者也。 师德是一面镜子。 爱校、爱生是我们职责。 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是削减荒芜。 以德感人，为人师表。 凡学之道，严师犯难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。 言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。 正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

2、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。 讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。 敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。 教学相长，在教化和教学过程中，我们也会学到许多。 老师最大的华蜜就是看到学生们在成长! 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 老师施爱宜在严爱与宽爱之间。 把爱带给每位学生。 在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献; 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘

3、者心的浇灌。 今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢? 有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地敬重每位同学，让每位同学对自己都有信念。 赞美老师的名人名言2 1、教化者的关注和爱惜在学生的心灵上会留下不行磨灭的印象。苏霍姆林斯基 2、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教化者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基 3、学贵得师，亦贵得友。唐甄 4、为学莫重于尊师。谭嗣同 5、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修 6、老师是人类灵魂的工程师。

4、斯大林 7、老师是人类的灵魂工程师。斯大林 8、举世不师，故道益离。柳宗元 9、学者必求师，从师不行不谨也。程颐 10、一日为师，终身为父。关汉卿 11、经师易遇，人师难遇。司马光 12、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦 13、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 14、圣明的老师赐予学生的不是现成的学问宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 15、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地敬重他们。 16、母爱的宏大之处在于可以容纳孩子最可指责的行为。 17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。 18、感人肺腑的谈话，

5、能医治孩子心灵的创伤。 19、老醇厚实做人，认仔细真教书。 20、爱就是教化，没有爱便没有教化。 赞美老师的名人名言3 老师是学生的镜子，学生是老师的影子。 敬重和爱惜学生的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。 要得到学生的敬重和爱戴，首先要学会敬重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个。 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 老师的最大华蜜就是把一群群孩子送往志向的彼岸。 学问不存在的地方，愚昧就自命为科学，老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 亲善可亲的看法，恒久是老师良好教态的注脚。 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于

6、骑士的重要; 课堂教学胜利与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的实力凹凸。 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 真诚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 老师是学生的镜子。 学高为师,身正为范. 爱,是师生间的桥梁. 老师只有敬重学生的人格,才能赢得学生的敬重. 育人者成于坚忍,毁于急噪. 给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获. 面对教学中的问题,优秀老师反省自身,而不是指责学生. 特别的学生,须要特殊的爱. 真诚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜 道德经常能弥补才智的缺陷，然而，才智却恒久填补不了道德的空白.(但丁) 教书育人是老师的天职，既有

7、苦，也有乐。 学生没有老师，就象生活没有阳光。 老师之所以宏大，在于他(她)恒久消耗自己，照亮别人。 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。 好笋出好竹，好师出好徒。 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 幼苗须要土壤的滋养，学生须要老师的爱惜。 为了孩子，肯定要给他们新作品，使他们敢于面对犬牙交错的新世界，不断发芽滋长。 敬重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 赞美老师的名人名言4 21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是

8、吩咐。 23、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火，老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 24、老师的工作是激发孩子对人生无限的新奇心。 25、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。 26、在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 27、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢? 28、有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地敬重每个孩子，让每个孩子对自己都有信念。 30、老师是孩子的镜子，孩

9、子是老师的影子。 31、敬重和爱惜孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。 32、要得到孩子的敬重和爱戴，首先要学会敬重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地敬重一个人。 33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 35、老师的最大华蜜就是把一群群孩子送往志向的彼岸。 36、学问不存在的地方，愚昧就自命为科学;老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 37、亲善可亲的看法，恒久是老师良好教态的注脚。 38、严父+慈母=老师。 39、心灵塑造的最佳工程师。 40、在教学上，要做老师兼学者;在写作上，要做学者兼老师 赞美老师的名人名言本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页