部编版三年级语文上册：期末专项复习试题8.习作专项.pdf

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1、习作专项训练、（人教三年级上册）一、第一单元：记人题自我的同桌我的妈妈我的老师二、第二单元：叙事题目难忘的一天快乐的一天三、第三单元z童话题目L小鸭得救了去1.，11,1:不正：立气h-.Ii、t.u.，：芝2.根据词i窍编一个童话故事小臼马小白鸽小怯鼠小猫四、第四单元：续写题目l下而的民讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。3 4?题目l我发现了一一一一的秘密六、第六单元：写景题目l这里风景独好2家乡荣景七、第七单元：思考,.题目过生日的思考节假日的思考八、第八单元：游戏2.观察题目l我最喜欢的游戏2.一次有趣的户外活动2.续写龟兔苦苦跑五、第五单元：观察写作专项训练答案

2、人教三年级上册）第一单元记人点拨：1.确也你写的是谁。2.选择让你印象深刻的特别的地方。3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞孚法。1.我的同桌点拨首先要明确写的是你的同学，并且和你是同泉。对同桌进行介绍，如姓名、性别、年龄等。捎写外貌不要而而俱到，要抓住特点，可以从总体！1局部，还姿突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。如胆小、顽皮、老实、内向、眩目曾、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌i在择一两件小事把你的问泉介绍给大家，最后衍发对朋友的情感：也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。范文1:我的同桌我的同桌詹文样，长得瘦瘦

3、的，皮肤有点黑，另1看他个子不高，却跑得很快，是有名的飞毛腿！苟一次，我和几名同学比赛跑步。我一个接一个地打败了他们。这时候，詹文样来了，我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不过，我一运会鼠的。”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊边“预备一一跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。开始，他不慌不忙地曼跑着，我看着他苦笑了一下，我想现在是个好时机，一定要先他一步。于是，我飞快地跑起来。跑着跑着，身旁突然出现了一个人，不好！是詹文祥！原米，他一开始跑得很售量，是为了让我见识一下他的真正实力。马上就要歪lj终点了。他咬紧牙关，一下子超过了我。不行，绝对不能让他越过我，我使出吃奶的力

4、气，拚命向前飞奔。可是，等我跑到j终点的时候，詹文样已经！17.同学们在一旁议论纷纷“暧鑫！詹文样太厉窑了1”“是啊1”“可不是嘛！石松岳，那么厉窑，他都被打败了。”我也终于见到了“飞毛腿”的真正实力。这就是我的“飞毛腿”伺泉。范文2:我的同桌我的饲泉是陈玉i函，是个很可爱的女孩。她的眉毛有点粗，大眼睛很有神采，一张楼桃小l嘴，总是微微地闭着。只要她浅泼一笑，i四;ril;儿就像顽皮的孩子一般“跳”了出米。一提起我的同桌，我就想到那个乐于助人的身影。记得有一次上体育课，体育老师要教罔学们踢毯子，我打开书包左翻右找也没有找到在辈子，心想：坏了，要挨罚了！就在我急得满头大汗的时候，我的同桌看见了，

5、她急忙翻开自己的书包，拿出自己的毯子，递给我说：“别拢了，快上课了，我借你一个。”我接过同桌递给我的毯子，心里一阵感动。我的饲巢，不仅乐于助人，而且还是个很上边，努力的人。有一次你ff深跳纯测验，同桌的成绩已经是良好了，但是下课时，她却不见了踪影。后来我终于在操场上的角落里找到了她。天呀谁也想不到她会在这里练跳绳呢，I疾，你看她通红的脸上，豆大的汗珠像断了线的E辈子似的押下来。我忧拉住她说：“你都考良好了，没有必要再练了。”这时，我的同桌拍了拍心口，断断续续地说：“良好上而还有优秀，我要继续努力！”这就是我的同巢，一个乐于助人又不断努力选取的饲学。范文3:我的同桌我的同泉是一个长相很有特点又很

6、有趣的人。别看眼睛小却有丰111，像天上的星星。那鼻子也小，却很生动，总爱一动一动的，像稍有J埋伏的小山。l嘴巴也不大，笑起来露出i古白的、兔子牙”，可爱又调皮。如l着他生起气米怒气冲冲的，实际上却是一副滑稽的样子，因为生气后的表情特别好笑。他性格内向又外向，有时腼腆有时活泼。他这个人不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，他便拿出铅笔在随身携带的紊捎本上勾勾画面，画熟了，使三笔两笔画出一只斑点狗、一只小鸭子有时他画厌了，又不知从那个音究里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个孙悟空，要么想个大肚子七品芝麻宫。无论是画画还是捏橡皮泥，他喜欢对作品来点恶作剧，不是七品芝麻官的乌纱帽搜歪了，便是小兔子

7、的尾巴也画成了马尾巴，叫人看了真耍笑破肚皮，就在别人大笑不止的时候，他却一本正经地说：“笑什么，再过几百年，这可都是价值连成的文物嗖尸怎么样，我的同桌很可爱吧？2 2.我的妈妈点拨开头有很多种写法，可以用妈妈的外貌特征或者有特点的语言开头，还可以用诗句歌词开头接下朱可围绕妈妈的性格、爱好或给自己留下印象最深的一件事，按照起因、经过、结果的顺序来写，注意人物的说言、动作、心理和神态的描写。注意不要千篇一稼，要有特点，最重要的是要写出真情实感，以情动人。范文1:我的妈妈我的妈妈有着神奇的力量。记得有一次，我参加了学校里“故事大王”比赛。那时候的我，特别紧张。主持人开始Jlt幕，报jilj时，我当时

8、的心怦怦直跳，一个劲儿地搓着手。一上台，我就:s词了我心想：这下完了！泼的大脑一儿空臼，皱起了fi!l头，嘴唇也被咬得发白。最后，还是老师在后台提醒了我。比赛结束后，我只得了第三名唉，真可惜啊！如果当初没有忘词，可能还会好点儿吧1回到家，我感到十分沮丧，把事。惰告诉了妈妈，妈妈安慰我，鼓励我，她说：“你也不安太伤心了，你去参加比赛，也是让你长长见识，挑战挑战，这次失败了，下次重新再来l嘛！加i配”说完妈妈给了我一个大大的拥抱，当时我感觉有一股暖流涌上我的心头。眼睛也突然变得模糊起来，但我又在妈妈不注意的时候，偷偷地把眼泪珠抹去了。妈妈让我再一次充满了信心。我对妈妈的话，也颇有感触，我觉得，妈妈

9、说得有道理，挑战自我，创新自我，这也算是一种卒受日巴1妈妈对我的爱让我感到很幸福，妈妈像币lI光，带走董事冷，留下温暖：象春雨，带走烦躁留下阴凉：像风，f!l,:i.星忧愁，留下愉快。范文2:我的妈妈我有一个世界上最好的妈妈。她留着一头短发。因为近视，她的鼻梁上总架着一国l棕色边框的眼镜她的个子有点矮，在别人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。有一次傍晚放学时，突然下起了大雨。同学们的父用陆陆续续来接，教室里剩下没有几个同学，我在焦急地等待着。这时妈妈从单位下班匆匆赶来，我高兴地躲胜妈妈的雨伞下，我们相依着回家。雨越下越大，却怎伴也淋不到我我ffl头一看，只见妈妈已淋湿一大半身子，原来妈妈

10、总把雨伞往我这边倾斜。我赶紧把伞往她身边f佳，可妈妈又把雨伞往我这边i恙。此时我的心里充满了感动还有一次，我和妈妈出去玩，我玩得正起劲一不小心姐311了脚。妈妈立刻蹲下身安背我去医院，我看她那瘦弱而矮小的身体，说“我能自己走着去，不用背。”可妈妈不同意，说“不行，如果付折了，再定会加重病f音。”就这样她一跻背背停停地把我送到医院。这就是我的好妈妈，一个很美很高大的妈妈。范文3:我的妈妈我的妈妈趁一名白衣天使，她长得漂亮又温柔，我很爱她。她的身高不高也不矮，长长的头发卷着大波浪，齐刘海，眼睛笑起来像弯弯的月亮。鼻子略微有点大，嘴唇薄薄的，说起话来声音很好听。她的性格活泼，比较外向，和我同学的妈妈

11、第一次见而就能用11上半天她还是个美食家，经常给我做很多美味可口的东西。她也很勤劳，夭夭扫地拖池，做饭洗衣，整理房间，忧得不亭。记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。我立刻l从地上爬起来时，却发现我心爱的唐老鸭裤子破了一个大润。我难过极了，一点儿也念不得将这条裤子扔饵，我哭了，妈妈见了，连忙拿着针线，走过来帮我缝裤子，小小的针在妈妈孚里十分听话，一针一线中透着细腻，不一会儿，妈妈便把我的裤子缝好了，我立刻l破1弟为笑，心里甜汹的。有一个能干的妈妈可真好！3.我的老师点拨：仔细观察老师的夕、貌。再抓佼老师的特点，并用具体事例来说明这个特点例如老师

12、很关心我们。接着写具体事例老师是怎样关心你们的最后，表达你对老师的敬爱之惰。范文1:我的老师我们的班主任是教识文的刘老师，她个子不离不矮，梳着乌黑整齐的马尾辩，浓而细长的眉毛下有一3 双与众不同的大眼睛。当刘老师“杀气腾腾”地斜视你的时候，你就要意识到她要发火了。因脾气火爆，有“辣椒老师”之称。有一次，我们上识文课，老师还没来，我们就像逝了菜市场一伴，好不热闹。突然，不知从哪传米一声“你们继续说，使劲说！P同学们立刻坐得笔茧，连大气都不敢喘。过了一会儿，只见刘老师不慌不忧地走到l讲台上，突然她举起孚用为“砰”的拍了几下桌子，怒气冲冲地责备我们“说明！你们怎么不说了。你们要是再说话，被我找出三个

13、人来，你们就给我抄一至八单元词3汹尸只见这时刻！老师的脸色被残们气的一阵紫一阵白的。说完这句话，老师便扭过头去给我们讲课了，正当老师讲到精彩处时然而汁，转过身子眼睛死死地盯着代饼，大约过了半分钟老师喊了他的名字“站起来听说1”“后脑勺长了眼睛吗？这样都能被发现？”有同学小声议论着，仍有同学屡教不改，三个人不到五分钟就凑齐了。抓完后，老师而无表情地对我们说：“哼，主n巳！老师i古音刚落，只见有的同学拍着脑门，唉声l叹气“哦，不1”有的同学闭上眼睛双手合十，做出默念的样子，我狗他征祈求老师改变主意：有的同学归I拿出本子写了起来。这时刻！老师又冷冰冰地说：“我下去转一剑，没动笔的主四池”虫，我们只好

14、乖貌地开始抄词了。我多么希望我们能表现好点，让我们的“辣椒老师”早日变成“苹果老师”。范文2:我的老师我们的数学老师，姓马，个子高高的，有一双会说话的大眼目击，长长的披肩发，脸上总是带着灿烂的微笑。马老师对我们很宽容，从来不发火。记得有一次，一个同学没有写完作业，被马老师登出来了，但她并没有在课堂上点名，而是下以后把他叫到跟前，对他说：“你不应该不完成作业，作业是学生们必做的事，如果你不完成作业，老师就无法知道你对昨天的知识掌握了多少。”那个同学的脸一下子就绍了，不好意思地说：“老师，我以后一定放时完成作业。”马老师还很爱运动，乒乓球打得可好7！她代表我们学校参加了市里的比赛，还得了第一名呢！

15、马老师很关心我们。有一次，我同桌生病发烧了，马老师知道后马上把他送到l医务室，给他量体温、吃药，并给他的家长打了电话，还送他回家这就是我们的马老师，一个既爱运动，又有爱心的好老师1范文3:我的老师孙老师是我们的班主任，也是我们的i杏文老师，她像妈妈一样关心、l呵护着我们。还记得有一次，我不小心在跺场上摔了一跤，孚被划破了，满孚是l缸。我吓坏了，不知如何是好。这时，孙老师闯讯赶来了。她鹅下身子，用纸巾擦去我手上的j缸，关切地问“怎么回事？”我抽也着说“我不小心滑倒了，攘在地上。”孙老师仔细地检查了我的伤口，说“还好，口子不大，去医务室处理一下吧！”我点点头。到了医务室，孙老师一边帮我消毒，一边问

16、我：“还痛吗？”我小声说“有点痛。”孙老师叮嘱我：“伤口不要碰，吃饭时小心点，没事的，不主要担心。”我觉得孙老师和妈妈一样，她的一番话像一股股流涌上心头。还有一次，孙老师生病了，q埃嗽很严重，可她还坚持为我们上课。她在讲课的时候，声音很l哑，我想她的喉咙一定很难受。她讲一段，R主嗽几声，坚持把课讲究这节课，几个调皮的学生也乖乖地认真听讲了，教室里特别安静。孙老师，就是这样一个像妈妈一样，关心爱护我们的好老师。她更象蜡烛，燃烧自己，照亮我们。想跟老师说一声：辛苦您了，孙老师1第二单元：叙事点拨：1.写日记时一定要写消楚日期、星期几和天气情况。2.把自己每天的生活、学习、和业余时间的情况有选择地记

17、录下来。事情要有意义，日记的篇幅毕觉是有限的，同学们不可能把一天中的所有事情事件都写进去。要选梅印象深刻的、有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写.3.内容要真实，是自己经历的实在记录.4.语言要简明、通JI员。1.难忘的一天点拨：开头可以表明心情，也可以放时间l顺序来写，主题是一天中发生的难忘的事，去了哪里，做了什么以及难忘的理由，最后抒发自己的感情。范文1:难忘的一天2019-20208月1日星期二晴今天，是个让我难忘的日子一一参加军旅夏令营！我带着一个十分沉的背包，乘车一个多小时，又坐4 了十几分钟的大巴，这才到达了营地进入夏令营区，首先跌入眼帘的是一栋灰白色的大楼，周围种着一排排绿茵

18、茵的树木。我背着包，气向前呼吁地爬上二楼。往自己的房间里一瞧，一张张床上铺着一张书il被和竹腑，虽然看着很陈旧，可躺在上而却十分舒服。下午大家要在活动室里傲自我介绍。他们有的几句话说完就下台了，有的除了自我介绍，还会说一下自己家乡的风景名胜，比如玉龙雪山，一个女孩把它捎绘得有声有色，讲得i在我音B想去看一看那个美丽而又神秘的雪山l呢到了晚上教官叔叔开始教我们如何叠毛巾被。只见他把被子对折一下，然后用手仔细地分成三份，再将两边叠一下，最后重叠一次；jl完成了。今天过得真有意义呀。我好期待后丽的行程！范文2:难忘的一天2019-20209月8日星期五晴今天是一个难忘的日子，因为残和妈妈r1J文化馆

19、参观，看到了许多濒临灭绝的珍稀动物。一大早，我就和妈妈来到了市文化馆的三楼展厅。展厅里有很多人，几乎都是家长带着孩子来参观的。这里有许多奇特的动物，真是让人大开眼界。我注意到一只“越南鼠王”。它可不是一只普通的老鼠，它长得比普通老鼠大好几倍呢。一身灰色的毛，油光发亮；一条又长又粗的尾巴，像一根灰色的皮鞭，有趣极了！瞧，它正用那双炯炯有神的黑眼睛望着过来，好像在说：“你们都是来拜见我这大名鼎鼎的越南鼠王的吧！”“绿毛龟”也很有特点，壳上长满了一根根绿色的细毛，特别像水草呢。它还仰出了四条又细又短的腿，在玻璃缸里游了起来，像是在表演。在展厅里，我们还看到了双头蛇、变色龙、海星真是干奇百怪，让人惊叹

20、。走出展厅时，听到讲解员说由于环境恶化，有许多动物已经从这个世界上消失了，我的心情沉重了，米，真希望大家都来保护环境，衍、护这些可爱的动物范文3:难忘的一天2019-202010月20日星期五晴今天是护盗行动的段后一天，E旨宝宝就要离开我了，我在心里想：蛋宝宝会不会伤心？我觉得这个活动时间太短了，我多想和它们一起玩耍呀1到了写妒E任总纺时，我又把蛋宝宝放到了我的桌角，它看到税后说“主人，我不想离开你。”我听了说“我也不想离开你，以后我还会细心RH,liyj你的.它又咧开明笑了。我突然明白了护E匠活动的意义，明白了老师让我们参加这个活动的意义。老师是想让我们体验一下做父句：的辛苦，体验一下父l1

21、J.有多累。送宝宝就像找们自己孩子一样，需要我们细心照顾以前我不能体会圭I爸爸妈妈的辛苦和劳浆。现在我能体会到他们的辛苦了，我一定要听爸爸妈妈的话，傲自己力所能及的事情，少让他们操心。2.快乐的一天点拨：择自己生活、学习、工作中快乐的事情记录下来，要突出快乐。范文1:快乐的一天2018年3月3日星期六晴今天，我们一家去了快乐岛，我们玩得可开心了，还RH了很多相片，真难忘啊！走；近游乐园大门，就看到很多好玩的我和妈妈一起去玩过山卒，虽然很吓人，但是真的很好玩。我和妈妈下来都是满头大汗，爸爸笑我们是吓出汗了。我相妹妹还上了摩天轮，坐了$.立车，还骑上了骆驼。观看赛马时，我们兴奋得直欢呼。整孩玩了一

22、个上午，直到肘，子饿得lljlj咐叫了，才依依不舍地走出游乐阁。s 不过，很快我和妹妹就被美食吸引住了，因为好吃的实在太多了，所以我们很快就吃饱了。找们坐上车去了古城，登上了高高的楼阁，眺望远处的风景，真是美丽极了。貌和妹妹还在漂亮的花园里媳戏打闷，爸爸则忙着给我们拍照，我们玩得可高兴了。这真是难忘的一天II阿1范文2:快乐的一天2018.4.1星期日多云今天是一个令人开心的日子，因为有我段喜欢的综合谈！上综合泌的时候，老师让我们设计存折我把五颜六色的彩纸订在一起，然后画上表格，写上号码、日期、收支金额等项目我想做个有特色的存折，就在封而上画了一只大闸蟹。当我交给老师的时候，老师好奇地问：“你

23、为什么要画一只大螃蟹呢？”我回答老师：“因为我就是巨蟹座的啊”老师听了笑着说：“你这个设计很真有创意II阿！”我听了心里美滋滋的。晚上回家，吃完饭后，我把存折拿给爸爸妈妈看，他们说我做得很漂亮，还把我去年的压岁钱交给我管理，这样我的存折上有了第一笔存款，我lt高兴啊1今天真是快乐的一天啊！范文3:快乐的一天2017.12.01星期五多云“哇好大的雪呀！”一早起床，钱便见到了窗外那雪的世界，这2019-2020第一场雪太美丽了。在去学校的路上，只见窗外一棵棵高大提拔的臼扬上雄积着一层层厚厚的雪。来到了学校，大大的操场已经成了孩子们臼色的乐园，前丽的松树，早己经雪白，变成了圣诞老人，:ll是迎接孩

24、子们，董事风平日笑声一起到了我的耳朵里。操场的右边只要你仔细地观察，那你就会发现那里已形成一个天然泪冰场。第二节课一下课，同学们冲出教室，我用孚滚了两个大雪球，搭在上而，我便去找树枝，不知哪个小浏气，将我的雪球给扒了，我放下树枝便去玩雪球大战了，我在地上滚雪球，同时也受到了别人的攻击，我的雪球滚好了，我便跑去扔。我们扔来扔去，玩得可高兴了。2019-2020的第一场雪，带给我们快乐的一天第二单元：童话点拨：1.了解盏诵。童话是文学体裁中的一种，主要丽向儿童，是具有浓厚幻想色彩的作品，通过丰富的想象、幻想，运用夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其诏言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜2

25、.构思童话。首先确定童话的主人公及主题思想，然后展开合理的想象，巧妙安排故事情节。3.大胆尝试。可以采用如l提纲等方法理消息fill，运用 比喻、拟人等修辞孚法和生动活泼的语言写故事。1.小鸭得救了点拨：仔细看阁，根据剧片的内容展开合理的想象，把这个故事编出来，注意恪中都有哪些小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大家在救小鸭，想象一下怎佯才能救出小鸭，小动物都会有哪些表现。范文1:小鸭得救了一个阳光明媚的上午，森林里的小动物们都在快乐地玩耍。忽然，小鸭子一不小心掠避坑里了。它惊慌失捎地大声呼喊：“救命啊救命啊！”正巧被两只小鸟看见了，急得团团转，焦急地呼喊：“小鸭子掉进坑里了1大家快来才在它

26、呀！”小猴听到后，连忙从树上拆下一根树枝赶来了。它跑到坑边上，把树枝的一头递给小鸭子。可是，小鸭根本抓不住树枝。这时，大象甩着长长的鼻子，扇着耳朵，迈着大步走来说：“我来试试！我的鼻子又长又结实，让小鸭子顺着我的鼻子爬上来H巴！”色把鼻子伸进坑里，可是炕太深，大象的鼻子还是够不着小鸭子。正当大家束手无策时，小熊怜着水桶E喝过这里，小猴灵机一动小鸭子会游泳，可以用水把坑灌满，小鸭不就浮上来了吗？于是，小熊把水ft1Jj注坑里。可是坑太大，仅凭小熊一桶水根本不够。于是，大家行动起来一起提水，大象也用鼻子吸水往坑里i且最后大家齐心合力终于把小鸭子救上来了。小动物们高兴地罩着小鸭欢呼，还跳起舞来。小鸭

27、感激地对大家说“谢谢你们救7f足”从此以后它们成为了段要好的朋友。6 范文2:小鸭得救了有一天，小鸭！Jfuf边去玩不小心惊进了一个很深很深的大坑里，小鸭拼命喊着“救命啊救命。问”这时，两只小岛正从这里飞过，官们听见救命声，急忙叫伙伴们：大象、小熊、小猴王Ii:一起将忧救小鸭。性急的小猴说“这件事简单，让我1P巴！”于是，小猴拿了树枝，伸向坑中可是，小鸭没办法抓住树枝爬上来大象和小熊商量过后，小熊急匆匆地跑回家里拿了个水棍，去洞里打i满7）（然后再往里而例。大象也用鼻子吸水往坑里咳，小鸭浮起来了，官得救了。小猴走过来，揉揉脑袋，不好意思地说：“对不起伙伴们，以后我不会那么冲动了。”小鸭说“谢谢

28、大家的帮助，小猴，我其实也要感谢你，你为了救我，自己差点儿也掉进了坑里。”大家都不约而同地笑了。我想对大家说“帮助别人，快乐自己，大家也可以帮助身边有困难的人哦1”2.根据词语编一个童话故事小白马小白鸽松鼠小猫点拨写某一种动物的童话故事，首先应该根据小动物的特点，大胆的展开联想和想象，通过联想相想象，把所要捎写动物人恪化，以这种动物为主角，只他2-3个动物为自己角，从而编写出一个生动有趣的故事。范文1:小白马学画画小臼马从小爱画画。一天，它想画一只机智可爱的小老鼠。正当它专心致志地画着时，一只松鼠看见了，对小白马说“小白马，你看找的尾巴多粗，多美呀！再看着那只老鼠的尾巴细得像针，丑死了，快改改

29、吧。”松鼠的话音刚落，小自马就把老鼠的尾巴改粗了。一只小猫从它身边走过看见了，对小白马说：“你看，我身上的花纹犹如老虎般忡气，再看看到E只老鼠，身上黑乎乎的，让人看了多不顺眼，快给它添上花纹吧。”小白马想都不想，就给小老鼠添上了一身花纹。一只小白鸽从宅头顶飞过看见了，对小白马说“小白马，你看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀，那该有多好啊！”小白马听了白宫自iA地说：“对l啊，有翅膀多好，我这就加。”于是，小臼马又给小老鼠加上了一对翅膀。)jiJt这样，小白马把小老鼠画成了一只大怪物。小臼马把画好的画给妈妈看，妈妈看了看摸着它的头意味深长地说“孩子，f故事主要用大脑思考，

30、不能窗目听从别人的意见啊！范文2:比本领有一天，小臼鸽、松鼠和小猫为了Lti佳的本领高争论不休，小臼马正路过这里，听到了争吵声，就对小白鸽、松鼠平日小猫说“我们下周末举行一次比本领大赛，你们来参加，ii时就可以知道谁的本领大了J它们听了以后非常高兴，马上都回家准备比赛去了比赛那一天，小白f岛、松鼠、小猫和观众早早都来到了比赛场地一一森林花剖，焦急地等待小白马来宣布比赛开始。过了一会儿，小白马终于来了，它介绍比赛项目：“今天的比赛项目分别是送信、摘坚架和钓鱼。”然后，宣布比赛开始。第一个比赛项目是送信，这可是小白鸽的专长，它径而易举地就把一大堆信送到了不同的地方。顿时，森林花园里响起了常鸣般的掌

31、声。而小松鼠还在树上跳来跳去，小猫”i更不用说丁。第二个比赛项目是搞坚泉，松鼠一下子就爬到树上去，快速摘起了坚泉，给观众们品尝自己的成果。而小白鸽飞来飞去，只叼着一枚坚架。小猫虽然也会爬树，可是不知道怎么摘坚巢，急得直叫。第三个比赛项目是钓鱼。小白鸽和松鼠都没钓到j鱼，它们连鱼竿都拿不稳。而小猫则是一条接着一条地钓起了鱼，不一会儿就钓了一小棉。比赛结束了，小臼马走了过来，说“你们各有备的优点，也各有缺点，大家R该互相帮助，互相学习！它们听了小臼马的话，不好意思地低下了头，说：“找们以后再也不吵架了。”第四单元：续写点拨绥写是在i卖恼原文的基础上，以原文的结局JJ起点，写出故事。随节的发展和变化

32、。要展开充分而又合理的想象与联想，主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上主要与原文保持一致。一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，展开想象，合理推测宵节发展。对原文故事没有写出的情节展开合理的推恕，多角度地去想象，从几种情况、几种结果中加以i在择。7 1.说i荒点拨：首先弄消楚画上的信息，然后有顺序地对怯上的每个局部进行观察和分析，最后抓住重点和细节通过描写人物识窍，外貌、神态、动作等，犯人物形象主lj画得更饱满。展开合理的想象，写一个内容具体、情节生动的故事。范文1:说谎放学后，王老师fill过翔字网H巴的时候，看见一个背着书包的小学生从里而出来，背影很像杨帆。王老师追过去，一看果

33、然是他。王老师很生气地说：“老师不是说过放学后不要去网吧吗？”杨帆红着脸，紧张地说：“下次我保证不去啦”王老师一听，更生气了，说：“你前天是怎么对老师说的？”扬帆惭愧地说“我说这些天一次也没去网n！”王老师失望地说：“那你为什么要对老师说谎呢？”扬帆挠挠头，不知道该怎伴回答老师，继续说谎骗老师，还是实话实说呢？扬帆很71难地说“我，我”王老师见他这样更生气了，直说“看来我必须找你家长谈谈了。”扬。凡快要哭了，急忙说“别，老师千万不要找家长，我一定改正！”王老师正要说话的时候，赵小磊背着书包跑了过来，说“王老师，对不起，您不要批评杨1）凡了，他是为了米找我的。”说着赵小磊低下了头。范文2:说谎王

34、老师听说扬帆最近总去网吧，她有点意外，因为最近扬帆表现得不错，每天都很认真地学习。她到毛主lj网吧附近，看看他不能找到扬帆，果然发现了他背着包走出了网吧1王老师忧上前，叫住他，说：“老师不是说过放学后不要去网吧吗？”杨帆吓了一跳，赶紧保证说“下次我保证不去啦！”王老师l叹了口气，说“你前天是怎么对老师说的？”杨帆紧张地说：“我说这些天一次也没去网吧！”王老师生气地说“那你为什么要对老师说i荒呢？”杨帆低着头，不说话，王老师更生气了，要到他家里去家访。杨帆急得满头大汗，在老师的注视下，慢吞吞地说“老师，我不是有意说谎的，之前大家帮助王先改掠贪玩的坊、习惯，我真的不再去网H巴玩游戏了可是，我发现邻

35、居陈东趁他爸爸妈妈外出打工，经常跑到j网H巴玩游戏，我想劝他不要这样做我今天米这里就是想找他，却没找到，不知道他是回家了，还是去了别的网吧。，p王老师露出满意地的笑容，摸摸扬帆的头，说：“好孩子，你傲的很对！”2续写龟兔赛跑点拨：续写就是限据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头接下去，续写故事的主题必须是健康的，有意义的。构想故事时，想象宴会理，情节要i辜负。范文1:龟兔赛跑续写兔子每天都会出门跑步，直到腰酸背痛了才肯回家，就这样日复一日，年复一年，兔子成为了著名的运动员，乌龟一直躺在家里，一直踏着，就这样一趟不起。一个阳光明媚，万里无云的春天，兔子刚刚从外商跑步回来，就发现门外米了

36、一封信，原来写信米的人是乌龟的大吁一一龟太爷，它对兔子写道“我看你挺努力的，不如我给你次机会，我的小弟赔了很多年，不妨我和你比一场长跑。”兔子自信满满地回信，告诉龟太爷他可以，宣布了地点，时间。到了时间，一年一度的长跑开始了，哨声一响，兔子像屁股着了火似的洲3向终点龟太爷想了一个妙计，拿了一个滑饭，兔子跑着跑着迷丁路，发现自己跑错了方向，急得一直跑，没想到的是，学跻杀出个小公鸡，它二话不说带着兔子就往终点跑。到了终点，发现没人，兔子高兴地一蹦三尺，可等了好久，龟太爷也没有出现，不知不觉得睡着了第二天，乌鸦见它还在终点，便告诉他“大家早就宣布龟太爷胜利了！”范文2:龟兔赛跑续写自从龟兔赛跑后，乌

37、龟再也不低着头豆Efill了变得越来越神气了，而兔子就每天垂头丧气，走路都低着头。小松鼠和小猴子都劝兔子要j慑作起来，可是兔子已经对自己失去了信心。然而，小松鼠和小猴子并没有放弃，它们坚持鼓励兔子，终于兔子被感动了，鼓起勇气继续锻炼，现在兔子跑得更快乐，小怡鼠和小猴子都很高兴乌龟却并不在意，很骄傲地认为兔子已经不敢和它再比赛8 了。当乌龟收到j兔子的挑战书时，惊讶了半天，没想到兔子还会找它比赛，它漫不经心地把挑战书往一边一扔，悠闲地听音乐去了。到了比赛那天，乌龟居然销了一个滑扳车来。兔子有点细心，可听到小松鼠和小猴子的助威声，小兔子便充满了信心。三二一，小兔子飞快地跑起来，乌龟则不紧不愤地滑着

38、消饭车跟企后丽它心想：反正兔子会睡觉的，我可以慢慢惰。终于兔子冲过了终点，得了第一名。这一次乌龟再也不和，气了，惭愧地把头低下了。第五单元观察点拨：1.观察时要细毅，仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸质感。3.观察时要注意事物的变化。l。我发现了一一的秘密点拨：首先把题目补充完整，写出你观察了什么，并从中发现了什么，既然是发现了秘密，就要有所发现，要把观察的经过平日结果都写消楚范文1:我发现了蜓蚓的秘密一场大雨过后，几条姐蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真有趣。我用脚把姐蚓的道路挡住，原以为姐蚓会拐弯，可它视若无睹，继续往我的脚边爬来。怎么了？难道魁蚓没有长自良睛？我先将两条蜒的放在一块站起垫扳

39、上，用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们的而前晃动，可蜒的却对这些东西视而不见。找想：iJl匠ifll恐怕真的没有眼睛，要不然我这么也E劲地征它眼前晃动，它怎么就没有反l：在呢？但是我认为现在下结论还为时过早。于是，我又找到毛一恨怨和一个色彩鲜的玩具，故乡自二次实验。我把t:1门分别放在两条蜒蚓的两个的侧而过了约五分钟，两条蜓蚓者B同时朝葱的方向扭动，最后者B钻到，您的下而去了做完了实验，我纳闷了，如果蝇ill有眼睛，那么玩具的颜色那么鲜袍，它为什么不爬过去，偏偏要往葱里钻呢？是态的气味吸引了古吗？难道蜒剑不是用II良盼着方向，而是用鼻子闯气味来识f;J方向的？为了证实这个结论，我查阅了有关书籍，

40、终于找出了答案：姐甥由于长期在土城里生活，几乎见不到l光线，它的眼睛渐渐退化了，但姐再的前瑞却有唤觉器官，它的I唤觉很好，能用它来辨别方向探路。看，手叫我推测的结果完全一样。啊！我终于发现了蜓鲍的秘密了。范文2:我发现了蜘蛛的秘密在这几个星期天中，我一直都在老家，为什么会在老家呢？因为我在玩的时候，无意中发现了蜘蛛的秘密。蜘蛛有八条腿，他平常都在网上，只有在下雨天的时候会躲在树叶后而，另外不会主I其他地方去的，可这蜘蛛怎么捕食呢？原来呀，他织得网有条性，飞虫飞过，不经意就会被蜘蛛网貌佳，就这样成了蜘蛛的炎食。可蜘蛛是怎样结网的呢？为这个疑问我进行了一项实验。我先让如奶捉两只蜘蛛，把它们分别关在

41、两个透明的纸杯，让他们饿上一段时间，然后捉几只小昆虫当诱饵，开始了去科学森林的留险，蜘蛛看见食物，吐起丝来，（当然是用放大镜观察的。我发现，丝是从臀音u哎出来的，我很纳闷儿它臀部怎么能吐出丝来呢？于是我去查阅了资料，原来蜘蛛腹部有咐丝器一六种腺i卒，蜘蛛I琐出一种液体，这种液体一边圭I空气就会凝结成数性强的蜘蛛网，蜘蛛就是这样给网的。在生活中，其实有许多奥秘，只要你留心观察就会发现，你会发现蜘蛛是怎么给网的？蚂蚁是怎么搬运食物的？蜜蜂是怎么采蜜的？同学们，你们是一个会留心观察的人吗？2.观察点拨可以观察周围的一切事物，动物植物，有生命的没有生命的都可以，尽量重点写出观察的过段，观察了些什么，有

42、什么特点。范文1:观察云彩今天下午，妈妈骑车帮我去上学。在上学的跻上，我无意地抬头望D良天空啊，那云彩司iL漂亮呀1我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动，还有一朵云彩好像是三9 只公1鸟在争抢着一只小虫子，它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边，有一朵小云彩，它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可爱的小臼猫，1己D良睁盼地看着那只小毛毛虫跑走了，也不对那三只正在打架的大公鸡说。这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的悔画，只要你去观察去思考，就可以把它们想象成动物，生活用品)ilj学校门口后，我恋恋不舍地看

43、了看天空，走进了教室。范文2:观察月季花我家院子里种了几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。用季花长得很可爱，我一有空就去观赏。月季的茎又细又长，墨绿色的茎二长着许多H音il色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提自星牙且：只得观赏不i午乱摸！月季的I叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了技端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。月季花的颜色可真多有粉幻的，有深红的，有玫瑰组的，还有精货和银白色的。花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸：有的才长出两三川花瓣：有的含苞欲放；有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来，月季花散发出阵阵消香。我用鼻子

44、一阁，觉的挺舒服的。有一次，我家邻居来了非要移走我们家一支月季花。我没加思考就拒绝了，因为我特别喜欢月季花。第六单元：写景点拨：l写之前仔细观察，看着这个地方有付么，是什么样子的。2.写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写.3.尽可能用上最近学到的描写景物的词语。I.风景这边独好点拨题目是由“风景”“这边”“独好”三个词i?J合成的。“风景”这里指的是自然风景“这边”表示的是主题要表达的对象，有着特矩的指向。“独好”则是给人一种美好的享受，带来赏心悦目的情怀。范文1:风景这边独好到了云南一定要去玉龙雪山，我攀登过危岭兀立的泰山，1f;览过绿树成荫的君山，却从没见过玉龙雪这样的山。

45、玉龙雪山峰顶长年白雪皑皑，冰川遗迹则是征它的半山腰，巨石分布在一条消澈见底的小溪势，经过岁月的冲刷那些怪石变得千奇百怪，姿态万千从i1i;处看这里就像突兀的山包，山脚下有一），从万年冰山中流淌出的沟水。啊！它是多么消澈透明，在水底那一块块光滑圆润，在阳光照耀下变得波光都郑：啊！它是多么凉爽，把脚放入水中一般凉意从肚p蔓延至lj头顶，f巳夏日的炎主事都消除了。啊这美丽神奇的玉龙雪山，这让钱终生难忘的玉龙雪山1范文2:风景这边独好我们校园里有个小池塘，日q；疑碧池。它坐落于实验小学的西门口，旁边绿树成荫，是一处非常策的地方。春天，柳树长满了新叶，让我不禁想到一句诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘”

46、。小竹林也很策，又高又细的竹枝，又嫩又绿的叶子，一丛丛地靠在一起，像兄弟姐妹一样拥抱在一块儿。夏天，烈日炎炎，青蛙在树底下捉虫，还会时不时地跳到荷叶上休息、休息。荷花也Jllj有一番景色。粉红色的花苞，有的是花甘朵儿，像害羞的小姑娘，有的只开了两三片花瓣，有的花瓣金开了，仿佛在向人们展示自己的类。秋天，树木落叶了，金黄的叶子像一群翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，像给大地换了一件新衣袋e冬天，浏阳给了一层薄薄的冰。大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上、树上、湖上jlj处臼茫茫的一片。一阵北风吹来，树叶沙沙作响，好像在说：“大地哥哥，你的白衬衫漂亮！”又一阵西北风刮来，地上的雪花飘到了空中，仿佛在说“谢谢你们的

47、夸奖哦1”这就是我们学校一边美丽的风景线一一版碧池范文3:风景这边独好一走进校园，就昕到同学们琅琅的朗读声；再走一会儿，就可以闯到淡淡的花香；越往10 里走，昧道越浓。突然，眼前一亮，出现了大片大片的油菜花那么多油菜花，多姿多彩，没有两朵是一样的，正如一位人所说：“世界上没有两片叶子是相罔的。”世界上也没有两株油菜花是相同的。看，那一朵笔直地站着，仿佛是一位有条不紊的军人；看，这一朵微微倾斜，好像是的一位正在表演的舞者；看，远处那朵活似一位母亲，抽打着旁边的小油菜花，仿佛再说；叫你淘气，以后还调不调皮了在校园走走，看到了“樱花大道”，我静静地走着，风静静地吹着。突然，一阵稍稍猛烈的风吹过，樱花

48、花瓣翩翩舞动而来，我仿佛置身于仙境，不由自主地赞叹道；“峰，好美啊！”我继续走着，风也继续吹着。我感受风从我脸旁吹过，感受樱花从我脸颊轻轻擦过。这一刻，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。春天，是一个美丽的季节，让我们跟随春的脚步，一起去校国看花吧！2.家乡美景点拨选择一处家乡的风景向大家介绍，讲清这处风景在什么地方，主要按一定的顺序把景物的特点说消楚具体，要表达出对家乡热爱的感情。范文1:家乡美景我的家乡在营县，那里风景优美、物产丰富，是个美丽的地方。但是最引人瞩目的地方就是一一青县撒古公园。走进企古公园，一颗颗刻着精美阁案的饺子想草原的哨兵一样站在那里，好像在欢ill!我们的到来。走在公鼠的小E

49、扣上，一低头看到路边的小草已经悄悄地探出头来“好像在说春天到来我有长高了一点”。走着走着，看见草地上有一群臼鸽正在觅食，它们的羽毛像雪一样臼，小嘴巴结红的，真可爱。我悄悄地走过无但还是被它们发现了，它们砰的一下都飞走了。我们又来到了湖边，轻轻地微风早已把湖边的杨柳u;:绿了，细细的柳枝随春风来回舞动，好像也在欢迎春天的到来。只听“扑通”一声，原来是一群小鱼正在湖里欢快地游泳啊！我们边走边说，只看到l路两旁洁白的梨花、粉红的桃花，它们静香开放夺，奇斗格也JJ春天增添了色彩。看着看着，我们又米到了巨大的鸟笼旁边，.！.丽的小动物也出来做步了，经过了冬眠的它们也要出来伸伸懒腰、晒晒太阳、做做运动，骄

50、傲的孔雀在显而昂首蜒AAJ地走来走去，好像在说我是最美的。不远处的游乐场传来了小朋友们欢快的笑声，在那里他们自由自在地玩耍，忘记了一天的烦恼。这个充满生机的快乐的地方就是一一家乡的擞古公园。范文2:家乡美景我家住在营县最clJ心的地方，因为附近有一条潮，所以，我们小区就变得非常有名，就是大名鼎鼎的海子小区。它的湖水很消很j帘，里而有各种各样的小鱼，官ffl自由自在地游主任游去，吐出的泡泡就像一个个的露珠。夏天的时候，湖边种着许多芦苇，芦苇绿汹汹的，它的身影倒映在湖水中，湖水就显得更加碧绿。有好多人小心翼翼地钓鱼，不一会儿，就钓出一条新鲜的大鱼，湖水就变得更加娇娥。冬天的时候，湖水纺冰了，接个湖