增强创新意识激发创新活力的方法.docx

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1、增强创新意识激发创新活力的方法 创新首先须要一种昂扬向上、不断开拓进取的良好精神状态。思想解放是观念更新的必要前提，是树立创新意识的思想基础。下面就是我给大家带来的增加创新意识激发创新活力，希望大家喜爱! 增加创新意识激发创新活力 历史事实证明，创新出思路，创新出方法，创新出成就;因循守旧、墨守陈规、不思进取，必将被历史和时代所淘汰。在我市新的历史进军中，要实现超常规、跨越式发展，必需坚持创新精神，建立创新体制，增加创新实力。 创新首先须要一种昂扬向上、不断开拓进取的良好精神状态。思想解放是观念更新的必要前提，是树立创新意识的思想基础。要树立创新精神，就必需进一步解放思想。在当前，就要自觉地把

2、思想相识从那些不合时宜的观念束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条主义的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，进一步破除旧、满、难、懒的思想，坚决解除各种错误倾向的干扰，使我们的思想和行动更加符合我市的客观实际，坚持用创新精神拓展我们的工作思路。 要使创新成为一种永不衰竭的发展动力，必需有特殊的体制和制度保证。体制，是机构设置和管理权限划分的制度。建立创新体制的重要目的，就是要克服生产关系和上层建筑中防碍生产力发展的因素，以不断解放和发展生产力。要建立这种创新体制，就必需加大改革力度，以完善社会主义市场经济体制为目标，接着推动市场取向的改革，从根本上消退束缚生产力发展的体制

3、性障碍，建立有利于改革和发展的创新体制和运行机制，为创新供应体制、制度和机制方面的保证和支持，为我市经济和社会的更快发展注入新的动力。 要搞好创新，不仅要求我们具有剧烈的创新意识，而且要求我们具有出众的创新实力。只有将创新实力变为脚踏实地的实际行动，才能发挥好自身优势，努力实现跨越式发展。 关于创新的名言 1. 以空前未有的热忱，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新才智来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!中国金马着世纪罗曼司第页 2. 想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。(美)安东尼罗宾斯 3. 为了产生创新思想，你必需具备：()必要的学问;()不

4、怕失误不怕犯错误的看法;()用心致志和深邃的洞察力。斯威尼致将来的总裁们 4. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题或许仅是一个科学上的试验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却须要有创建性的想象力，而且标记着科学的真正进步。爱因斯坦 5. 市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。详细的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光芒耀眼的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地根据自己的意愿开拓塑造自己心目中的文明世界。颜建中第四产业大崛起 6. 商品开发离不开创新构想，创新构想是人类才智中最漂亮的花朵。郭光华商品开发技巧 7. 如若说，在创新尚属于

5、人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们按部就班的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不行或缺的素养时，依旧采纳一种按部就班的生存姿态，则无异于一种自我溃败。金马世纪罗曼司 8. 创新是企业家的详细工具，也就是他们借以利用改变作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们须要有意识地去找寻创新的源泉，去找寻表明存在进行胜利创新机会的状况改变扩其征兆。他们还须要懂得进行胜利的创新的原则并加以运用。(美)彼得德鲁克创新和企业家精神 创新思维的定义 有人将其定义为：反映事物本质属性和内、外在有机的联系，具有新奇的广义模式的一种可以物化的高级思想、心理活动。 还有人

6、将创新思维定义为：创新思维是指以新奇、独特的方法解决问题的思维过程。通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系，而且在此基础上产生新奇、独创、具有明显社会意义的思维成果。 也有另一种说法：创新思维是指具有新奇性，能解决某一特定须要(目的)的思维过程及其功能。 无论有多少说法，但反映创新思维的本质是一样的。创新思维是人类创建力的核心和思维的最高级形式，是人类思维活动中最主动、最活跃和最富有成果的一种思维形式。人类社会的进步与发展离不开学问的增长与发展，而学问的增长与发展又是创新思维的结果。所以，创新思维比之上述思维的其它形式，更能体现人的主观能动性。 创新思维有广义与狭义之分。一般认为人们

7、在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。而狭义的创新思维则是指人们在创新活动中干脆形成的创新成果的思维活动，诸如灵感、直觉、顿悟等非逻辑思维形式。 关于创新思维的含义，已有很多不同表述，如中国社会科学院探讨员、博士生导师、中国逻辑学会秘书长张家龙认为：创新思维是人们自觉地、能动地综合运用性和开拓性成果的一种思维。在创新思维中，逻辑思维和非逻辑思维是交织在一起的。逻辑思维可以发觉新真理，这已为多数的科学实例所证明。在创新思维过程中，人们还应用非逻辑思维，灵感就是一种非逻辑思维。创新思维人人皆能具有，只是须要开发。南京金陵思维探讨所、“逻大”创新思维探

8、讨所特约探讨员所长黄浩森则认为：创建力的产生要靠思维实力、想象力和视察力，集中在一起就形成创建性思维，即人的智力。 对任何一个人来说，创新思维是可以训练的，区分仅在于通过训练所取得实效程度的不同。高校高校生完全可以通过坚持不懈的培育和训练增加自己的创新思维实力。训练和不训练是大不一样。很多闻名科学家对创新思维曾有过精彩的论述。爱因斯坦指出：“物理学家的最高使命是要得到那些普遍的基本定律，要通向这些定律，并没有逻辑的道路;只有通过那种对阅历共鸣的理解为依据的直觉才能得到这些定律。”他还说：“想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着迸步，并且是学问进化的源泉。严格地

9、说，想象力是科学探讨中的实在因素。”普朗克也有类似的见解，他说：“每一种假说都是想象力发挥作用的产物，而想象力又是通过直觉发挥作用的”。美国麻省理工学院的戈登教授认为：“既然独创创建不是阐明已知的事物联系，而是要发觉事物间未知的联系，因此，要靠非推理因素来把好像无关的东西联系起来。” 对创新思维规律的探讨，始于20世纪初。此前的独创创新活动主要靠自发的直觉和阅历，认为做动身明成果的人是天才或幸运者，具有神奇色调。19世纪中，由于工业化的需求和科学技术发展加速，独创创新成果大量涌现，独创者的阅历也渐渐得到淀积、沟通。1906年，美国的专利审查官普林德尔在美国电气工程师学会(AIEE)会议上提出的

10、论文“独创的艺术”，开创了探讨创新思维和方法规律的先河。此后，对这方面的探讨工作日益增多，到20世纪50年头，形成了风靡欧美各国的创建教化运动，其中，总结出了数以百计的创建技法。在此基础上提高，自20世纪70年头始，德国、日本、前苏联和美国接连推出了不同形式的系统的独创方法。我国则从20世纪80年头起起先了对这方面的探讨。创新思维当然离不开逻辑思维，也要运用概念、推断、推理的思维方式，但它并不是逻辑上按部就班地从阅历材料导出假说、概念和理论，而是通过形象化构思、想象和直觉等特有的思维形式，跳动式地干脆抓住事物本质的思维过程。它依据于阅历，又一下子超出了阅历，是一种顿悟、直觉性的思维。 增加创新意识激发创新活力的方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页