诗歌四首1.ppt

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1、古代诗歌四首古代诗歌四首By:陈成陈成1 1、了解诗词相关知识、了解诗词相关知识2 2、品味语言，体味诗词意境、品味语言，体味诗词意境3 3、有感情地反复朗诵并熟练背诵、有感情地反复朗诵并熟练背诵4 4、文后有人、诗后有人、文后有人、诗后有人知人论世知人论世学习目标学习目标1、观沧海曹操2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白3、次北固山下王湾4、天净沙秋思马致远诗歌四首诗歌四首诗歌是一种抒情言志抒情言志的文学体裁。依据不同的划分标准，可分为很多类别。它具有以下四个特点1)内容内容是社会生活社会生活的最集中反映。2)有丰富的感情感情与想象想象。3)语言精练精练、形象形象、音调和谐音调和谐、节奏鲜明节奏

2、鲜明。4)形式不是以句子为单位，而是以行为单位以行为单位，主要根据节奏分行根据节奏分行，而非根据意思。什么是诗歌？什么是诗歌？历史起源历史起源古时候，信息不发达，人们从这一地区到那一地区传递信息非常不便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递；诗歌起源于上古的社会生活上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式有韵律、富有感情色彩的语言形式。尚书虞书：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”礼记乐记：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、

3、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。诗歌的起源？诗歌的起源？诗,是用来表达人的思想、抱负、志向；歌,是通过对诗的吟唱,来延长诗中所包含的人的思想、抱负、志向,突出诗意；声音的高低（音调）要合乎吟唱的音律；音律要谐和五声。不过希腊人又很聪明，觉得阿波罗虽然很伟大，但管四样东西恐怕照顾不周，所以他们又发明九个美丽的姐妹，叫做NineMuses九缪斯，这九个姐妹管的东西相当的大，比如其中有一个是管历史的，另外有一个管天文的，其他的呢，大概就是音乐跟诗歌。其中有一个叫Erato.erato是管情诗情诗的，可是她出现的时候呢，无论是雕塑或是绘画，她手里抱着一把七弦琴七弦琴。

4、另外一位缪斯，她的妹妹，叫做Euterpe，管的是抒情诗抒情诗。她出现的时候呢，手里拿着一把笛子笛子。所以这些文艺的女神手里拿的是乐器，都是象征诗跟音乐是相通的。余光中余光中Muse 女神女神然后从缪斯文艺女神这九个姐妹这个观念出发，缪斯的拼法MUSE，从这个字眼引申开来就变成music,音乐。这个名字就是从九个文艺女神的名字引伸来的。然后再拉的长一点就变成museum,美术馆。因此文艺这个muse后来就变成了music,音乐，再又变成了美术馆，绘画。所以这是古希腊人相传下来的一个观念。诗歌知识诗歌知识一、按表达方式分：抒情诗、叙事诗。二、按表现形式分（体裁）：1、古诗：四言、五言、七言、杂言

5、2、近体诗：绝句（四句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。观沧海写作背景：写作背景：公公元元207207年年，曹曹操操率率大大军军北北上上，追追歼歼袁袁绍绍残残部部，五五月月誓誓师师北北伐伐，七七月月 出出卢卢龙龙寨寨，临临碣碣石石山山。他他跃跃马马扬扬鞭鞭，登登山山观观海海，面面对对洪洪波波涌涌起起的的大大海海，触触景景生生情情，写写下下了这首壮丽的诗篇。了这首壮丽的诗篇。曹操（公元曹操（公元155155220220）字孟德，东汉末年的政治家、字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。军事家和诗人。曹操雅爱诗章，好作乐府曹操雅爱诗章，好作乐

6、府歌辞，今存二十一篇。他的歌辞，今存二十一篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。末人民的苦难生活。曹操简介曹操简介三曹诗歌的基本评价“魏武帝如幽燕老将，气韵沉雄。”（敖器之诗评）“曹公古直，甚有悲凉之句。”（诗品）“子桓诗有文士气，一变乃父悲壮之习矣。要其便娟婉约，能移人情。”（沈德潜古诗源卷五）曹子建“骨气奇高，词采华茂，情兼雅怨，体被文质”。我能不能感受到三曹诗的区别呢？曹操曹操（155220年）字孟德，沛国谯郡（今安徽亳州）人。东汉灵帝时为洛阳北部尉，征议郎

7、，进济南相。献帝时参与讨伐董卓，建安元年，迎献帝至许昌，为大将军，削平北方割据豪强，任丞相，封魏王。曹丕称帝后，追尊为魏武帝。曹操的著作曹操多才艺。诗文皆佳，又善书法、音乐、围棋。曹操今存诗二十余首，文若干篇，孙子注一部。其全部著作古代著录有50卷之多，有魏武帝集，今多散佚。中华书局1959年整理出版曹操集是目前最好的版本。曹操诗欣赏蒿里行关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。曹操诗欣赏短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，

8、忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。曹操诗欣赏观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操诗欣赏龟虽寿神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。曹丕曹丕（1872

9、26字子桓，曹操次子。建安十六年（211任五官中郎将。217年立为魏太子。220年代汉称帝。现存诗四十余首及一篇典论论文，古有魏文帝集行世。叶雄三国人物谱曹丕诗歌欣赏燕歌行秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？曹植生平曹植（192232）字子建。建安十六年（211）封平原侯，十九年徙临淄侯。天资陪敏，倍受父宠，几为太子，因放纵任性，而渐失宠。曹丕称帝后，受猜忌，屡次贬爵徙封。明帝即位后，几次上疏

10、请求任用，均遭拒绝。孤独困顿抑郁而死。曹植生平曹植是一位才子，满腹锦绣，文思敏捷。诗品高度赞扬说：“陈思之于文章也，譬如人伦之有周孔，鳞羽之有龙凤，音乐之有琴笙，女工之有黼黻。”谢灵运说：“天下才有一石，曹子建独得八斗，我得一斗，天下共分一斗。”宋无名氏释常谈卷中引曹植生平229年封东阿王，“登鱼山，临东阿，喟然有终焉之心，遂营为墓。”三国志陈思王植传232年徙封陈，曹植在十一年中三次徙封，“常汲汲无欢，遂发疾薨，时年四十一”。葬鱼山。谥曰“思”，故世称“陈思王”。曹植墓位于东阿县城西南公里鱼山西麓曹植集曹植诗文古有陈思王集，今人民文学出版社1984年出版的由赵幼文校注的曹植集校注为较好版本。

11、曹植诗欣赏白马篇白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。建安七子孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。孔融孔融(153208)，东汉文学家，鲁国（今山东曲阜）人，字文举，是孔子的二十世孙。魏文帝深好融文辞，每叹曰：“杨、班俦也。”募天下有上融文章者，辄赏以金、帛。所著诗、颂、碑文、论议、六言、策文、

12、表、檄、教令、书记凡二十五篇。好讽魏武，卒为所杀。观观 沧沧 海海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji d dn nsng sng zhzh s s 诗歌品析诗歌品析叙事叙事内内 容容东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海诗诗 句句情感情感观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙 树木丛生树木丛生特写山岛

13、之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟秋风萧瑟 洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍岸景象突出惊涛拍岸景象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里 开阔胸襟，一统开阔胸襟，一统中国的抱负中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日月，突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人个主宰沉浮的伟人勃勃生机勃勃生机乐观情怀乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地惊天动地 虚虚写写实实写写写写 景景闻王昌龄左迁龙标遥有此

14、寄 -李白李白(701762)唐代诗人。字太白，号青莲青莲居士居士，与杜甫齐名,世称“李杜李杜”,还有“诗仙诗仙”之称。是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。李白诗歌艺术的主要特征，是善于运用夸张的手法、生动的比喻、丰富的想象、自由解放的体裁和朴素优美的语言来表现他热烈奔放的思想感情。李白的性格特点 自信 天真 狂傲 仗义（重义气和友情，把钱财看得很轻）回顾李白的怀友诗回顾李白的怀友诗:“桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。”赠汪伦赠汪伦“思君若汶水，浩荡寄南征。思君若汶水，浩荡寄南征。”沙丘城下寄杜甫沙丘城下寄杜甫闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过

15、五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。听说寄托杨花落尽了子规鸟儿哀啼，听说去龙标还要逾过五溪。我把这颗愁心寄托给明月，随风伴随你一直到夜郎西。听说王昌龄被贬到龙标听说王昌龄被贬到龙标,(我我)在这遥远的地方写下在这遥远的地方写下这首诗寄给他这首诗寄给他 杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，含飘零之感、离别之恨含飘零之感、离别之恨含飘零之感、离别之恨含飘零之感、离别之恨 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。见迁谪之荒远，道路之艰难见迁谪之荒远，道路之艰难见迁谪之荒远，道路之艰难见迁谪之荒远，道路之艰难 我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。写景叙事抒情写景兼点时令，写景兼点时令

16、，隐含同情。景中隐含同情。景中见情，融情入景见情，融情入景直叙友人之事，直叙友人之事，深切挂念深切挂念饱含深情饱含深情丰富想象丰富想象结构全解 在这句中有三层意思：一是说自己心中充满了愁在这句中有三层意思：一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说唯有明月分照两地，自己和朋友都能看见月；二是说唯有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此也只有依靠她才能将愁心寄予，别她；三是说，因此也只有依靠她才能将愁心寄予，别无他法无他法。品味佳句品味佳句：谈谈你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的理解.说说这两句用了

17、什么样的修辞手法?诗句运用诗句运用拟人拟人手法，要把自己的手法，要把自己的“愁心愁心”寄给明月，寄给明月，让让“愁心愁心”与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方,此句饱含此句饱含了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情心的知心人，她能够而且愿了一个了解自己，富于同情心的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到遥意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸

18、的迁谪者远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。这种这种将自己的感将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之也就是使之人格人格化化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一，具有强烈的艺术感染力。具有强烈的艺术感染力。闻闻王昌龄左迁龙标遥有此寄简析这首诗，表达了作者对老朋友处境的同情和关切这首诗，表达了作者对老朋友处境的同情和关切这首诗，表达了作者对老朋友处境的同情和关切这首诗，表达了作者对老朋友处境的同情和关切之情。首句写景兼点时令，景中见情。次句直叙其事，之情。首句写景兼点时令，景中见情。次句直叙其事

19、，之情。首句写景兼点时令，景中见情。次句直叙其事，之情。首句写景兼点时令，景中见情。次句直叙其事，见迁谪之荒远，道路之艰难，自生悲痛之意。后两句抒见迁谪之荒远，道路之艰难，自生悲痛之意。后两句抒见迁谪之荒远，道路之艰难，自生悲痛之意。后两句抒见迁谪之荒远，道路之艰难，自生悲痛之意。后两句抒情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所情，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。诗中以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。诗中以要将自己的愁心寄与明月，随风

20、飘到龙标。诗中以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。诗中“我我我我寄愁心与明月，随风直到夜郎西寄愁心与明月，随风直到夜郎西寄愁心与明月，随风直到夜郎西寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句，将诗人的感情一句，将诗人的感情一句，将诗人的感情一句，将诗人的感情色彩投射到客观景物上，起到了很好的表情达意的作用。色彩投射到客观景物上，起到了很好的表情达意的作用。色彩投射到客观景物上，起到了很好的表情达意的作用。色彩投射到客观景物上，起到了很好的表情达意的作用。积累、拓展：积累、拓展：这两句诗所表现的意境，已见于以这两句诗所表现的意境，已见于以前的一些名作中。如张若虚前的一些名作中。如张若虚春江花月春江花

21、月夜夜：“此时相望不相闻，愿逐月华流此时相望不相闻，愿逐月华流照君。照君。”人隔两地，难以相从，而月照中人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。所以要将自己的愁心或天，千里可共。所以要将自己的愁心或思念寄予明月。思念寄予明月。导语：导语：古时交通不发达，流落外乡或在外古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。题。作者王湾，生卒年不详，只知道他作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年（是洛阳人，先天元年（712）中了进士，）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得

22、归家，故以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。有此作。次次北北固固山山下下王王湾湾客客路路青青山山外外，行行舟舟绿绿水水前前。潮潮平平两两岸岸阔阔，风风正正一一帆帆悬悬。海海日日生生残残夜夜，江江春春入入旧旧年年。乡乡书书何何处处达达，归归雁雁洛洛阳阳边边。格律诗，包括律诗和绝句，格律诗，包括律诗和绝句，被称为近体诗。律诗的四联，被称为近体诗。律诗的四联，即即首联，颔联，颈联，尾联首联，颔联，颈联，尾联。按照规定，颔联和颈联必须对按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。仗，首联和尾联可对可不对。绝句规定为四句绝句规定为四句。言事点题言事点题青山指北固山，客路指驿道，诗人在船上，

23、想象船到镇江后，青山指北固山，客路指驿道，诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘车到别处，暗含羁旅奔波之劳。还要乘车到别处，暗含羁旅奔波之劳。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联律诗律诗船上所见景色船上所见景色“潮平潮平”两岸才显宽阔；两岸才显宽阔；“风正风正”帆才有悬空的态势。帆才有悬空的态势。“潮潮平平”又为又为“江春江春”作铺垫。作铺垫。既写景又点明时令既写景又点明时令残夜指夜将尽而未尽之际，即将天亮之时。残夜而东方海日已升，旧年残夜指夜将尽而未尽之际，即将天亮之时。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天时间过得太快了。暗含思乡盼归之情而江上已是春天时间过得太快了。暗含思乡盼归之情名句：名句：描

24、绘中富有理趣描绘中富有理趣运用典故直抒思乡之情运用典故直抒思乡之情“雁足传书雁足传书”次北固山下次北固山下客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。四联之间，相为因果，浑然一体四联之间，相为因果，浑然一体赏析：赏析：潮平两岸阔，风正一帆悬。这是诗的颔联，是船上所见景色这是诗的颔联，是船上所见景色。“阔阔”是是“潮平潮平”的结果。的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也眼望去，江面似乎与岸平了。船

25、上的人视野也因之开阔。因之开阔。此句写得恢弘阔大此句写得恢弘阔大。“风正一帆悬风正一帆悬”愈见精彩。愈见精彩。“悬悬”是端端直直挂着的样子。是端端直直挂着的样子。诗人不用诗人不用“风顺风顺”而用而用“风正风正”，是因为光，是因为光“风顺风顺”还不足以保证还不足以保证“一帆悬一帆悬”，风虽顺，却，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能是和风，帆才能“悬悬”，而，而“正正”字兼包字兼包“顺顺”与与“和和”的内容。可见写景极为传神。全诗的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。和谐优美。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”崔颢黄鹤楼“海

26、日生残夜，江春入旧年。”王湾次北固山下比较赏析比较赏析：低沉、缠绵低沉、缠绵并不低并不低沉沉 从章法上看，有导出结尾一联的作用，它跟诗人从章法上看，有导出结尾一联的作用，它跟诗人的乡愁有关。的乡愁有关。“日生残夜日生残夜”“春入旧年春入旧年”都表示都表示时序时序的交替的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客客路路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意春意”，闯入旧，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表年，将赶走严冬。不仅写景

27、逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。向上的艺术鼓舞力量。写作特点：写作特点：诗意理解诗意理解：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。立业的远大抱负。借景抒情，托物言志。借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合虚实结合，动静结合。天净沙秋思马致远马致远枯枯藤藤老老树树昏昏

28、鸦鸦，小小桥桥流流水水人人家家，古古道道西西风风瘦瘦马马。夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远划分节奏划分节奏枯藤枯藤 老树老树 昏鸦，昏鸦，小桥小桥 流水流水 人家，人家，古道古道 西风西风 瘦马，瘦马，夕阳夕阳 西下，西下，断肠人断肠人 在在 天涯。天涯。马马致致远远，元元代代著著名名的的杂杂剧剧家家。晚晚号号“东东篱篱”，以以示示效效陶陶渊渊明明之之志志。曾曾任任江江浙浙行行省省务务官官。一一生生写写了了120120多多首首散散曲曲,其其中中秋秋思思堪堪称称“叹叹世世”之之作作中中的的代代表表。被被人人称称为为“元元曲曲四四大大家家”之之一一，更

29、更被被时时人人美美誉誉为为“曲状元曲状元”。有关作者有关作者元曲四大家指元曲四大家指关汉卿关汉卿、白朴白朴、郑光祖郑光祖、马马致远致远四位四位元代杂剧元代杂剧作家。作家。1、关汉卿，号己斋叟。代表作窦娥冤2、白朴，字太素，号兰谷。代表作墙头马上3、马致远，字千里，号东篱。代表作汉宫秋4、郑光祖，字德辉。代表作倩女离魂元曲：我国古代诗歌的发展我国古代诗歌的发展,在不同的历在不同的历史时期有不同的体式史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、如唐诗、宋词、元曲。元曲。天净沙天净沙 秋思秋思就是元曲中就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式起的一种艺术形式,

30、是一种新的诗体，是一种新的诗体，包括杂剧和散曲。曲牌表示曲调包括杂剧和散曲。曲牌表示曲调,另有另有题目。小令的曲牌常是一个题目。小令的曲牌常是一个,即一首小即一首小令一个曲牌令一个曲牌,但也有例外的。但也有例外的。天净沙天净沙 秋思秋思属于散曲中的小令。属于散曲中的小令。天净沙是天净沙是曲牌名曲牌名，秋思是，秋思是题目题目。天净沙秋思 赏析整体把握诗意：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着

31、我蹒跚前行。惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。悲伤断肠的人还漂泊在天涯。天净沙 秋思 赏析细细品味枯藤老树昏鸦：枯藤老树昏鸦：首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了“枯枯藤藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”这三个各自独立的这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的出它们的“枯枯”“”“老老”和和“昏昏”，烘托出，烘托出一

32、个完整的萧瑟荒凉的意境。一个完整的萧瑟荒凉的意境。天净沙秋思 赏析 细细品味小桥流水人家：小桥流水人家：诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。淡远的水彩画。二者相得益彰。天净

33、沙秋思 赏析 细细品味古道西风瘦马：古道西风瘦马：“古道西风瘦马古道西风瘦马”，与前二句相呼应。，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。马，蹒跚走在羊肠古道上。天净沙秋思 赏析 细细品味夕阳西下，断肠人在天涯。：夕阳西下，断肠人在天涯。：夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻鸦也在此时纷纷

34、回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。写作手法写作手法正面正面：侧面：侧面：枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦古道西风瘦马古道

35、西风瘦马夕阳西下夕阳西下小桥流水人家小桥流水人家对比手法对比手法静景与动景相映静景与动景相映天天净净沙沙秋秋思思的的艺艺术术效效果果，成成功功地地运运用用映映衬衬技技法法。作作者者将将许许多多相相对对独独立立的的事事物物同同时时纳纳入入一一个个画画面面之之中中，从从而而形形成成动动与与静静、明明与与暗暗、背背景景与与主主体体的的相相互互映映衬衬：处处于于动动态态中中的的“流流水水”，与与处处于于静静态态中中的的“小小桥桥”“”“人人家家”相相映映，更更显显出出环环境境的的幽幽静静；“西西风风”与与“古古道道”相相映映，使使道路更见苍凉。道路更见苍凉。在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、在作者勾勒

36、的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；黄的颜色；“小桥流水人家小桥流水人家”，呈现一派清，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使使“断肠人断肠人”更添悲愁。从整个构图看，前更添悲愁。从整个构图看，前四句写景，末一句写人。但人是主体，景物四句写景，末一句写人。但人是主体，景物是人活动的背景，把背景写充分了，主体就是人活动的背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。被烘托出来了。这

37、正是相互映衬的妙用。马致远马致远（1250？1321？）号东篱，大都人。所作杂剧15种，现存7种。散曲作品辑为东篱乐府传世。汉宫秋全名“破幽梦孤雁汉宫秋”。剧本以昭君出塞故事为题材，抒写家国衰败的深痛，寄寓了作家对乱世现实的感受，对历史、人生的体悟。汉元帝与王昭君形象汉宫秋与梧桐雨，“一悲而豪，一悲而艳，一如秋空唳鹤，一如春月啼鹃。”（孟称舜）【对士人的关注】荐福碑：写士人不遇的坎坷，倾诉沦落文人的悲哀。青衫泪：写文人与妓女的爱情。白居易-裴兴奴-茶商岳阳楼：吕洞宾三醉岳阳楼。慨叹功名虚幻、人生短暂，意图逃避人间是非纷扰。【关汉卿与马致远】关汉卿在精神上更多儒者的色彩，更关注社会下层与平民百姓的生活。马致远在精神上体现出更多的士大夫气息，更多地受到全真教的影响，更关注士人的状况，更多地探讨精神的归宿。【马致远剧作的曲词风格】曲辞轻俊隽永，清逸爽拔。语言运用，“文而不文，俗而不俗”（中原音韵）。【评价与地位】贾仲明补挽词：“万花丛里马神仙，百世集中说致远，四方海内皆钦羡。战文场曲状元，姓名香贯满梨园。”明朱权太和正音谱“群英所编杂剧”将他列入元人之首。明臧懋循将其汉宫秋置于元曲选之首。在戏曲史上，马致远与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。附录：天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。