2018版高中语文人教版中国文化经典研读课件:第十单元相关读物-语文备课大师【全免费】.ppt
《2018版高中语文人教版中国文化经典研读课件:第十单元相关读物-语文备课大师【全免费】.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018版高中语文人教版中国文化经典研读课件:第十单元相关读物-语文备课大师【全免费】.ppt(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、相关相关读读物物红楼梦评论红楼梦评论(节选节选)一个孤独高洁的灵魂一个孤独高洁的灵魂 一一边边是是木木石石前前盟盟,一一边边又又是是金金玉玉姻姻缘缘。一一边边是是封封建建社社会会下下必必须须追追求求的的功功名名光光环环,一一边边是是心心驰驰神神往往的的自自由由之之身身。曹曹雪雪芹芹笔笔下下的的红红楼楼梦梦为为我我们们展展现现了了这这场场无无声声的的较较量量。贾贾宝宝玉玉和和林林黛黛玉玉的的爱爱情情悲悲剧剧浓浓缩缩了了这这场场较较量量的的全全部部硝硝烟烟,“一一个个是是阆阆苑苑仙仙葩葩,一一个个是是美美玉玉无无瑕瑕”,“质质本本洁洁来来还还洁洁去去”,面面对对封封建建礼礼教教的的种种种种迫迫害害
2、和和冷冷漠漠,质质本本洁洁的的追追求求始始终终不不弃弃。我我们们感感叹叹贾贾、林林爱爱情情悲悲剧剧的的时时候候,看看到到了了造造成成悲悲剧剧的的一一个个重重要要因因素素:林林黛黛玉玉清清高高的的个个性性,她她的的个个性性与当时的世俗格格不入,无法与社会与当时的世俗格格不入,无法与社会“融合融合”,她的自卑情结正,她的自卑情结正是是她她自自尊尊的的体体现现,也也是是她她悲悲剧剧的的开开始始。红红楼楼梦梦中中她她葬葬花花的的一一段段情情节节,充充分分体体现现了了她她的的个个性性。她她的的自自卑卑、自自尊尊、自自怜怜在在她她的的葬葬花花词词中中袒袒露露无无遗遗:“花花谢谢花花飞飞花花满满天天,红红消
3、消香香断断有有谁谁怜怜?”“”“愿愿侬侬胁胁下下生生双双翼翼,随随花花飞飞到到天天尽尽头头,天天尽尽头头,何何处处有有香香丘丘?未未若若锦锦囊囊收收艳艳骨骨,一一抔抔净净土土掩掩风风流流。质质本本洁洁来来还还洁洁去去,强强于于污污淖淖陷陷渠渠沟沟。尔尔今今死死去去侬侬收收葬葬,未未卜卜侬侬身身何何日日丧丧?侬侬今今葬葬花花人人笑笑痴痴,他他年年葬葬侬侬知知是是谁谁?试试看看春春残残花花渐渐落落,便便是是红红颜颜老老死死时时。一一朝朝春春尽尽红红颜颜老老,花花落落人人亡亡两两不不知知!”一一个个世世俗俗之之人人无无法法明明白白她她的的思思绪绪,在在封封建建礼礼教教前前,她她的的自自卑卑激激发发了
4、了她她的的自自尊尊,当当宝宝玉玉挨挨打打后后,工工于于心心计计、精精于于世世故故的的薛薛宝宝钗钗送送来来了了药药丸丸,而而且且还还用用训训教教的的口口气气规规劝劝宝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭,把眼睛都哭成了桃儿一般,善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭,把眼睛都哭成了桃儿一般,她的哭不是软弱,她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉,她的哭不是软弱,她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉,默默对默默对抗封建礼教,因此只有他们二人的心才贴得最近。抗封建礼教,因此只有他们二人的心才贴得最近。“闲静闲静时如姣花
5、照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。胜三分。”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子,无视世俗,反其道美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子,无视世俗,反其道而行之。看过红楼梦,我们不会忘记黛玉临死前的那个场景,而行之。看过红楼梦,我们不会忘记黛玉临死前的那个场景,病危之际,紫鹃四处求人,却没人肯帮。为避免晦气,贾母把宝病危之际,紫鹃四处求人,却没人肯帮。为避免晦气,贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象,一面是
6、死玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象,一面是死前的哀怨凄婉,我们为之揪心,为之愤懑,一对追求自由的青年前的哀怨凄婉,我们为之揪心,为之愤懑,一对追求自由的青年男女在封建礼教的枷锁之下生离死别。男女在封建礼教的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老,花落一朝春尽红颜老,花落人人亡亡两两不不知知!”黛黛玉玉就就这这样样在在宝宝玉玉的的婚婚庆庆锣锣鼓鼓声声中中离离开开了了人人世世。在在孤孤独独无无依依的的世世界界上上,宝宝玉玉是是她她心心中中永永远远的的温温暖暖;在在情情爱爱无无傍傍的的世界上,宝玉是她心中永远的伤痛。世界上,宝玉是她心中永远的伤痛。林林黛黛玉玉作作为为灵灵魂魂人人物物,她她
7、与与常常人人不不同同,她她就就是是她她,一一丛丛清清高高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。知识卡片知识卡片1.作家作品作家作品王国王国维维(略,略,见见人人间词话间词话十十则则)2.背景资料背景资料王王国国维维是是用用西西方方哲哲学学、美美学学思思想想诠诠释释中中国国古古典典的的躬躬行行者者。最最具具代代表表性性的的是是红红楼楼梦梦评评论论,这这是是中中国国学学者者第第一一次次用用西西方方的的哲哲学学和和美美学学思思想想,来来解解释释中中国国古古典典小小说说的的尝尝试试。他他指指出出红红楼楼梦梦是是“我我国国美美术术上上之之唯唯一一大大著著述述”,作作品品是是一一个个大大
8、悲悲剧剧,是是彻彻头头彻彻尾尾的的悲悲剧剧、悲悲剧剧的的悲悲剧剧。以以前前的的红红楼楼梦梦研研究究,要要么么是是“评评点点”,要要么么是是索索隐隐本本事事。红红楼楼梦梦评评论论问问世世以以后后,哲哲学学的的美美学学的的小小说说研研究究开开始始了了,所所以以这这篇篇论论著著开开了了红红学学小小说说批批评评的的先先河河,成成了了红红学学研研究究的的经经典典。具具体体说说,他他是是用用叔叔本本华华的的思思想想来来解解释释红红楼楼梦梦的的,因因此此比比较较注注重重解解脱脱的的哲哲学学。他他解解释释过过程程的的成成败败得得失失是是另另外外的的问问题题,但但无无论论如如何何是是第第一一次次用用西西方方的的
9、哲哲学学、美美学学思思想想来来解解释释中中国国古古典典小小说说,并并指指出出了了红红楼楼梦梦的的悲悲剧剧意意义义,其其基基本本理理论论架构是完全正确的。架构是完全正确的。3.文化常识文化常识红红楼楼梦梦评评论论完完成成于于1905年年,是是以以西西方方哲哲学学阐阐释释中中国国小小说说的的尝尝试试,也也是是“红红学学”史史上上最最早早的的一一篇篇具具有有现现代代学学术术性性质质的的论论文文。它它强强调调了了红红楼楼梦梦的的悲悲剧剧性性质质及及其其价价值值,开开创创了了中中国国现现代代文文学学批批评评的的先先河河。作作者者以以叔叔本本华华的的哲哲学学观观点点来来分分析析阐阐述述这这部部中中国国古古
10、代代小小说说名名著著,把把红红楼楼梦梦说说成成是是一一部部以以“解解脱脱为为理理想想”的的“宇宇宙宙之之大大著著述述”,并并且且根根据据亚亚里里士士多多德德的的悲悲剧剧理理论论,肯肯定定红红楼楼梦梦是是能能唤唤起起“恐恐惧惧”和和“悲悲悯悯”之之情情、“感感发发”人人的的情情绪绪、“洗洗涤涤”人人的的精精神神的的最最高高级级的的悲悲剧剧。此此外外,他他还还批批评评了了旧旧红红学学派派主主观观主主义义的的索索隐隐和和臆臆断断,提提出出了了“美美术术之之特特质质,贵贵具具体体而而不不贵贵抽抽象象”,“就就个个人人之之事事实实,而而发发见见人人类类全全体体之之性性质质”的的文文艺艺观观点点,可可以以
11、说说是是以以胡适胡适为为代表的新代表的新红红学派之先声。学派之先声。1.易误读字易误读字自主学习自主学习 2.一词多义一词多义区别区别告别,离别告别,离别另,另外另,另外恐惧,害怕恐惧,害怕责罚,处罚责罚,处罚苦于苦于运行,此指作怪运行,此指作怪前去,前往前去,前往实行,施行实行,施行行为,品行行为,品行动作动作辈分,读辈分,读道、路道、路,读读量词,读量词,读3.词类活用词类活用名词作状语,亲身名词作状语,亲身名词作动词,见面名词作动词,见面使动用法,使使动用法,使休息休息4.古今异义古今异义结束于结束于5.文言句式文言句式(1)判断句判断句而桃花扇之解脱,非真解脱也而桃花扇之解脱,非真解脱
12、也此可此可谓谓天下之至惨也天下之至惨也(2)介介词结词结构后置构后置其感人其感人贤贤于前二者于前二者远远甚甚王夫人固王夫人固亲亲于薛氏于薛氏(3)被被动动句句而悟于而悟于张张道士之一言道士之一言投投缧绁缧绁之中之中彻头彻彻头彻尾:从尾:从头头到尾,完完全全。到尾,完完全全。(多用于多用于贬义贬义)信誓旦旦:形容誓言信誓旦旦:形容誓言说说得非常得非常诚挚诚挚可信。可信。不是不是东风压东风压倒西倒西风风,就是西,就是西风压风压倒倒东风东风。(红红楼梦楼梦)6.熟语集释熟语集释7.名句集锦名句集锦我我国国人人的的精精神神,是是人人世世间间的的,是是乐乐天天的的,所所以以代代表表他他们们精精神神的的戏
13、戏曲曲、小小说说,没没有有不不染染此此乐乐天天的的色色彩彩的的:开开始始于于悲悲的的终终结结于于欢欢,开开始始于于分分离离的的终终结结于于团团圆圆,开开始始于于穷穷困困的的终终结结于于亨亨通通。不不这这样样做做而而想想满满足足阅阅读读者者的的心心愿愿,难难啊啊。像像牡牡丹丹亭亭的的返返魂魂,长长生生殿殿的的重重圆圆,就就是是其其中中最最典典型型的的例例子子。所所以以我我国国的的文文学学中中,具具有有厌厌世世而而欲欲解解脱脱精精神神的的,仅仅有有桃桃花花扇扇和和红红楼楼梦梦罢罢了了。而而桃桃花花扇扇的的解解脱脱,不不是是真真正正的的解解脱脱:沧沧海海桑桑田田的的巨巨大大变变化化,亲亲眼眼看看到到
14、,亲亲身身经经历历,却却不不能能自自悟悟,而而是是醒醒悟悟于于张张道道士士的的一一句句话话;再说跋涉几千里,冒着不可预测的危险,被关到牢狱之中,所寻再说跋涉几千里,冒着不可预测的危险,被关到牢狱之中,所寻文本研读文本研读找找的的女女子子,才才见见到到一一次次面面,就就因因为为道道士士的的话话,很很快快就就放放弃弃了了她她,如如果果不不是是三三岁岁的的孩孩童童,谁谁能能相相信信呢呢?所所以以桃桃花花扇扇的的解解脱脱,是是来来自自于于外外界界的的约约束束;而而红红楼楼梦梦的的解解脱脱,是是来来自自于于自自身身的的约约束束。况况且且桃桃花花扇扇的的作作者者,只只是是借借侯侯、李李的的事事情情,来来写
15、写故故国国之之哀哀,而而不不是是以以描描写写人人生生处处世世为为主主。所所以以桃桃花花扇扇是是政政治治的的,国国民民的的,历历史史的的;红红楼楼梦梦则则是是哲哲学学的的,宇宇宙宙的的,文文学学的的。这这就就是是红红楼楼梦梦极极大大地地违违背背了了我我国国人人的的精精神神的的原原因因,而而它它的的价价值值也也就就在在这这里。里。红红楼楼梦梦一一书书,和和一一切切喜喜剧剧相相反反,是是彻彻头头彻彻尾尾的的悲悲剧剧。根根据据叔叔本本华华的的主主张张,悲悲剧剧中中又又有有三三种种分分类类:第第一一种种悲悲剧剧,是是由由极极恶恶的的人人,竭竭尽尽他他们们所所有有的的能能力力来来相相互互(陷陷害害)造造成
16、成的的;第第二二种种是是由由盲盲目目的的命命运运造造成成的的;第第三三种种悲悲剧剧,是是由由于于剧剧中中的的人人物物的的位位置置及及关关系系而而不不得得不不这这样样,不不是是必必定定有有蛇蛇蝎蝎的的性性质质和和意意外外的的变变故故,只只是是由由普普通通的的人人物物、普普通通的的境境遇遇逼逼迫迫,不不得得不不这这样样。他他们们明明明明知知道道其其中中的的害害处处,却却相相互互施施加加相相互互承承受受它它,各各自自施施加加力力量量却却人人人人不不承承担担它它的的过过错错。这这种种悲悲剧剧,它它感感人人的的程程度度超超出出前前二二者者很很远远。为为什什么么呢呢?它它所所揭揭示示的的是是人人生生最最大
17、大的的不不幸幸,不不是是发发生生在在一一般般规规律律之之外外的的事事,而而是是人人生生中中本本来来就就有有的的缘缘故故。像像前前二二种种悲悲剧剧,我我们们对对蛇蛇蝎蝎人人物物和和盲盲目目的的命命运运,未未尝尝不不害害怕怕战战栗栗,然然而而因因为为它它罕罕见见的的缘缘故故,我我们们的的一一生生还还能能侥侥幸幸地地避避免免,而而不不必必去去寻寻求求能能去去掉掉生生活活之之欲欲所所带带来来的的痛痛苦苦的的地地方方。但但在在第第三三种种悲悲剧剧里里,就就会会见见到到非非同同寻寻常常的的势势力力,足足够够用用来来破破坏坏人人生生的的幸幸福福,时时时时刻刻刻刻都都可可能能降降临临到到我我们们面面前前。并并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全免费 2018 高中语文 人教版 中国文化 经典 研读 课件 第十 单元 相关 读物 语文 备课 大师 免费
限制150内