高中语文《安东诺夫卡苹果》课件4 新人教版选修.ppt
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1、安安东东诺诺夫夫卡卡苹苹果果俄 伊凡-蒲宁伊凡伊凡蒲宁蒲宁(Ivan Bunin,18701953)俄国俄国作家。生于俄国中部波罗涅日作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员、图学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。基主办的知识出版社撰过稿。1909年年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于后,他持敌对立场
2、,于1920年流亡国年流亡国外,侨居法国直到去世。外,侨居法国直到去世。创作道路创作道路:复杂而曲折,可以用:复杂而曲折,可以用“跨越了世跨越了世纪、跨越了国界,也跨越了流派、跨越了文纪、跨越了国界,也跨越了流派、跨越了文化化”来概括。整个创作活动共持续了来概括。整个创作活动共持续了67年,年,大体可分为三大阶段:大体可分为三大阶段:1)1910年之前:创作早期,占主要地位的年之前:创作早期,占主要地位的是诗歌和散文,诗歌主要有是诗歌和散文,诗歌主要有落叶落叶、在在火车上火车上、祖国祖国等,散文作品主要有:等,散文作品主要有:山口山口、松树松树、圣山圣山和和安东诺安东诺夫卡苹果夫卡苹果等,充满
3、等,充满抒情气息抒情气息;2)19101920年:创作中期。对古老文明年:创作中期。对古老文明的源头以及民族生存发展规律的探究以及这的源头以及民族生存发展规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗斯民族的发展,创作了俄罗斯民族的发展,创作了“农村写生系列农村写生系列”作品:作品:乡村乡村、旱峪旱峪、扎哈尔扎哈尔.沃沃罗比约夫罗比约夫、春日的夜晚春日的夜晚等,和等,和“爱情爱情悲剧系列悲剧系列”作品:作品:爱情学爱情学、轻盈的气轻盈的气息息、阿强的梦阿强的梦等。等。3)1920年后:蒲宁的创作力再一次年后:蒲宁的创作力再一次爆发爆发,创作了许
4、多流传后世的经典名篇,如创作了许多流传后世的经典名篇,如米佳米佳的爱情的爱情、中暑中暑、阿尔谢尼耶夫的一阿尔谢尼耶夫的一生生、托尔斯泰的解脱托尔斯泰的解脱等。等。作家创作:作家创作:蒲宁的创作继承了俄国蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实古典文学的现实主义主义传统,是写作中短篇小说的高手。他的传统,是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而小说不太重视情节与结构的安排,而专注于专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染,人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动语言生动和谐,富于节奏感,和谐,富于节奏感,被高尔基誉为被高尔基誉为“当代优当代优秀的文体家秀的文体家”。1933年年,“由于他严
5、谨的艺术才能,使俄罗由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得,蒲宁获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。高尔基称他为高尔基称他为“伟大的诗人伟大的诗人”、“当当代首屈一指的诗人代首屈一指的诗人”、“当代优秀的修辞当代优秀的修辞学家学家”;瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔;瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔文学奖时(他是文学奖时(他是第一个第一个获得此项奖金的俄获得此项奖金的俄罗斯作家),罗斯作家),称他为俄罗斯最后一位经典称他为俄罗斯最后一位经典作家,把他跟托尔斯泰、屠格涅夫并列;作家,把他跟托尔斯泰、屠格涅夫并列;俄罗斯诗人特瓦尔托夫斯基赞誉他的小说俄罗斯诗
6、人特瓦尔托夫斯基赞誉他的小说达到了高度完美的程度,对俄罗斯文化做达到了高度完美的程度,对俄罗斯文化做出了显著的、不可或缺的贡献。出了显著的、不可或缺的贡献。字音积累字音积累:谧谧()惬惬()秸秸()犄犄()角角馥馥郁郁()魆)魆()黪黪()掣掣()按捺按捺()()砭砭()拾拾掇掇()迥迥()嚄嚄()犄犄()忡忡()伛偻伛偻()()殓殓()牝牝()箍箍()橇橇()辔辔()柞柞()鹞雏鹞雏()()圮圮()揩揩()纤纤()尘不染尘不染(树梢)树梢)杪杪()黝黝()mqijijfxcnchnnbindujinghujchngyllinpngqiopizuyochpkixinmioyu狺狺()褶褶()颐
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