2020年高中语文第12课动物游戏之谜课件2新人教版必修3.pptx
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1、动物游戏之谜动物游戏之谜周立明周立明 老鼠老鼠繁殖过快,植被繁殖过快,植被不够吃,它们该怎么办?不够吃,它们该怎么办?鼠群数量太少,狐狸鼠群数量太少,狐狸会怎么做?会怎么做?起来,不许耍赖!起来,不许耍赖!起来,不许耍赖!起来,不许耍赖!动物动物为什么为什么要游戏呢?要游戏呢?“动物的游戏行为被认为是动物行为研究中最动物的游戏行为被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。”本文列举了哪些动物游戏的本文列举了哪些动物游戏的事例事例?打开打开“谜谜”面面本文列举了哪些动物游戏的现象?本文列举了哪些动物游戏的现象?叶猴跳荡,嬉闹;北极渡鸦滑梯
2、;露脊鲸迎风叶猴跳荡,嬉闹;北极渡鸦滑梯;露脊鲸迎风“扬帆扬帆”驶向海岸;马驹蹦跳;猴类荡秋千;北极驶向海岸;马驹蹦跳;猴类荡秋千;北极熊衔棍子或石块;野象踢熊衔棍子或石块;野象踢“草球草球”;小黑猩猩戏水;小黑猩猩戏水;河马玩树叶;黑猩猩用棍子做出各种游戏;北山羊河马玩树叶;黑猩猩用棍子做出各种游戏;北山羊追逐跳跃;北极熊摔跤奔跑追逐。追逐跳跃;北极熊摔跤奔跑追逐。科学家按照游戏形式将动物的游戏分为哪几类科学家按照游戏形式将动物的游戏分为哪几类?揭开揭开“谜谜”团团单单独独游游戏戏吃我一拳!吃我一拳!战战斗斗游游戏戏打熊不打脸打熊不打脸!操操纵纵事事物物的的游游戏戏 科学家认为动物为什么会游
3、戏?提出了哪四种科学家认为动物为什么会游戏?提出了哪四种假说,分别概括出四种假说的内容。假说,分别概括出四种假说的内容。拨开拨开“谜谜”雾雾 假假 说说 根根 据据结结 论论演习说演习说自娱说自娱说学习说学习说锻炼说锻炼说猩猩掌中戏水的猩猩掌中戏水的游戏游戏游戏是生活的游戏是生活的演习演习河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯在生理上心理上在生理上心理上保持平衡,自我保持平衡,自我安抚,自我保护安抚,自我保护黑猩猩玩棍子、动物黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏捉迷藏和追逐游戏游戏是一种十分游戏是一种十分重要的学习行为重要的学习行为羱羊奔跑跳跃、羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏动
4、物通过游戏来锻动物通过游戏来锻炼自己的身体和生炼自己的身体和生存能力存能力 科学的精神是批判,也是不断推翻旧理论,不科学的精神是批判,也是不断推翻旧理论,不断做出新发现,科学的发现是理性的活动,无需新断做出新发现,科学的发现是理性的活动,无需新的经验参与,科学就是理性不断做出的假说,而这的经验参与,科学就是理性不断做出的假说,而这假说不断遭到批评即被伪证。假说不断遭到批评即被伪证。猜想与反驳猜想与反驳卡尔卡尔 根据根据你平时的观察或理解,你认为哪一种假说你平时的观察或理解,你认为哪一种假说更有道理?为什么?你有自己的观点吗?更有道理?为什么?你有自己的观点吗?活动要求:活动要求:1.1.小组小
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