高中语文 第13课《春之声》课件 粤教版必修3.ppt

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1、第13课 春之声大家都坐过公大家都坐过公共汽车，有没共汽车，有没有过挤车的经有过挤车的经历呢？历呢？拥挤的感觉不好拥挤的感觉不好受，大家都不喜受，大家都不喜欢，谁能够给大欢，谁能够给大家讲一讲这样的家讲一讲这样的感受呢？感受呢？我们今天要学习的这我们今天要学习的这篇课文呢，就和挤车篇课文呢，就和挤车有关，而且挤的还是有关，而且挤的还是一辆闷罐子车一辆闷罐子车。作者简介 王王蒙蒙：当当代代作作家家，曾曾任任中中国国文文化化部部部部长长，同同时时也也是是一一个个作作家家、文文化化活动家。活动家。河河北北南南皮皮人人，1934年年10月月生生于于北北平平。中中学学时时参参加加中中共共领领导导的的城城

2、市市地地下下工工作作。1414岁加入中国共产党。岁加入中国共产党。王蒙创作简介 1953年，年，19岁的王蒙岁的王蒙写出了他的处女作写出了他的处女作长篇长篇小说小说青春万岁青春万岁。1956年发表年发表短篇小说短篇小说组织部组织部新来的年轻人新来的年轻人，这篇小，这篇小说说成为成为50年代中国文坛的年代中国文坛的一朵奇葩。此外，王蒙还一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品，其中创作了大量的作品，其中的的夜的眼夜的眼、海的海的梦梦、春之声春之声风风筝飘带筝飘带和和布礼布礼等，等，被文坛称为王蒙的被文坛称为王蒙的“集束集束 手榴弹手榴弹”。春之声春之声写作手法写作手法 王蒙被称为王蒙被称为“最新文

3、艺思潮的代表作家最新文艺思潮的代表作家”。而而小说小说春之声春之声是王蒙借鉴是王蒙借鉴“意识流意识流”创作手创作手法法的代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说的代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说的开山之作。的开山之作。这种意识流小说给新时期的小说创作带来这种意识流小说给新时期的小说创作带来了深远的影响，冲破了传统小说观念，为小说了深远的影响，冲破了传统小说观念，为小说创作在艺术上开辟了一条新的途径。创作在艺术上开辟了一条新的途径。小说小说春之声春之声是王蒙借鉴是王蒙借鉴“意意识流识流”创作手法的创作手法的代表作代表作,那么在同学那么在同学们的脑海中，什么们的脑海中，什么是是“意识流意识流”

4、呢？呢？关于关于“意识流意识流”意识流是心理学家们使用的一个短语。意识流是心理学家们使用的一个短语。是是把思想比作一股流水的概念和把思想比作一股流水的概念和“意识汇流意识汇流”的观念。它把人类心理活动中象流水一样的观念。它把人类心理活动中象流水一样活活动着的意识的客观状态动着的意识的客观状态，比喻为一个生动的，比喻为一个生动的形象。人类的形象。人类的思维活动思维活动并不是由一个一个分并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而离的、孤立的部分组成，而是一条是一条连续不断连续不断的、包含各种复杂的的、包含各种复杂的感觉和思想流感觉和思想流 。懂得了什么懂得了什么是是“意识流意识流”，请进一步思考，

5、请进一步思考，你认为什么样的你认为什么样的小说是小说是“意识流意识流小说小说”呢？呢？关于关于“意识流小说意识流小说”意识流小说通常借助意识流小说通常借助自由联想自由联想来完成叙事内容来完成叙事内容的转换，因此它们往往打破传统小说正常的时空的转换，因此它们往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跳跃跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，的交织叠合，象征性意象

6、及心理独白的多重展示，往往使叙事显得往往使叙事显得扑朔迷离扑朔迷离。意识流小说中意识流小说中使用最多的技法使用最多的技法是是直接内心独白直接内心独白、间接内心独白间接内心独白、无所不知的描写无所不知的描写和和戏剧性独白戏剧性独白。邓邓小小平平讲讲话话十十一一届届三三中中全全会会上上十十四四个个沿沿海海开开放放城城市市农农民民的的喜喜悦悦特特区区发发展展一一景景请同学们思考一请同学们思考一下，下，春之声春之声向我们展示了怎向我们展示了怎样一个故事？样一个故事？时间时间地点地点人物人物环境环境春之声内容简介春之声内容简介 春之声春之声是王蒙借鉴是王蒙借鉴“意识流意识流”创作手创作手法的代表作。法的

7、代表作。春之声春之声摒弃了传统小说的叙述模式，摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以运用了以人物为中心人物为中心的放射状结构。的放射状结构。出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，节回乡途中，身处闷罐车厢，“意识意识”流动。流动。其其所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出代色彩斑斓的社会生活，传达出“春的旋律春的旋律”，表现了表现了新时期新转机新时期新转机的主题。的主题。春之声春之声的表现手法的表现手法 小小说说的的主主题题是是“歌歌唱唱生生活活中中的的新新转转机机”，但

8、但不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正正常常时时空空顺顺序序。他他借借鉴鉴了了西西方方的的“意意识识流流”手手法，法，但又不是西方纯粹的但又不是西方纯粹的“意识流意识流”。小说采用的。小说采用的“放放射射性性”结结构构有有一一个个端端点点，就就是是坐坐在在闷闷罐罐车车厢厢这一特殊环境中主人公的这一特殊环境中主人公的心灵世界心灵世界。小说主要。小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的引起的联想联想和和心理状态心理状态，并以此来表现主题。，并以此来表现主题。文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车文章第四段

9、写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用工厂和西门子公司有什么作用?难点分析难点分析:中德差别。中德差别。对中国现状的不满对中国现状的不满,但又充满信心与期待。但又充满信心与期待。阅读文章第十五段：阅读文章第十五段：请问：作者批评什么，赞美什么？请问：作者批评什么，赞美什么？批评指手画脚总批评别人的人批评指手画脚总批评别人的人赞美忍辱负重埋头苦干的人赞美忍辱负重埋头苦干的人作者写到闷罐子车里的三洋牌录作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？音机有何作用？它是在沉寂封闭中产生的它是在沉寂封闭中产生的新兴事物。新兴事物。说明人们生活开始改变了说明人们生活开始改变了小说的结尾处，作者用象征

10、小说的结尾处，作者用象征的手法描写了的手法描写了破烂的闷罐子破烂的闷罐子车车和和崭新的火车头崭新的火车头，在这里，在这里有有什么意义什么意义呢？呢？破烂的闷罐子车破烂的闷罐子车是落后生活的象是落后生活的象征，而征，而崭新的火车头崭新的火车头则代表着未则代表着未来生活的希望。来生活的希望。火车上的火车上的歌曲歌曲春之春之声声是一个巧合还是是一个巧合还是必然，那么在这里又必然，那么在这里又有有什么含义什么含义呢？呢？火车上的歌曲火车上的歌曲春之声春之声用在这里是作者有意安排用在这里是作者有意安排的，的，它比喻祖国的春天，它比喻祖国的春天，表达了作者对祖国未来的表达了作者对祖国未来的无限希望和憧憬！无限希望和憧憬！约翰约翰斯特劳斯斯特劳斯春之声圆舞曲春之声圆舞曲 本曲是约翰斯特劳斯不朽的名作。它充满活力活力，处处散发着青春青春的气息。其节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色,给听众一种春意盎然春意盎然的感觉。只要你勇敢地去面对，只要你勇敢地去面对，人生路上时时都有春天！人生路上时时都有春天！祝愿你的祝愿你的“生命之树常青生命之树常青”！