八年级历史上册第6单元近代经济社会生活和文化第24课近代思想教育和文艺课件岳麓版20200330322.ppt

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1、第24课近代思想、教育和文艺 1.1.通读课文通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片勾画并记忆以下知识点及重要图片:(1)(1)魏源和严复的地位及其各自作品和主张。魏源和严复的地位及其各自作品和主张。(2)(2)近代新式教育兴办的新式学堂、科举制的废除、著名教育近代新式教育兴办的新式学堂、科举制的废除、著名教育家。家。(3)(3)近代著名的文艺作品及其作者。近代著名的文艺作品及其作者。(4)(4)掌握掌握“魏源和魏源和海国图志海国图志书影书影”“”“严复严复”“”“陶行知陶行知”“”“聂耳聂耳”“”“冼星海冼星海”“”“徐悲鸿的名作徐悲鸿的名作奔马奔马”等图片。等图片。2.2.重重难点难点:

2、(1)(1)重点重点:近代思想、教育和文艺成就。近代思想、教育和文艺成就。(2)(2)难点难点:魏源、严复的思想对中国近代社会的影响魏源、严复的思想对中国近代社会的影响;废除科举废除科举制的原因。制的原因。一、近代思想一、近代思想地位地位_时时期的期的进进步思想家步思想家著作著作_主主张张提出提出“_”的思想的思想鸦鸦片片战战争争海国海国图图志志师师夷夷长长技以制夷技以制夷地位地位中国中国资产阶级资产阶级_译译述述_主主张张提出了提出了“_,_,_”的的观观点点,在当在当时时起了振起了振聋发聩聋发聩的警醒作的警醒作用用,激激发发中国知中国知识识分子去探索分子去探索_,_,救亡救亡图图存存启蒙思

3、想家启蒙思想家天演天演论论物物竞竞天天择择适者生存适者生存西学西学二、新式教育的兴办二、新式教育的兴办1.1.兴办兴办:(1)(1)洋务运动时期洋务运动时期:创办了新式学校创办了新式学校,派遣派遣_。_是近代中国创办最早的一所新式学校。是近代中国创办最早的一所新式学校。(2)(2)维新变法时期维新变法时期:创办了时务学堂、创办了时务学堂、_。京师大学堂。京师大学堂是中国近代最早的一所体制完备的是中国近代最早的一所体制完备的_。(3)20(3)20世纪初世纪初:清政府制订新学制清政府制订新学制,普遍兴办学校。普遍兴办学校。19031903年年,拟定拟定奏定学堂章程奏定学堂章程,建立新式教育体制。

4、建立新式教育体制。(4)_(4)_年年:废除了沿用废除了沿用1 3001 300多年的多年的_。2.2.教育家教育家:_:_、陶行知、陶行知、_等。等。留学生留学生京师同文馆京师同文馆京师大学堂京师大学堂高等学府高等学府19051905科举制度科举制度蔡元培蔡元培徐特立徐特立三、文学艺术三、文学艺术1.1.文学文学:(1)(1)鲁迅鲁迅:著有著有_彷徨彷徨等小说集。其中等小说集。其中,_是中国近代文学史上的杰作。是中国近代文学史上的杰作。(2)(2)其他其他:茅盾的茅盾的_、巴金的、巴金的家家、_的的骆驼祥骆驼祥子子、周立波的、周立波的_等。等。呐喊呐喊阿阿Q Q正正传传子夜子夜老舍老舍暴风骤

5、雨暴风骤雨2.2.艺术艺术种种类类成就成就戏剧戏剧_的的名名优优之死之死、曹禺的、曹禺的_和和日出日出等等音音乐乐聂聂耳的耳的_、冼星海的、冼星海的_等等谱谱出了出了时时代最代最强强音音绘绘画画徐悲徐悲鸿鸿的的_融会中西画技融会中西画技,独具一格独具一格;_;_的的花花鸟鸟虫虫鱼鱼写意画、写意画、_的的泼泼墨技法墨技法闻闻名中外名中外田田汉汉雷雨雷雨义义勇勇军进军进行曲行曲黄河大合黄河大合唱唱奔奔马马齐齐白石白石张张大千大千1.1.魏源的思想对洋务运动有一定影响。严复的思想主张推动了魏源的思想对洋务运动有一定影响。严复的思想主张推动了维新变法运动的发展。维新变法运动的发展。2.2.中国近代的教

6、育改革是从洋务运动时期开始的中国近代的教育改革是从洋务运动时期开始的,不是戊戌变不是戊戌变法时期。法时期。3.3.科举制度在隋朝时正式创立科举制度在隋朝时正式创立,1905,1905年清政府宣布废止年清政府宣布废止,在中国在中国存在了存在了1 3001 300多年。多年。4.4.新式学堂的创办和科举制的废止说明中国的教育开始步入近新式学堂的创办和科举制的废止说明中国的教育开始步入近代化。代化。鸦片战争以后鸦片战争以后,中国由传统社会逐渐向近代社会转型中国由传统社会逐渐向近代社会转型,在这在这一过程中一过程中,西方文化传入中国西方文化传入中国,魏源的魏源的海国图志海国图志、严复的、严复的天演论天

7、演论为介绍西方文化做出了贡献。为介绍西方文化做出了贡献。1919世纪世纪6060年代以来年代以来,新式教育兴办新式教育兴办,1905,1905年废除科举制度是近代中国教育发展史上年废除科举制度是近代中国教育发展史上的重要事件。近代后期的重要事件。近代后期,文学艺术成果辉煌。弘扬科学精神、文学艺术成果辉煌。弘扬科学精神、批判封建愚昧批判封建愚昧,振奋民族志气、积极抗日救亡振奋民族志气、积极抗日救亡,成为进步文学艺成为进步文学艺术家的使命。鲁迅、田汉、聂耳、徐悲鸿等人是近代具有重要术家的使命。鲁迅、田汉、聂耳、徐悲鸿等人是近代具有重要影响的文学家、艺术家。影响的文学家、艺术家。【探究主题探究主题1

8、 1】思想家魏源和严复思想家魏源和严复 阅读下列材料阅读下列材料:材料一是书何以作材料一是书何以作?曰曰:“:“为以夷攻夷而作为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。为师夷长技以制夷而作。”海国图志海国图志叙叙材料二材料二【探究思考探究思考】(1)(1)海国海国图图志志的作者是的作者是谁谁?结结合材料一指出他合材料一指出他通通过过此此书传书传达了什么思想。达了什么思想。这这一思想在中国探索近代化一思想在中国探索近代化过过程中程中的哪一事件中得以的哪一事件中得以实实践践?【参考答案参考答案】魏源。学习外国的先进技术魏源。学习外国的先进技术,用以抵御外国的侵用以抵御外国

9、的侵略。洋务运动。略。洋务运动。(2)(2)严复在严复在天演论天演论中提出了怎样的进步观点中提出了怎样的进步观点?这些学说的传这些学说的传播产生了怎样的影响播产生了怎样的影响?这一思想在中国探索近代化过程中的哪这一思想在中国探索近代化过程中的哪一事件中得以实践一事件中得以实践?【参考答案参考答案】“物竞天择物竞天择,适者生存适者生存”。对处于民族危机的中。对处于民族危机的中国起了振聋发聩的警醒作用国起了振聋发聩的警醒作用,激发中国知识分子去探索西学激发中国知识分子去探索西学,救救亡图存。戊戌变法。亡图存。戊戌变法。(3)(3)比一比比一比,魏源和魏源和严严复有哪些相同点和不同点复有哪些相同点和

10、不同点?【参考答案参考答案】相同点相同点:都主张爱国、救国都主张爱国、救国,都主张学习西方都主张学习西方,都都反对侵略。反对侵略。不同点不同点:魏源只主张学习西方的军事技术魏源只主张学习西方的军事技术;严复不仅主张学习西严复不仅主张学习西方的军事技术方的军事技术,还主张学习西方的政治制度还主张学习西方的政治制度,发展资本主义经济。发展资本主义经济。魏源是地主阶级的先进分子魏源是地主阶级的先进分子,严复是资产阶级启蒙思想家。严复是资产阶级启蒙思想家。【探究主题探究主题2 2】新式教育的兴办新式教育的兴办近代中国教育的变革近代中国教育的变革,是近代化历程的重要组成部分。阅读下是近代化历程的重要组成

11、部分。阅读下列材料列材料:材料一材料一材料二科举制在我国封建社会延续了材料二科举制在我国封建社会延续了1 3001 300多年多年,发挥了重要发挥了重要作用作用,后来被历史淘汰。后来被历史淘汰。中国进入近代以后中国进入近代以后,剧烈的社会大剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才变动迫切需要大批与时代相适应的人才而科举制度依旧执而科举制度依旧执迷于八股文迷于八股文,小楷试帖小楷试帖,所取之人内不能兴国富邦所取之人内不能兴国富邦,外不能御侮外不能御侮抗敌。抗敌。材料三材料三2020世纪初世纪初,近代中国教育的变革悄然兴起。近代中国教育的变革悄然兴起。【探究思考探究思考】(1)(1)材料一中

12、梁启超如何看待教育的重要性材料一中梁启超如何看待教育的重要性?梁启梁启超等人在主持超等人在主持变变法期法期间间开开办办了哪一了哪一“学校学校”?【参考答案参考答案】兴校育才兴校育才(发展教育发展教育)是变法图强的根本策略。京是变法图强的根本策略。京师大学堂。师大学堂。(2)“(2)“科举制在我国封建社会延续了科举制在我国封建社会延续了1 3001 300多年多年”,依据所学知依据所学知识完成下表。识完成下表。【参考答案参考答案】过过程程创创立立完善完善僵化僵化废废除除时时期期过程过程创立创立完善完善僵化僵化废除废除时期时期隋朝隋朝唐朝唐朝明清明清19051905年年(3)(3)“所取之人内不能

13、所取之人内不能兴兴国富邦国富邦,外不能御侮抗外不能御侮抗敌敌”。依据所学。依据所学知知识识指出指出“2020世世纪纪初初,近代中国教育的近代中国教育的变变革革”的表的表现现。这这种种“变变革革”的的积积极作用有哪些极作用有哪些?【参考答案参考答案】表现表现:1903:1903年年,拟定了拟定了奏定学堂章程奏定学堂章程,建立起建立起初等、中等、高等三个学程的新式教育体制初等、中等、高等三个学程的新式教育体制;1905;1905年废除了科年废除了科举制度。举制度。积极作用积极作用:有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学和有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学和人文科学人文科学,有利于培养适应时代发展的人才有利于培养适应时代发展的人才,有利于社会的发展有利于社会的发展与进步。与进步。